SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

38 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Przygoda z mapą : książka o dysleksji / Tracy Packiam Alloway ; ilustrowała Ana Sanfelippo ; [tłumaczenie Ewa Kleszcz]. - Warszawa : Wydawnictwo Zielona Sowa, copyright 2019. - 24 strony : ilustracje kolorowe ; 20 cm.

(Specjalne moce / Tracy Packiam Alloway)

Autor

Alloway Tracy Packiam. Sanfelippo Ana (1982- ). Kleszcz Ewa (tłumacz). Alloway Tracy Packiam. Specjalne moce

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Dysleksja i dysgrafia Harcerze Obozy harcerskie Relacje międzyludzkie

Gatunek

Opowiadania i nowele psychologiczne

Tytuł oryginału: "Map challenge : a book about dyslexia" 2019.

Drużyna harcerzy musi odnaleźć flagę i trafić do obozowiska. Ale Szymon nie potrafi czytać mapy - to dla niego za trudne. Czy użyje swoich SPEcjalnych mocy, żeby odnaleźć drogę do obozu? „SPEcjalne moce” to seria książek, której celem jest podniesienie samooceny u dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE). Autorka bierze pod lupę wybrane zaburzenia rozwojowe. Skupia się na mocnych stronach oraz nietypowych umiejętnościach młodych bohaterów, które pozwalają im mierzyć się z codziennymi wyzwaniami. [Wydawnictwo Zielona Sowa, 2019]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 11 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. Wyp-I (1 egz.)

Filia 1 (Bohaterów 5)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.1-I/N (1 egz.)

Filia 3 (Krzyżanowskiego 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.3-I/N (1 egz.)

Filia 4 (Ofiar Katynia 15)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.4-I/N (1 egz.)

Filia 5 (Budziwojska 194)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.5-I/N (1 egz.)

Filia 7 (Osmeckiego 51)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.7-I/N (1 egz.)

Filia 8 (Okulickiego 3)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.8-I/N (1 egz.)

Filia 10 (Podchorążych 1)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.10-I/N (1 egz.)

Filia 11 (Dębicka 170)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.11-I/N (1 egz.)

Filia 13 (Iwonicka 38)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.13-I/N (1 egz.)

Filia 17 (Paderewskiego 154)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.17-I/N (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Elementarz dla dzieci z dysleksją / Agnieszka Łubkowska ; narysowała Joanna Kłos. - Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2016. - 202, [6] stron : ilustracje kolorowe ; 21x23 cm.

Autor

Łubkowska Agnieszka. Kłos Joanna.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat

Temat

Dysleksja i dysgrafia Nauczanie początkowe Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Elementarz

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Przed wami książka, jakiej jeszcze nie było! Czy wiecie, że kobra potrafi splunąć jadem na odległość pięciu metrów, a większość muszli ślimaków skręca w prawo? Mnóstwo tu ciekawostek, o których nie mieliście pojęcia! „Elementarz dla dzieci z dysleksją” to wyjątkowa pozycja dla dzieci borykających się z zaburzeniami koncentracji. Specjalna i zarazem przyjazna konstrukcja oraz forma elementarza pomagają skupić się dziecku na konkretnym zagadnieniu. Elementarz jest podzielony na trzy części - naukę liter, naukę sylab oraz czytanie całych słów, od najprostszych po bardziej złożone. Atrakcyjne teksty, pełne ciekawostek o świecie, skutecznie zachęcą dzieci do nauki. Wyraźna czcionka i duże odstępy między wierszami dodatkowo ułatwią czytanie i zmobilizują dzieci do pracy w skupieniu. Każda część elementarza, poza zasadniczymi ćwiczeniami czytania, zawiera również zadania pomagające kształtować słuch fonemowy dziecka. Ta niezwykła książka będzie przydatna zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli czy terapeutów. [Nasza Księgarnia, 2016]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-37/I (1 egz.)

Filia 16 (Gromskiego 10c)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.16dz-81 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja rozwojowa : podstawy diagnozy i terapii / Janina Mickiewicz. - Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora", 2011. - 197, [1] s. : faks. ; 24 cm.

Autor

Mickiewicz Janina.

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia. Dziecko Niepowodzenia szkolne Pisanie

Bibliogr. s. 195-[198].

Trudności w czytaniu i pisaniu, ich uwarunkowania i symptomy ; Diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu o podłożu dysleksji rozwojowej w aspekcie pedagogicznym ; Udzielanie pomocy uczniowi z trudnościami w czytaniu i pisaniu w procesie edukacyjnym w szkole i w domu ; Terapia pedagogiczna.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-98155 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowa psychologia dysleksji / Grażyna Krasowicz-Kupis. - Wydanie 1. - 1 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2020. - 382, [1] strona : ilustracje, wykres ; 24 cm.

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Badania naukowe Diagnoza pedagogiczna Diagnoza psychologiczna Dysleksja i dysgrafia Metodologia Neuropsychologia

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Nauka i badania Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach [331]-374. Indeks.

Dysleksja na tle zaburzeń neurorozwojowych ; Nabywanie czytania i pisania ; Dysleksja jako zaburzenie komunikacji językowej ; Metodologia badań nad zjawiskiem dysleksji ; Uwarunkowania dysleksji ; Obraz kliniczny dysleksji ; Ryzyko dysleksji ; Diagnoza dysleksji ; Diagnoza ryzyka dysleksji ; Główne formy wsparcia osób z dysleksją.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37.016 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-108828 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dyslektyczne ucho : zbiór ćwiczeń stymulujących rozwój percepcji słuchowej nie tylko dla uczniów z dysleksją : książka dla nauczyciela / Elżbieta Szymankiewicz. - Wydanie 5. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2016. - 73, [1] strona : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Szymankiewicz Elżbieta.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Dziecko z zaburzeniami mowy Nauczyciele

Temat

Dysleksja i dysgrafia Fonetyka Język polski Korekcja mowy Rozwój psychofizyczny dziecka Słuch fonematyczny

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Niniejsza publikacja składa się z zeszytu ćwiczeń przeznaczonego dla ucznia oraz książki dla nauczyciela, w której w ramkach zawarte są informacje i wskazówki, jak wykonywać zadania. Ćwiczenia, które uczeń powinien wykonać w zeszycie, wykorzystując zawarte tam diagramy, tabele, rysunki, teksty itp., są oznakowane symbolem książki. Inne zadania należy wykonywać ustnie. Ćwiczenia stymulują rozwój percepcji sluchowej i funkcji językowych. Przeznaczone są dla uczniów, którzy potrafią podzielić wyrazy na sylaby i głoski. W pierwszej części uczeń pracuje na słowach, bawi się nimi. W drugiej - wysłuchuje i wykonuje polecenia. Część trzecia ma stymulować pamięć słuchową. W czwartej zgromadzono materiał bezsensowny, najtrudniejszy. W części piątej opisano kilkanaście zabaw (najczęściej grupowych), które stymulują rozwój między innymi percepcji i pamięci słuchowej oraz rozwój językowy. Zadaniem ucznia jest wykonywać podane ćwiczenia, angażując przede wszystkim percepcję słuchową. Z tego też powodu w poleceniach do ćwiczeń prosi się ucznia, by najpierw posłuchał, a dopiero potem powiedział. Jeśli ćwiczenie jest zbyt trudne dla dziecka, powinno je ono najpierw zapisać. Należy jednak robić to jak najrzadziej. Wyrazy, które podaje się parami, należy pisać jeden po drugim, nie obok siebie. Tam, gdzie trzeba dokonywać analizy lub syntezy sylabowej, można pomagać dziecku, wyklaskując sylaby. Inne podpowiedzi dotyczące konkretnych ćwiczeń znajdują się nad nimi w szarych ramkach. [Wydawnictwo Harmonia, 2016]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia 7 (Osmeckiego 51)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.7dz-81 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Co potrafi twój mózg : [szczególne zdolności i ograniczenia : leworęczność, dyslekcja, słuch absolutny, pamięć fotograficzna, zespół nadpobudliwości ruchowej i deficytu uwagi, sezonowe zaburzenia afektywne, autyzm, alkoholizm, deja vu, synestezja...] / David Gamon, Allen D. Bragdon ; z ang. przeł. Sebastian Musielak. - Warszawa : Klub Dla Ciebie : Medium, 2003. - 124 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Gamon David. Bragdon Allen D. Musielak Sebastian.

Temat

Mózg. Osobowość Poznanie Umysł. Zdolności. Alkoholizm Autyzm Dysleksja i dysgrafia Leworęczność Pamięć wzrokowa Słuch

Gatunek

Wydawnictwa popularne.

Bibliogr. przy rozdz. - Indeks

1. Alkoholizm i inne uzależnienia 2. Autyzm 3. Deja vu 4. Dyslekcja 5. Leworęczność 6. Pamięć fotograficzna 7. Sezonowe zaburzenia afektywne (zimowa chandra) 8. Słuch absolutny 9. Synestezja 10. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej i deficytu uwagi

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-159.9 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Brak okładki

Książka

W koszyku

Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 367, [1] s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Gąsowska Teresa (?-2000). Pietrzak-Stępkowska Zofia.

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia. Dziecko Niepowodzenia szkolne Pisanie

Bibliogr. s. 359-[360].

I. OGÓLNE ZAŁOŻENIA PRACY WYRÓWNAWCZEJ: 1. Cele i kierunki pracy z dziećmi dyslektycznymi ; 2. Zasady prowadzenia zajęć wyrównawczych ; 3. Zasady korzystania z przedstawionego zestawu ćwiczeń. II. ZAJĘCIA MANUALNE: 1. Malowanie ; 2. Usprawnianie końców palców ; 3. Ćwiczenia graficzne. III. USPRAWNIENIE SPOSTRZEGANIA WZROKOWEGO I ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ. IV. USPRAWNIANIE ANALIZY I SYNTEZY SŁUCHOWEJ, KOORDYNACJI SŁUCHOWO-RUCHOWEJ: 1. Uwagi wstępne ; 2. Odtwarzanie "rytmu" i wiązanie go z układem prze4strzennym ; 3. Analiza zdań na wyrazy i wyrazów na sylaby ; 4. Rozpoznawanie i wyodrębnianie głosek z wyrazów. V. CZYTANIE I PISANIE SYLAB I WYRAZÓW: 1. Uwagi wstępne ; 2. Utrwalanie znajomości liter i różnicowanie samogłosek i spółgłosek ; 3. Czytanie i pisanie sylab i wyrazów ; 4. Ćwiczenia poprawiające grafikę pisma. VI. CZYTANIE ZDAŃ I DŁUŻSZYCH TEKSTÓW: 1. Uwagi wstępne ; 2. Czytanie i pisanie pojedynczych zdań ; 3. Czytanie tekstów z przesłoną.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-100370 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nietypowi użytkownicy bibliotek : poradnik psychologiczny / Bożena Karzewska. - Warszawa : Wydawnictwo SBP, 2018. - 94, [2] strony ; 21 cm.

(Biblioteczka "Poradnika Bibliotekarza" ; nr 33)

Autor

Karzewska Bożena.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Bibliotekarze Nauczyciele

Temat

Dziecko trudne Zaburzenia zachowania Dziecko z ADHD Nieśmiałość Rozwój psychofizyczny dziecka Dysleksja i dysgrafia Biblioteki

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo

Bibliografia, netografia na stronach 93-[95].

1. Asertywność a stereotyp bibliotekarza ; 2. Dzieci nerwicowe i nadpobudliwe: Dzieci nerwicowe ; Dzieci nadpobudliwe ; 3. Dzieci z zespołem ADHD: Przyczyny występowania ADHD ; 4. Dzieci zahamowane psychoruchowo ; 5. Dzieci nieśmiałe ; 6. Zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży: Stopień nasilenia zaburzeń zachowania ; 7. Rodzinne uwarunkowania zaburzeń zachowania ; 8. Dzieci z rodzin alkoholowych ; 9. Zaburzenia struktury rodziny a nieprzystosowanie społeczne dzieci: Podstawy rodzicielskie i ich znaczenie w życiu dziecka ; 10. Dzieci z dysleksją, dysgrafią i innymi "dys-" ; Nietypowy użytkownik w bibliotece.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-106244 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

5 największych problemów u dzieci : poradnik dla nauczycieli, wychowawców i rodziców / Dorota Nosowska, Renata Kreczman-Madej. - Warszawa : Arystoteles - Przedsiębiorstwo Wydawniczo-Handlowe, 2010. - 400 s. : rys. ; 25 cm.

Autor

Nosowska Dorota. Kreczman-Madej Renata.

Temat

Dyskalkulia. Dysleksja i dysgrafia. Dziecko Nieśmiałość. Wstyd. Wychowanie. Zespół ADHD.

Gatunek

Poradniki. Poradniki dla rodziców.

Na s. tyt. data wyd. 2009/2010.

Na okł.: ADHD, dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia, wstyd.

Bibliogr. przy rozdz.

1. DYSLEKSJA ROZWOJOWA: 1.1. DYSLEKSJA I DYSORTOGRAFIA: Co to znaczy, że u twojego dziecka zdiagnozowano dysleksję rozwojową? Co to jest dysgrafia, dysleksja, dysortografia? Jakie są objawy i metody terapii dysleksji i dysortografii? Skąd brać materiały do pracy z dzieckiem dyslektycznym? Jak rodzice i nauczyciele mogą pomóc dyslektykom? Czy dyslektykom przysługują jakieś ulgi w szkole i na egzaminach? Czy Polacy są przewrażliwieni na punkcie dysleksji?, 1.2. DYSGRAFIA: Czy każdy, kto brzydko pisze, jest dysgrafikiem? Jakie fakty mogą przemawiać za tym, że Twoje dziecko nim jest? Jak można pomóc dysgrafikowi? Czy dysgrafik powinien być oceniany za pismo? Czy dysgraficy mogą liczyć na udogodnienia na sprawdzianach i egzaminach?; 2. DYSKALKULIA: Co to jest dyskalkulia? W jakim wieku się ją diagnozuje? Jak można wcześniej rozpoznać jej symptomy? Czy dyskalkulia ma coś wspólnego z dysleksją? Jakie kłopoty ma dorosły dyskalkulik? Gdzie szukać pomocy dla ucznia-dyskalkulika?; 3. ADHD: Co to właściwie jest ADHD? Czy to jest choroba? Czy z tego się wyrasta? Jakie objawy powinny nas zaniepokoić? Czy powiedzieć rodzeństwu dziecka z ADHD - twój brat jest chory albo twoja siostra jest chora? Czy istnieją jakieś ulgi dla uczniów z ADHD? Jakiego typu terapii można się spodziewać? Skąd możemy wiedzieć, czy terapia prowadzona jest prawidłowo? Jak postępować wobec osób dokuczających naszemu dziecku?; 4. WSTYD: Co to jest wstyd, skąd się bierze i co jest jego przyczyną? Jak pomóc dziecku pokonać nieśmiałość i kompleksy? Czy dziecko nieśmiałe skazane jest we współczesnym społeczeństwie na klęskę? Co może być przyczyną nagłej przemiany bardzo śmiałego dziecka w bardzo nieśmiałe?; 5. INNE KWESTIE DOTYCZĄCE WYCHOWANIA: Jakimi metodami odciągnąć dziecko od komputera? Ile czasu dziennie syn czy córka mogą bezpiecznie oglądać telewizję? Czy dobrym pomysłem jest włączanie dzieciom w nagrodę DVD? Do jakiego momentu odrabiać z dzieckiem lekcje? jak sprawić, by dziecko chciało się uczyć? Ile pieniędzy dać synowi czy córce na kolonie?

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-93398 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychopedagogiczne metody pracy z uczniem najmłodszym oraz uczniem ryzyka dysleksji w szkole muzycznej : poradnik dla nauczycieli klas instrumentalnych zawierający ponad 50 ćwiczeń i zabaw wspomagających grę na instrumencie / Urszula Bissinger-Ćwierz. - Warszawa : Centrum Edukacji Artystycznej, 2016. - 176 stron : ilustracje ; 21x21 cm.

Autor

Bissinger-Ćwierz Urszula.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Dysleksja i dysgrafia Edukacja muzyczna Metody nauczania Nauczanie początkowe Dziecko z dysleksją Dziecko z trudnościami w uczeniu się Psychologia wychowawcza Uczniowie szkół muzycznych Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Ćwiczenia i zadania dla szkół muzycznych Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka Psychologia

Bibliografia na stronach 169-175.

1. UCZEŃ SZKOŁY MUZYCZNEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM: 1.1. Psychologiczna charakterystyka ucznia w wieku średniego i późnego dzieciństwa, 1.2. Rozwój muzyczny ucznia szkoły artystycznej, 1.3. Gotowość szkolna ucznia szkoły muzycznej, 1.4. Implikacje pedagogiczne w nauczaniu początkowym w klasie instrumentalnej ; 2. PROBLEMATYKA TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ: 2.1. Specyficzne trudności w uczeniu się, 2.2. Ryzyko dysleksji, 2.3. Uczeń ryzyka dysleksji w szkole muzycznej – zarys problematyki ; 3. PSYCHOPEDAGOGICZNE PODSTAWY METODYKI NAUCZANIA W KLASIE INSTRUMENTALNEJ: 3.1. Struktura lekcji a relacje z uczniem, 3.2. Komunikacja interpersonalna między nauczycielem a uczniem, 3.3. Ocenianie ucznia w klasie instrumentalnej, 3.4. Jak przygotować ucznia do występu publicznego?, 3.5. Jak zmotywować ucznia do gry na instrumencie muzycznym?, 3.6. Jak nauczyciel może zadbać o swoją dobrą kondycję psychofizyczną? ; 4. METODY PRACY PSYCHOPEDAGOGICZNEJ W KLASIE INSTRUMENTALNEJ Z UCZNIAMI NAJMŁODSZYMI I UCZNIAMI RYZYKA DYSLEKSJI: 4.1. Metody stosowane na początku lekcji, 4.2. Ćwiczenia usprawniające aparat gry, 4.3. Ćwiczenia usprawniające granie gam i pasaży, 4.4. Techniki rozwijania gry na instrumencie, 4.5. Ćwiczenia usprawniające czytanie zapisu nutowego, 4.6. Ćwiczenia rozwijające wyobraźnię muzyczną, 4.7. Ćwiczenia usprawniające orientację w schemacie ciała, 4.8. Ćwiczenia oddechowe, 4.9. Ćwiczenia relaksacyjno-odprężające, 4.10. Organizacja przyjaznych występów muzycznych, 4.11. Muzyczny dyplom dla malucha.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Muzyczna (Żeromskiego 2)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WM-Ksieg 3613 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Możliwości i strategie zwiększania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży : konteksty edukacyjne i społeczne / pod red. Krystyny Barłóg, Elżbiety Kensy, Marzeny Rorat. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - 242 s. : rys., wykr. ; 23 cm.

Autor

Barłóg Krystyna. Kensy Elżbieta. Rorat Marzena.

Temat

Czas wolny od pracy Dysleksja i dysgrafia. Dziecko Młodzież Niepowodzenia szkolne Pornografia. Przemoc w szkole. Rodzina Uczenie się. Uczniowie

M.in. dot. mieszkańców woj. podkarpackiego (zagadnienie edukacji do starości) i wychowanków Domu dla Dzieci i Młodzieży "Mieszko" w Rzeszowie.

Bibliogr. przy pracach.

Streszcz. ang. przy pracach.

Zagubione i zaniedbane obszary polskiej pedagogiki ; Edukacja dla kultury humanistycznej wobec przesilenia aksjologii wychowawczej posmodernizmu ; Uczenie się cyberprzestrzeni przez zapping: sprzeczność "cyfrowy uczeń" - "analogowy nauczyciel" ; Przemoc i agresja w szkole ; Indywidualne i społeczne znaczenie wartości wykształcenia ; Edukacja do starości jako istotne zadanie andragogiczne (na przykładzie wybranych środowisk województwa podkarpackiego) ; Zwiększanie szans dzieci z dysleksją rozwojową na sukces edukacyjny w szkole ; Neurofizjologiczne metody wspomagania rozwoju dzieci ; Zjawisko pornografii jako zagrożenie w procesie rozwoju dzieci i młodzieży ; Zwiększenie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży poprzez efektywne wykorzystanie czasu wolnego na przykładzie wychowanków Domu Dziecka ; Promocja zdrowia w szkole wyższej - oczekiwania a rzeczywistość ; Rodzina jako podstawowe środowisko profilaktyki w opinii studentów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-98575 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo : książka dla nauczycieli, wychowawców i rodziców / Aleksandra Maciarz. - Warszawa : Żak, 2009. - 166 s. ; 21 cm.

Autor

Maciarz Aleksandra (1937-2011).

Temat

Autyzm. Cukrzyca. Dysleksja i dysgrafia. Dziecko Dziecko przewlekle chore Dziecko krzywdzone emocjonalnie. Dziecko seksualnie wykorzystywane. Dziecko trudne Padaczka. Zespół ADHD.

Gatunek

Poradniki.

Bibliogr. przy rozdz.

I. Dziecko z naruszoną potrzebą przywiązania: Istota i wartość potrzeby przywiązania, Postacie i skutki naruszenia u dzieci potrzeby przywiązania, Trudności w odzyskaniu u dziecka potrzeby przywiązania ; II. Dziecko krzywdzone w rodzinie przemocą seksualną: Wykorzystanie seksualne dziecka jako jeden z rodzajów przemocy, Czynniki ryzyka przemocy seksualnej wobec dziecka w rodzinie, Skutki krzywdzenia dziecka przemocą seksualną, Profilaktyka przemocy seksualnej wobec dziecka w rodzinie ; III. Dziecko z nadpobudliwością psychoruchową: Istota i podłoże nadpobudliwości psychoruchowej, Kryteria diagnostyczne i typy ADHD, Tworzenie środowiska terapeutycznego dla dziecka z ADHD w domu rodzinnym, Łagodzenie trudności w wypełnianiu roli ucznia przez dziecko z ADHD, Farmakologiczne leczenie i psychospołeczna terapia ; IV. Dziecko z trudnościami w uczeniu się: Przyczyny i rodzaje trudności dzieci w uczeniu się, Dysleksja i jej wczesne symptomy, Trudności dziecka w uczeniu się związane z lateralizacją ; V. Dziecko z małą odpornością somatopsychiczną: Odporność somatopsychiczna i jej wymiary, Podatność na zaburzenia lękowe dziecka z małą odpornością, Wzmacnianie odporności somatopsychicznej dziecka ; VI. Dziecko z autyzmem: Odkrycie i opisanie autyzmu wczesnodziecięcego, Przemiany w poglądach na przyczyny autyzmu, Symptomy autyzmu zaburzające relacje społeczne dziecka, Symptomy stereotypowych wzorców zachowań, zainteresowań i aktywności, Zaburzenia sensoryczne w autyzmie, Problemy emocjonalno-wychowawcze rodziców dzieci z autyzmem ; VII. Dziecko z przewlekłą chorobą - na przykładzie cukrzycy: Przewlekła choroba jako biopsychiczny stresor w życiu dziecka, Obraz kliniczny cukrzycy u dzieci, Trudności i zaburzenia rozwoju dziecka w przebiegu cukrzycy ; VIII: Dziecko z padaczką: Istota i przyczyny padaczki, Obraz kliniczny objawów padaczki i skutki rozwoju dziecka, Naznaczający społecznie charakter padaczki - pomoc dziecku ; IX. Trudne rodzicielstwo: Ekosystemowe ujęcia rodzicielstwa, Wielorakie źródła i postacie trudnego rodzicielstwa, Zespół "wypalania się sił" w przebiegu trudnego rodzicielstwa.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Filia 2 (Fredry 5)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.2-159.9 (1 egz.)

Filia 4 (Ofiar Katynia 15)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.4-37 (1 egz.)

Filia 6 (Podwisłocze 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.6-37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przyczyny niepowodzeń szkolnych w świetle badań lekarzy, pedagogów i psychologów / red. Maria Chojecka, Jerzy Serejski, Lech Zdunkiewicz ; [tł.] Irena Udałow [i in.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975. - 221, [2] s. : tab. ; 20 cm.

Autor

Chojecka Maria. Serejski Jerzy. Zdunkiewicz Lech. Udałow Irena.

Temat

Higiena szkolna. Uczniowie Niepowodzenia szkolne. Dysleksja i dysgrafia Głuchota Nauczanie Niepowodzenia szkolne Rodzina Szkolnictwo

Gatunek

Materiały konferencyjne.

- Pojęcie niepowodzeń szkolnych oraz główne kierunki

badań nad ich przyczynami / Cz. Kupisiewicz [i in.] - Zdrowotne przyczyny niepowodzeń szkolnych / G. Lodi - Próby rozwiązywania problemu niepowodzeń szkolnych

w Czechosłowacji / J. Jirasek - Społeczne i środowiskowe czynniki niepowodzeń

szkolnych we wczesnym okresie nauki / J.D. Kershaw - Wpływ niektórych chorób na występowanie niepowodzeń

szkolnych / B. Janew - Czynniki warunkujące w wieku przedszkolnym -

późniejsze niepowodzenia szkolne / B. Pissarro - Wczesne zapobieganie niepowodzeniom szkolnym /

B. Pissarro - Czynniki warunkujące niepowodzenia szkolne -

w świetle badań medycznych prowadzonych w Polsce /

L. Zdunkiewicz - Psychiczne przyczyny niepowodzeń szkolnych / S. Roth - Cechy dojrzałości szkolnej / A. Szekely, P. Szabo - Rola ekipy medyczno-psychologiczno-społecznej

w przedszkolach / B. Pissarro, F. Canonne - Medyczne i psychologiczne aspekty niepowodzeń

szkolnych w szkole podstawowej / M. Goncerzewicz

[i in.] - Niepowodzenia szkolne uczniów jako rezultat

kompleksowego oddziaływania czynników społeczno-

środowiskowych, psychicznych i zdrowotnych /

A. Mandrowska-Xinxo - Próba analizy przyczyn niepowodzeń szkolnych na

podstawie badań uczniów szkoły podstawowej /

K. Słuczanowska-Erdman - Niektóre czynniki sprzyjające przystosowaniu się

dzieci w pierwszym roku obowiązkowej nauki szkolnej

/ P.H. Mambourg - Przystosowanie szkole - w badaniach psychologicznych

socjalnych i pedagogicznych / E.A. Sand [i in.] - Trudności w nauce dzieci o wyższym poziomie

inteligencji / F. Wurst - Głuchota czynnościowa a niepowodzenia szkole /

W. Mitkiewicz-Bochenek - Trudności w nauce szkolnej dzieci z dystonią

neurowegetatywną / M. Krawczyński [i in.] - Przewlekłe stany zapalne dróg oddechowych a postępy

w nauce szkolnej / Z. Szlenk - Wpływ choroby reumatycznej na niepowodzenia szkolne

/ K. Lorenz - Problem uczniów z odroczonym obowiązkiem szkolnym

/ D. Scholz - Wpływ absencji uczniów na ich postępy w nauce

szkolnej / W. Mierosławski, M. Ammer-Zychowicz - Stan zdrowia, rozwój fizyczny i warunki bytowe

dzieci ze słabszymi postępami w nauce szkolnej /

G. Stachowska - Sposób żywienia i stan odżywiania a postępy szkolne

uczniów / A. Mandrowska-Xinxo - Trudności w przystosowaniu się młodzieży

w pierwszych klasach szkół średnich / I. Kornatowska

[i in.] - Niepowodzenia szkolne a zdrowie ucznia /

S.M. Grombach, G.N. Serdiukowska - Analiza postępów w nauce uczniów z opóźnionym

rozwojem fizycznym / W. Bawankiewicz - Próby samobójcze młodzieży szkolnej a niepowodzenia

w nauce / J. Pastuła - Odchylenia w stanie zdrowia uczniów a ich trudności

w nauce szkolnej / I. Chiriac - Niepowodzenia szkolne a środowisko rodzinne ucznia

/ A. Sälzler - Niewłaściwe postawy matek a niepowodzenia szkolne

dzieci nerwicowych / M. Ziemska, R. Giryńska - Nowy model adaptacji szkolnej dzieci

rozpoczynających naukę / L.M. Björkquist - Dysleksja i dysortografia jako przyczyny niepowodzeń

szkolnych / S. Plavec [i in.] - Dysleksja i dysortografia jako przyczyny niepowodzeń

w nauce szkolnej / H. Jaklewicz [i in.] - Psychiczne przyczyny psychoruchowej powolności

dzieci / I. Obuchowska - Agresja we wczesnym dzieciństwie a późniejsze

postępy w nauce / Cl. Emery-Hauzeur [i in.] - Psychiczne i zdrowotne czynniki a niepowodzenia

szkolne uczniów szkół średnich / H.B. Randall

[i in.] - Badania obciążenia szkolnego uczniów szkół średnich

/ B. Róna [i in.] - Informacje o niezamieszczonych doniesieniach

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-41196 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Litery : przewodnik dla nauczyciela / Ewa Przyłubska, Feliks Przyłubski. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. - 231, [1] s. : il., rys., tab. ; 21 cm.

Autor

Przyłubska Ewa (?-2001). Przyłubski Feliks (1906-1983).

Temat

Nauczanie początkowe Czytanie Dysleksja i dysgrafia Dziecko Pisanie Dziecko trudne

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-46439 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo : książka dla nauczycieli, wychowawców i rodziców / Aleksandra Maciarz. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie ŻAK, 2009. - 166 s. ; 21 cm.

Autor

Maciarz Aleksandra (1937-2011).

Temat

Autyzm. Cukrzyca. Dysleksja i dysgrafia. Dziecko Dziecko chore Dziecko przewlekle chore Dziecko krzywdzone emocjonalnie. Dziecko seksualnie wykorzystywane. Dziecko trudne Padaczka. Wychowanie w rodzinie Zespół ADHD.

Gatunek

Poradniki.

Bibliogr. przy rozdz.

1. Dziecko z naruszoną potrzebą przywiązania ; 2 Dziecko krzywdzone w rodzinie przemocą seksualną ; 3. Dziecko z nadpobudliwością psychoruchową ; 4. Dziecko z trudnościami w uczeniu się ; 5. Dziecko z małą odpornością somatopsychiczną ; 6. Dziecko z autyzmem ; 7. Dziecko z przewlekłą chorobą - na przykładzie cukrzycy ; 8. Dziecko z padaczką ; 9. Trudne rodzicielstwo.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-92782 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zagrożenia dla rozwoju współczesnej młodzieży / red. nauk. Wiesława Walc. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015. - 175 s. : il., wykr. ; 24 cm.

Autor

Walc Wiesława.

Temat

Anoreksja Cyberprzemoc. Cyberseks Dysleksja i dysgrafia. Erotomania. Fonoholizm. Młodzież Nikotynizm dzieci i młodzieży. SMS Przemoc w rodzinie Samotność Wychowanie w rodzinie Zakupoholizm.

Badania przeprowadzono m.in. wśród rzeszowskich i krośnieńskich studentów i uczniów szkół średnich, także wśród podkarpackich wychowawców i specjalistów (s. 164-172).

Bibliogr. przy rozdz.

Supermarketyzacja w Pokoleniu Y - szansa czy zagrożenie? ; Rola postaw rodzicielskich w rozwoju społecznym uczniów w wieku gimnazjalnym ; Samotność młodzieży na przykładzie badań przeprowadzonych wśród uczniów liceum i przyszłych pedagogów ; Przemoc w rodzinie w doświadczeniach przyszłych pedagogów ; Dorośli, którzy nie byli dziećmi ; „Doskonałość” mimo wszystko ; Dlaczego dziewczęta wpadają w pułapki niejedzenia? ; Kreowanie „idealnej kobiety” na szklanym ekranie a anoreksja wśród dziewcząt ; Poczucie umiejscowienia kontroli a uzależnienie od Internetu wśród lubelskiej młodzieży ; Cyberprzemoc jako zagrożenie dla rozwoju współczesnej młodzieży ; SMS - szybka metoda SLOWA. Spotkania przy telefonie, czyli o umiejętnościach komunikacyjnych naszych dzieci ; Fonoholizm jako zagrożenie dla uczniów szkół gimnazjalnych ; Seksting wśród młodzieży - niewinna zabawa czy zagrożenie? ; Nałóg nikotynowy - przegrane życie? ; „Mieć, by być” - czy młody konsument narażony jest na pułapki zakupoholizmu? ; Uzależnienie od seksu - wprowadzenie i badania własne z użyciem Sexual Addiction Screening Test ; Dysleksja jako jedno z zagrożeń dla rozwoju dzieci i młodzieży.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-103662 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel wobec wczesnej edukacji dzieci / pod red. Eugenii Iwony Laski. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007. - 264 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Lesiak-Laska Eugenia Iwona.

Temat

Dojrzałość szkolna. Dysleksja i dysgrafia Dziecko niepełnosprawne Komputery Matematyka Nauczanie początkowe. Nauczanie zintegrowane. Nauczyciele Nauczyciele nauczania początkowego. Nauczyciele przedszkoli. Nauczyciele przedszkoli Pedagogika specjalna. Przemoc w szkole. Mobbing Sztuka Wychowanie przedszkolne.

M.in. badania przeprowadzone wśród uczniów i nauczycieli w woj. podkarpackim (s. 97-101, 126-133) oraz wśród dzieci uczęszczających na zajęcia plastyczne w Świetlicy Socjoterapeutycznej w Rzeszowie (s. 114-121).

Bibliogr. przy art.

Tekst częśc. słowac.

Krystyna Żuchelkowska - Kompetencje nauczyciela przedszkola w zmieniającym się świecie ; Jan Kida - Komunikacja językowa i artystyczna w kształceniu wartości humanistycznych ; Alicja Kubik - Z badań nad nabywaniem kompetencji fonologicznej dzieci rozpoczynających naukę czytania ; Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz - Edukacyjne programy komputerowe środkiem wspomagania rozwoju kompetencji językowych dziecka przedszkolnego ; Elżbieta Szefler - Czy literatura dla dzieci traci na aktualności? Wizerunek nauczyciela i szkoły w wybranych pozycjach z literatury dla dzieci II połowy XX i początku XXI wieku ; Anna Bajorek - Rola nauczyciela we wspomaganiu rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym ; Ewa Swoboda - Kształcenie myślenia matematycznego dzieci w wieku przedszkolnym ; Małgorzata Świdrak - Gotowość szkolna dzieci rozpoczynających naukę w klasie pierwszej ; Elżbieta Socha - Przemoc wśród uczniów w młodszym wieku szkolnym ; Sławomira Pusz - Zadania nauczyciela przedszkola w diagnozowaniu ryzyka dysleksji ; Anna Steliga - Funkcje zajęć plastycznych w terapii przedszkolnego dziecka niepełnosprawnego psychoruchowo ; Danuta Ochojska - Nauczyciel przedszkola wobec integracji dzieci niepełnosprawnych umysłowo i zdrowych ; Agnieszka Łaba - Efektywność wczesnych programów terapeutycznych w kształtowaniu umiejętności komunikacyjnych dzieci z zespołem Downa ; Gabriela Paprotna - Trudności w procesie kształcenia nauczycieli przedszkola ; Teresa Piątek, Bogumiła Wańczyk, Ewa Pokorska - Samoświadomość nauczyciela w kontekście podejmowanych przez niego działań pedagogicznych ; Ewa Szadzińska - Zróżnicowanie wiedzy o procesie kształcenia jako podstawy działań nauczyciela klas I-III i wychowawcy przedszkola ; Anna Struzik - Wybór i ocena programów do kształcenia zintegrowanego ; Alicja Ungeheuer-Gołąb - Metody pracy z tekstem poetyckim a wychowanie przez sztukę ; Marta Uberman - Dziecko w świecie sztuki. Wychowanie przez plastykę w edukacji zintegrowanej ; Jerzy Tomala - Wychowanie przez plastykę w klasach początkowych ostatniego trzydziestolecia w Polsce ; Marzena Staszewska - Szkolne konkursy plastyczne rekompensatą braku lekcji plastyki w liceum ogólnokształcącym ; Michal Tokár - Učitel, žiak a ilustrácia ; Irena Medňanská - Nové kompetencie učitel'a hudobnej výchovy ; Joanna B. Hałaj - Kompetencje interpersonalne nauczycieli różnych szczebli nauczania ; Zbigniew Ruszaj - Społeczno-administracyjne uwarunkowania rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela ; Maria Butrymowicz - Podmiotowość nauczyciela a mobbing w miejscu pracy ; Beata Zięba - Trudności opiekuna-wychowawcy w placówce socjalizacyjnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-96397 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika i psychologia. 3 / pod red. Jolanty Szempruch. - Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2006. - 387, [1] s. ; 24 cm.

(Wydawnictwa Uniwersytetu Rzeszowskiego ; 300)

(Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Seria Pedagogiczna ; nr 36)

Autor

Szempruch Jolanta.

Temat

Sapkowski, Andrzej (1948- ). Dysleksja i dysgrafia. Dziecko trudne Humanizm (postawa). Internaty. Język angielski Język polski. Kultura. Muzyka Nauczanie. Nauczanie zintegrowane. Nauczyciele Nauczyciele akademiccy. Porażenie mózgowe dziecięce Prawa dziecka. Prawa ucznia. Socjalizacja Studenci Szkolnictwo. Wychowanie. Wykształcenie Zdolności.

Bibliogr. przy rozdz.

1. Między kulturą, edukacją a socjalizacją; 2. Kształcenie i funkcjonowanie zawodowe człowieka w zmieniającym się świecie; 3. Procesy uczenia się i ich uwarunkowania; 4. Wychowanie, opieka i ochrona bytu indywidualnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kierunki zmian w pedagogice opiekuńczej i pracy socjalnej / red. nauk. Krystyna Duraj-Nowakowa, Urszula Gruca-Miąsik ; [aut. Ewa Barnaś-Baran et al.]. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2010. - 295, [1] s. : fot., wykr. ; 24 cm.

Autor

Duraj-Nowakowa Krystyna (1945- ). Gruca-Miąsik Urszula. Barnaś-Baran Ewa.

Temat

Autyzm. Czas wolny od pracy ucznia. Dysleksja i dysgrafia Dziecko Ludzie starzy Niepowodzenia szkolne Nieśmiałość. Opieka społeczna. Opieka społeczna Pedagogika opiekuńcza Pedagogika społeczna Pracownicy socjalni. Pracownicy socjalni Przemoc w rodzinie. Rodzina Starość Uczniowie szkół podstawowych Wychowankowie domów dziecka

Nazwy aut. s. [296].

Bibliogr. s. [283]-295.

Streszcz. ang. przy pracach.

1. KIERUNKI I ZAŁOŻENIA ZMIAN PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ: Kierunki zmian w pedagogice społecznej a opiekuńczej: diagnozy - analizy - interpretacje ; Pedagogika opiekuńcza i praca socjalna jako składniki bezpieczeństwa wewnętrznego państwa ; Człowiek a społeczeństwo globalne: między sprzecznością a koniecznością współistnienia ; "Pęknięty" kapitał społeczny Polaków ; System wsparcia rodziny w Polsce a prawa dziecka ; Szanse i bariery zastosowania podejścia systemowego w pedagogice opiekuńczej. 2. INSTYTUCJONALNE FORMY OPIEKI: Instytucjonalne formy wsparcia rodziny - historia i teraźniejszość ; Placówki socjalizacyjne w perspektywie zmian ; Opieka nad dzieckiem jednym z zadań przedszkola ; Letni wypoczynek dzieci i młodzieży jako czas na twórcze rozwijanie tożsamości kulturowej ; Aktualność metody ośrodków pracy. 3. OPIEKA W RODZINIE: Status dziecka we współczesnej rodzinie ; Nieśmiałość dziecka a migracja zarobkowa rodziców ; Wychowawcze i socjalne działania na rzecz ofiar przemocy domowej ; Postawy uczniów szkoły podstawowej wobec ludzi starszych i starości. 4. PROFILAKTYCZNE I TERAPEUTYCZNE FUNKCJE OPIEKI: Poczucie bezsensu życia wychowanków domów dziecka ; System profilaktyki i pomocy dzieciom dyslektycznym ; Trudności w uczeniu się dzieci konsekwencją nieprawidłowej stymulacji rozwoju ; Opieka nad dzieckiem z autyzmem elementem systemu pomocy społecznej. 5. PROFESJONALIZACJA PRACY SOCJALNEJ: Praca socjalna skoncentrowana na rozwiązaniach i jej realizacja w USA, Europie i Polsce ; Założenia normatywnego wymiaru pracy socjalnej ; Zastosowanie edukacji moralnej w pracy socjalnej ; Zadania profesjologa w opiece nad dzieckiem ; Pracownik socjalny wobec problemów osób niepełnosprawnych ; Portret profesjonalnego pracownika socjalnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-95500 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła i jej wychowankowie : między tradycją a wyzwaniami edukacji przyszłości / pod red. Marii Chodkowskiej , Marty Uberman. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2010. - 400 s. : il., wykr., mapa ; 23 cm.

Autor

Chodkowska Maria. Uberman Marta.

Temat

Jan Bosko (święty ; 1815-1888) Znaniecki, Florian (1882-1958). Dysleksja i dysgrafia. Dziecko niepełnosprawne Edukacja zdrowotna. Młodzież Młodzież niepełnosprawna Muzyka Nauczanie początkowe. Nauczyciele nauczania początkowego. Nauczyciele wychowania fizycznego Niepełnosprawni Pedagogika Pedagogika specjalna. Szkolnictwo Twórczość dzieci i młodzieży Wsie Wychowanie do wartości. Wychowanie estetyczne. Wychowanie moralne. Wychowanie Wychowanie w rodzinie

Bibliogr. przy pracach.

Streszcz. ukr. przy pracach.

I. DAWNE I WSPÓŁCZESNE DYLEMATY EDUKACYJNE. Szkoła dla zmiany społecznej-warunki konieczne / Zbigniew Kwieciński ; Od szkoły w środowisku do szkoły środowiskowej. Inspiracje myśli Floriana Znanieckiego w kontekście aktualnych dylematów edukacyjnych / Zofia Szymanek ; Aktualność dylematów szkoły w koncepcji Floriana Znanieckiego / Zbigniew Chodkowski ; Edukacja katalizatorem rozwoju społecznego - założenia a rzeczywistość / Maria Kocór ; Misja szkoły w ujęciu Floriana Znanieckiego a wyzwania edukacji współczesnej / Krystyna Barłóg ; Szkoła środowiskowa - postulaty a rzeczywistość/ Barbara Lulek ; Nauczanie w klasach łączonych - uwag kilka / Ryszard Pęczkowski ; Nauczyciel edukacji elementarnej wobec wyzwań edukacyjnych jutra . Olga Zamecka-Zalas ; Nierówne szanse edukacyjne uczniów wiejskich i próby ich przezwyciężenia przez nauczycieli / Justyna Miko-Giedyk ; Rozwijanie kompetencji językowych dla cywilizacji przyszłości / Agnieszka Uberman ; Rola rodzinnego środowiska wychowawczego w funkcjonowaniu ucznia we współczesnej przestrzeni edukacyjnej / Edyta Sadowska ; Socjalizacja obywatelska młodzieży a jej "deficyt obywatelstwa" - kontekst szkolny i pozaszkolny / Ewa Tłuczek-Tadla. II. SZKOŁA W DOŚWIADCZENIACH STUDENTÓW I ROKU UAM (2005/06) - PIERWSZEGO ROCZNIKA REFORMY EDUKACJI. ZARYS BADAŃ I FRAGMENTY WYNIKÓW. Uwagi wstępne i kilka założeń teoretyczno-metodologicznych / Maria Dudzikowa ; Omówienie metodologii badań pierwszej fali / Renata Wawrzyniak-Beszterda ; Wizerunek własnej szkoły podstawowej w doświadczeniach studentów I roku UAM (2005/06) / Ewa Bochno, Ireneusz Bochno ; Wizerunek własnego gimnazjum studentów I roku UAM (2005/06) / Anita Farmuła-Jurczak, Ewa Tłuczek-Tadla ; Wizerunek własnego liceum studentów I roku UAM (2005/06) / Karina Knasiecka-Falbierska ; Porównanie wizerunków własnych szkół studentów I roku UAM (2005/06) w odniesieniu do trzech szczebli kształcenia / Mateusz Marciniak. III. WYCHOWANIE DO TWÓRCZOŚCI. Koncepcja wychowania dla przyszłości Floriana Znanieckiego elementem strategii pedagogiki kultury / Adam Horbowski ; Diagnoza kryzysu kultury w twórczości Floriana Znanieckiego / Krzysztor Rejman ; Anaksjomatyzacja i hiperaksjomatyzacja w edukacji plastycznej dziecka / Marta Uberman ; Subiektywizm i obiektywizm wartości we współczesnej edukacji muzycznej / Mirosław Dymon ; Warunki i bariery twórczej edukacji / Róża Herdzik. IV. AKSJOLOGICZNY KONTEKST EDUKACJI W SZKOŁACH RÓŻNEGO POZIOMU. Rozważania na temat wartości w kontekście inspiracji Floriana Znanieckiego / Elżbieta Magierska ; Odpowiedzialność systemu edukacyjnego za kwestię moralności młodzieży / Urszula Gruca-Miąsik ; Moralność i wychowanie moralne w ocenie młodzieży studiującej / Monika Parchomiuk ; Indywidualizm czy kolektywizm. Preferencje wartości studiującej młodzieży / Stanisław Byra ; Udział wartości w kształtowaniu identyfikacji zawodowej u młodzieży akademickiej / Beata Szabała ; Uznawanie autorytetów a struktura roli zawodowej w przekonaniach studentów pedagogiki / Zdzisław Kazanowski ; Postawy allocentryczne i egocentryczne studentów pedagogiki / Alicja Olszak ; Nowa aksjologia w języku młodego pokolenia / Beata Romanek ; System wartości młodych Polaków. : Analiza porównawcza na przestrzeni dekady / Beata Kunat, Katarzyna Szorc ; Uczciwy obywatel - celem wychowania moralnego w koncepcji pedagogicznej ks. Jana Bosko / Łukasz Kalisz ; Wychowanie do wolności wyboru jako zadanie współczesnej szkoły / Jolanta Lenart. V. WYZWANIA I EFEKTY EDUKACJI SPECJALNEJ. Niepełnosprawni wobec niepełnosprawności / Janusz Kirenko ; Pedagogika specjalna jako obszar poszukiwań i źródło edukacyjnych doświadczeń w kreowaniu przyszłości młodzieży niepełnosprawnej. Implikacje dla praktyki / Elżbieta Maria Minczakiewicz ; Szanse edukacyjne i życiowe dziecka niepełnosprawnego w Polsce na tle uwarunkowań europejskich - zarys problemu / Danuta Apanel ; Kształtowanie kompetencji społecznych niepełnosprawnych wychowanków domów dziecka celem przeciwdziałania marginalizacji / Beata Gumienny ; Percepcja literatury przez dziecko a praca z tekstem poetyckim w grupie dzieci niewidomych / Aleksandra Mach, Alicja Ungeheuer-Gołąb ; Potrzeby edukacyjne dzieci ryzyka dysleksji - teoria a praktyka szkolna / Alicja Kubik ; Funkcjonowanie piąto- i szóstoklasistów z dysleksją w roli ucznia / Sławomir Pusz ; VI. EDUKACJA W TROSCE O HARMONIJNY ROZWÓJ CZŁOWIEKA. Współczesna szkoła jako miejsce promocji zdrowia / Lidia Perenc ; Edukacja przeciw wykluczeniu- idea ucznia tworzącego wiedzę / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk ; Teraźniejszość i przyszłość. : Konteksty edukacji humanistycznej w pracy nauczyciela wychowania fizycznego / Ilona Urych ; Młodzi nie szanują zdrowia. Plotka czy prawda? (Komunikat z pracy koła naukowego "Vita Activa").

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-95177 (1 egz.)