SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

36 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Poznajemy uczucia : poznawczo-behawioralna terapia lęku dla osób z zespołem Aspergera / Tony Attwood ; przekład: Juliusz Okuniewski. - Wydanie II. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2022. - 115 stron ; 24 cm.

Autor

Attwood Tony (1952- ) Okuniewski Juliusz

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Logopedzi Nauczyciele Psycholodzy Psychoterapeuci Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z zaburzeniami lękowymi Dziecko z zespołem Aspergera Lęk Przezwyciężanie lęku Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) Zaburzenia lękowe Zespół Aspergera

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia na stronie 37.

Wstęp do terapii poznawczo-behawioralnej ; Modyfikacje konwencjonalnej terapii poznawczo-behawioralnej ; Edukacja efektywna ; Restrukturyzacja poznawcza ; Rozmówki ; Zestaw strategii emocjonalnych ; Strategie dodatkowe ; Historyjki społeczne ; Badania nad skutecznością programu "Poznajemy uczucia".

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-112330 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wygrać z uzależnieniami? / Andrzej Augustynek. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2023. - 249, [3] strony ; 20 cm.

(Engram)

Autor

Augustynek Andrzej

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Lekarze Pedagodzy Psychoterapeuci Socjolodzy

Temat

Diagnostyka medyczna Diagnoza psychologiczna Leczenie Uzależnieni Uzależnienie (nałóg)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia

Bibliografia na stronach 246-249.

Dla lekarzy, psychoterapeutów, pedagogów, socjologów, studentów oraz dla osób uzależnionych.

Najczęściej uzależniamy się od substancji psychoaktywnych, ostatnie dekady przynoszą także niemal pandemiczny wzrost liczby uzależnień od czynności i urządzeń mających ekran, a także łączność z internetem. Gdzie przebiega granica między użyciem optymalnym a nadmiernym lub nałogowym? Kiedy coś jest pasją, a kiedy już uzależnieniem, kiedy czynność jest natrętna, a kiedy jest nałogiem? Czym różni się zależność od uzależnienia? Co decyduje o skuteczności leczenia uzależnienia? Jaką rolę odgrywa w nim motywacja? Jak wyglądają programy terapeutyczne? Czy można wygrać z uzależnieniem? Zagadnienia te w sposób przystępny omawia w książce psychoterapeuta pracujący z osobami uzależnionymi nieprzerwanie od 1981 roku. [Difin, 2023]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-113176 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Superwizja psychoterapii : podejście grupowo-analityczne / redakcja naukowa Joanna Skowrońska, Wiesława Łodej-Sobańska ; [publikacja przygotowana przez grupę superwizorów Instytutu Analizy Grupowej "Rasztów" Ewa Bąk i 12 innych]. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2023. - XXVI, [2], 389, [1] strona : ilustracja ; 21 cm.

(Biblioteka Instytutu Analizy Grupowej "Rasztów")

Autor

Bąk Ewa (psychoterapeutka) Łodej-Sobańska Wiesława Skowrońska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Instytut Analizy Grupowej "Rasztów" Analityczna psychoterapia grupowa Superwizja w psychoterapii

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografie przy pracach. Indeks.

Książka adresowana do superwizorów, psychoterapeutów.

Wstęp. Wspólna droga (Jerzy Pawlik) ; Wprowadzenie. O czym i dla kogo jest ta książka (Joanna Skowrońska) . CZ. I. INSPIRACJE I MODELE IEORETYCZNE: 1. Psychoanalityczne inspiracje superwizora grupowo-analitycznego (Wiesława Łodej-Sobańska) ; 2. Przeplatające się matryce - model superwizji grupowo-analitycznej opartej na swobodnie płynącej dyskusji grupowej (Joanna Skowrońska) ; 3. Świadome i nieświadome wymiary superwizji (Rafał Radzio) ; 4. Balansowanie między wiedzeniem a niewiedzeniem w superwizji (Rafał Styla) ; 5. Relacja pomieszczające w superwizji jako doświadczenie wspierające pracę terapeutyczną z grupami i rozwój terapeuty (Ewa Bąk) ; CZ. II GRUPA SUPERWIZYJNA W DZIAŁANIU: 6. „Niewidzialna organizacja” - znaczenie kontekstu procesu psychoterapii i superwizji (Agnieszka Zemło) ; 7. Wymiary super wizji zespołów (Łukasz Dobromirski) ; 8. Znaczenie pomocy dla terapeutów pracujących z pacjentami adolescentami (Joann Skowrońska) ; 9. Superwizja relacji terapeutycznej w pracy z osobami z doświadczeniem psychozy (Katarzyna Prot-Klinger) 10. Superwizja – towarzysz w podróży terapeutycznej z pacjentami z problemami seksualnymi (Wiesława Łodej-Sobańska) ; 11. Superwizja osób szkolących się w psychoterapii (Joanna Skowrońska) ; 12. Superwizja Online (Anna Lissewska) ;13. Superwizja w szkoleniu z analizy grupowej - problemy etyczne (Anna Lissewska) ; CZ. III. SUPERWIZJA RELACJI TERAPEUTYCZNEJ W PRACY Z INDYWIDUALNYM PACJENTEM: 14. Superwizja krok po kroku (Marianna Wozniak) ; 15. Przestrzeń potencjalna, trzymanie i pomieszczanie w superwizji terapii procesu pacjenta indywidualnego (Izabela Sawicka) ; 16. Wewnętrzne grupy odniesienia (Anna Jastrzębska) ; 17. Trudne sytuacje w superwizji (Marianna Woźniak).

Grupa doświadczonych superwizorów z Instytutu Analizy Grupowej „Rasztów” pod kierunkiem Joanny Skowrońskiej i Wiesławy Łodej-Sobańskiej przygotowała kompendium wiedzy na temat superwizji psychoterapii w podejściu grupowo-analitycznym. W trzech częściach publikacji Czytelnik znajdzie informacje na temat: -Inspiracji i modeli teoretycznych: opisano tu takie zagadnienia, jak model superwizji grupowo-analitycznej opartej na swobodnie płynącej dyskusji grupowej, świadome i nieświadome wymiary superwizji, relacja pomieszczające-pomieszczane w superwizji jako doświadczenie wspierające pracę terapeutyczną z grupami i rozwój terapeuty ; -Grupy superwizyjnej w działaniu: autorzy poruszyli tu m.in. zagadnienia superwizji zespołów, superwizji on-line, zagadnień etycznych w pracy superwizora, superwizji relacji terapeutycznej w pracy z pacjentami doświadczającymi problemów natury seksualnej, psychoz, a także superwizji osób szkolących się w zakresie psychoterapii ; -Superwizji relacji terapeutycznej w pracy z indywidualnym pacjentem: poruszono tu m. in. Kwestie sytuacji trudnych w psychoterapii, wewnętrznych grup odniesienia oraz przestrzeni potencjalnej, trzymania i pomieszczania. Krok po kroku przedstawiono przebieg procesu superwizji. [Wydawnictwo Naukowe PWN, 2023]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-113554 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy terapii traumy : diagnoza i metody terapeutyczne / John N. Briere, Catherine Scott ; tłumaczenie Juliusz Okuniewski. - Wydanie 2. rozszerzone. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, copyright 2020. - 540, [1] strona : wykres ; 24 cm.

(Psychiatria i Psychoterapia)

Autor

Briere John. Scott Catherine (1968- ). Okuniewski Juliusz.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Psycholodzy kliniczni Psychoterapeuci Psychiatrzy

Temat

Diagnoza Farmakoterapia Psychoterapia Relacja terapeutyczna Stres pourazowy Trauma

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia

Bibliografie, netografie przy rozdziałach i na stronach 447-520. Indeks.

CZ. I. TRAUMA, KONSEKWENCJE I OCENA KLINICZNA: R. 1. Czym jest trauma? ; R. 2. Skutki traumy John N. Briere, Catheńne Scott, Janelle Jones ; R 3. Diagnoza traumy i objawów pourazowych ; CZ. II. INTERWENCJE KLINICZNE: R 4. Podstawowe zagadnienia w terapii traumy ; R. 5. Psychoedukacja ; R. 6. Zmniejszanie cierpienia i trening regulacji afektu ; R. 7. Interwencje poznawcze ; R 8. Przetwarzanie emocjonalne ; R. 9. Poprawa poczucia tożsamości i funkcjonowania w związkach z innymi ; R. 10. Strategie uważnościowe w terapii traumy ; R. 11. Leczenie ostrych następstw traumy Janetle Jones, Heidi Ardern, John N. Briere, Catheńne Scott ; R. 12. Psychobiologia i psychofarmakologia traumy Catheńne Scott, Janette Jones, John N. Briere ; R. 13. Podsumowanie ; Dodatek 1. Wstępny wywiad dotyczący traumy (Initial Trauma Review-3 - ITR-3) ; Dodatek 2. Protokół treningu oddechu opartego na uważności (Mindfulness-Based Breath Training - MBBT).

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-616.89 (1 egz.)

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-108835 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczna terapia dziecka z autyzmem : praktyczny poradnik dla terapeutów i rodziców / Anna Budzińska. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2021. - 279 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Budzińska Anna (psycholog).

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Psychoterapeuci Rodzice

Temat

Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Stosowana analiza zachowania Terapia behawioralna Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

U góry okładki: metody i techniki stosowanej analizy zachowania.

Bibliografia, netografia na stronach [276]-279.

Wczesna diagnoza i jak najszybsze rozpoczęcie skutecznej terapii mogą znacząco wpłynąć na funkcjonowanie dziecka z autyzmem oraz całej jego rodziny. Dają niepowtarzalną szansę na godne i samodzielne życie. W przypadku zaburzeń ze spektrum autyzmu kluczowa jest terapia o udowodnionej naukowo skuteczności – stosowana analiza zachowania, zwana też terapią behawioralną. Autorka, specjalistka z wieloletnim doświadczeniem, szczegółowo omawia praktyczne kwestie związane z kolejnymi etapami terapii. Wyjaśnia, jak stworzyć zindywidualizowany system motywacyjny, jakie techniki terapeutyczne najlepiej stosować, jak ocenić i rozwijać sfery deficytowe oraz jakie programy wprowadzać, w miarę jak dziecko robi postępy. Wskazuje konkretne metody radzenia sobie z zachowaniami utrudniającymi naukę i codzienne funkcjonowanie. Podkreśla również wagę odpowiedniej organizacji przestrzeni terapeutycznej i zaangażowania rodziców w proces terapii, tak aby stał się stylem życia rodziny. Ta niezwykle potrzebna książka to niezbędnik osób zajmujących się dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i prowadzących terapię takich dzieci. Autorka w bardzo jasny i przystępny sposób prezentuje wiele praktycznych wskazówek i metod pracy o naukowo udowodnionej skuteczności. Korzyści z lektury odniosą zarówno terapeuci, jak i rodzice – tworzący swego rodzaju zespół terapeutyczny, pomagający dziecku skuteczniej i szybciej rozwijać pożądane umiejętności. Osoby chcące poszerzyć wiedzę zdobytą dzięki tej książce mogą skorzystać z platformy edukacyjnej „Kwadrans dla terapii”. W książce – w praktyczny i przystępny sposób – zostały omówione takie zagadnienia, jak: charakterystyka zaburzenia ze spektrum autyzmu; wybór skutecznej terapii; budowanie relacji z dzieckiem; tworzenie efektywnego systemu motywacyjnego; angażowanie rodziców w proces terapii; określenie umiejętności, które należy rozwijać podczas terapii; tworzenie zindywidualizowanego programu terapeutycznego, dostosowanego do potrzeb i możliwości dziecka; przygotowanie miejsca do nauki i dobór materiałów edukacyjnych; pisanie programów edukacyjnych, prowadzenie rejestracji i ustalanie kolejnych kroków uczenia; monitorowanie i ocena postępów; radzenie sobie z zachowaniami niepożądanymi przez uczenie zachowań alternatywnych; rozwijanie samodzielności u dziecka; kształtowanie podstawowych kompetencji społecznych i zachowań werbalnych. [https://www.gwp.pl/skuteczna-terapia-dziecka-z-autyzmem-praktyczny-poradnik-dla-terapeutow-i-rodzicow.html, dostęp 4.10.2022]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-616.89 (1 egz.)

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-111256 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pracując w ciemnościach : jak zrozumieć przedsamobójczy stan umysłu / Donald Campbell, Rob Hale ; przekład: Witold Turopolski. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Gdańsk : Wydawnictwo IMAGO, 2023. - 176 stron ; 24 cm.

Autor

Campbell Donald (psychoterapeuta) Hale Rob Turopolski Witold

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Kuratorzy rodzinni Lekarze Pracownicy socjalni Psychoanalitycy Psycholodzy Psychoterapeuci

Przynależność kulturowa

Pielęgniarki i pielęgniarze

Temat

Samobójstwo Zachowania samobójcze

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografie przy rodziałach. Indeksy.

Campbell i Hale opisują dojmujący wpływ emocjonalny, jaki ma na członków rodziny, przyjaciół i profesjonalistów więź z osobą, która próbuje się zabić; radzą, jak postępować w przypadku próby samobójczej i co robić dalej. Wyjaśniają też takie pojęcia, jak fantazja samobójcza i przedsamobójczy stan umysłu, ilustrując to przykładami klinicznymi, studiami przypadków, refleksjami samych pacjentów i opiniami specjalistów. racując w ciemnościach to obowiązkowa lektura dla pracowników socjalnych, kuratorów, pielęgniarek, psychologów, psychoterapeutów, psychoanalityków oraz lekarzy pracujących z osobami, które próbowały lub mają zamiar popełnić samobójstwo. [Wydawnictwo IMAGO, 2023]

R. 1. Postawy wobec samobójstwa na przestrzeni wieków ; R. 2. Samobójstwo a choroba psychiczna ; R. 3. Psychoanalityczne rozumienie samobójstwa ; R. 4. Kompleks rdzenny ; R. 5. Fantazje samobójcze i przedsamobójczy stan umysłu ; R. 6. Jak uczenie się od pacjenta generuje teorię ; R. 7. Rola ojca w stanie przedsamobójczym ; R. 8. Stany przedsamobójcze w okresie dorastania ; R. 9. Implikacja dla terapeuty ; R. 10. Samookaleczenie ; R. 11. Relacje pacjentki ; R. 12. Zakończenie. Indeks rzeczowy ; Indeks nazwisk.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-113652 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Odruchy, uczenie się i zachowanie : okno do umysłu dziecka : nieinwazyjne podejście do rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem / Sally Goddard Blythe ; tłumaczenie Tomasz Śliwowski ; redakcja naukowa polskiego wydania Maria Matuszkiewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. - 230 stron : ilustracje, wykresy ; 25 cm.

Autor

Goddard Sally (1957- ). Śliwowski Tomasz. Matuszkiewicz-Górska Maria.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Kinezjologia edukacyjna Odruchy Psychomotoryka Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

Wcześniejsze wydanie pod tytułem: Odruchy, uczenie i zachowanie : klucz do umysłu dziecka : nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem.

Bibliografia na stronach [215]-221, netografia na stronie 11. Indeksy.

R. I. ODRUCHY - ICH WPŁYW NA OSIĄGANIE SUKCESÓW W UCZENIU SIĘ: 1. Odruch Moro ; 2. Odruch dłoniowy ; 3. Asymetryczny toniczny odruch szyjny ; 4. Odruch szukania ; 5. Odruch Galanta ; 6. Toniczny odruch błędnikowy ; 7. Symetryczny toniczny odruch szyjny ; R. II. OD ODRUCHÓW PIERWOTNYCH DO KONTROLI POSTAWY: 1. Odruchy posturalne ; 2. Schemat reakcji zaskoczenia ;3. Kontrola postawy ; 4. Reakcje prostowania ; 5. Odruch Landaua ; 6. Odruch amfibii ; 7. Odruchy stopniowego obrotu tułowia ; 8. Reakcje równoważne ; 9. Dojrzewanie odruchów - proces, który trwa ; R. III. ROZWÓJ MÓZGU: 1. Ustalenie hierarchii ; 2. Specjalizacja półkul mózgowych ; R. IV ZMYSŁY: 1. Równowaga i układ przedsionkowy ; 2. Dotyk ; 3. Słuch ; 4. Wzrok ; 5. Propriocepcja ; 6. Smak i węch ; 7. Podsumowanie ; R. V. TESTY SPRAWDZAJĄCE ODRUCHY: 1. Test standardowy odruchu Moro ; 2. Test odruchu Moro w pozycji stojącej (Clarke, Bennett i Rowston) ; 3. Test odruchu dłoniowego ; 4. Test standardowy asymetrycznego tonicznego odruchu szyjnego ; 5. Test Schildera asymetrycznego tonicznego odruchu szyjnego ; 6. Test odruchu szukania ; 7. Test odruchu ssania ; 8. Test odruchu Galanta ; 9. Test tonicznego odruchu błędnikowego w pozycji stojącej ; 10. Test symetrycznego tonicznego odruchu szyjnego ; 11. Test odruchu Landaua ; 12. Test odruchu amfibii w pozycji na brzuchu i na plecach ; 13. Test odruchu stopniowego obrotu tułowia w biodrach i w barkach ; 14. Test optycznego odruchu prostowania głowy ; 15. Test błędnikowego odruchu prostowania głowy ; R. VI. GDZIE SZUKAĆ POMOCY?: 1. Określenie poziomu wymaganej terapii ; 2. Jak rodzice mogą pomóc swoim dzieciom ; 3. Poziom 1. Gdy dziecko wymaga profesjonalnej pomocy ; 4. Poziom 2. Trening może być prowadzony w szkole lub w domu ; pod nadzorem specjalisty ; 5. Poziom 3. Dziecko może odnieść korzyść z programu grupowych ćwiczeń rozwojowych ; 6. Nauczanie dzieci z uwzględnieniem prawidłowego schematu ich rozwoju ; R. VII. EWOLUCJA POGLĄDÓW - ROZWAŻANIA NAD ODRUCHAM: 1. Historia ; 2. Przegląd badań klinicznych ; 3. Przegląd badań nad efektami programu stymulacji i hamowania odruchów ; 4. Podsumowanie.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-107755 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysforia i niezgodność płciowa : kompendium dla praktyków / redakcja naukowa Bartosz Grabski, Magdalena Mijas, Marta Dora, Grzegorz Iniewicz ; autorzy: Marta Dora [i 11 innych]. - Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2020. - XI, [3], 277 stron ; 25 cm.

Autor

Grabski Bartosz (1975- ). Mijas Magdalena. Dora Marta. Iniewicz Grzegorz.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Lekarze Szkoły wyższe Pracownicy Psychoterapeuci Seksuolodzy Socjolodzy

Temat

Tożsamość płciowa

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Prawo i wymiar sprawiedliwości Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Nazwisko autora ze strony V.

Dla lekarzy, psychologów, seksuologów, psychoterapeutów, socjologów i prawników, a także studentów.

Książka ukazała się dzięki wsparciu finansowemu Instytutu Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie

Klasyfikacja i ewolucja zrozumienia zjawiska transpłciowości w seksuologii oraz współczesnych systemach diagnostycznych, Magdalena Mijas, Karolina Koziara ; Modele opieki i standardy postępowania, Bartosz Grabski ; Zasady diagnostyki i oceny, Bartosz Grabski, Marta Dora, Dorota Baran, Stanisław Żołądek, Magdalena Mijas ; Pomoc psychologiczna, psychoedukacja, grupy sparcia, psychoterapia, Łukasz Müldner-Nickowski, Marta Dora, Grzegorz Iniewicz, Magdalena Mijas ; Postępowanie hormonalne, Małgorzata Trofimiuk-Müldner ; Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego u dzieci i młodzieży, Marta Dora, Bartłomiej Taurogiński, Grzegorz Iniewicz ; Prawa pacjentów transpłciowych i ich równe traktowanie w opiece zdrowotnej, Anna Mazurczak ; Dodatek: Procedury chirurgiczne korekty płci, Stanisław Żołądek, Mateusz Pliczko ; Słownik kluczowych pojęć, Mateusz Pliczko, Magdalena Mijas

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-108668 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowe historyjki społeczne / Carol Gray ; przekład Juliusz Okuniewski. - Wydanie 3. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia Universalis, 2017. - 317 stron : ilustracje kolorowe ; 30 cm + 1 płyta audio (CD).

Autor

Gray Carol (1952- ). Okuniewski Juliusz.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Psychoterapeuci Rodzice Dzieci 0-5 lat 6-8 lat 9-13 lat

Temat

Dziecko autystyczne Dziecko z zespołem Aspergera Komunikacja interpersonalna Terapia narracyjna

Gatunek

Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Tytuł oryginału: "The new social story book" 2010.

Na okładce: Ponad 150 historyjek, które uczą umiejętności społecznych dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i ich rówieśników.

Bibliografia, netografia na stronach 313-317.

Zwykle, gdy dowiaduję się, że Carol Gray pracuje nad nową publikacją, nie mogę się doczekać chwili, w której będę mógł przeczytać, co nowego ma do powiedzenia na temat tego, jak dzieci z ASD postrzegają i odbierają świat. Wiem, że innowacyjne pomysły i strategie jej autorstwa wykorzystam w praktyce klinicznej, a publikację będę polecał nauczycielom, rodzicom i współpracownikom. Czytając Nowe historyjki społeczne jeszcze przed ich oficjalnym wydaniem, pomyślałem sobie: „Carol, znowu ci się udało!”, trzymałem bowiem w dłoniach kolejną wyjątkową pozycję, dzięki której dzieci z ASD lepiej pojmą siebie i swoje miejsce w społeczeństwie. Carol doskonale rozumie świat osób z autyzmem oraz jednostek neurotypowych, a jej historyjki przydają się obu stronom, wspierając wzajemne zrozumienie, komunikację i akceptację. Z PRZEDMOWY dr. Tony’ego Attwooda

W środku znajdziesz pogrupowane tematycznie historyjki z następujących działów: • Historyjki uczą • Zmiana • Błędy • Ja i moje uczucia • Święta i prezenty • Umiejętności interpersonalne i przyjaźń • Dręczenie • Zrozumieć dorosłych • Dom i otoczenie • Szkoła • Planeta Ziemia. Historyjki społeczne nareszcie po polsku. Metoda opracowana przez Carol Gray, choć prosta, okazuje się zaskakująco skuteczna w usprawnianiu funkcjonowania społecznego osób ze spektrum autyzmu.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-37 (1 egz.)

Filia 10 (Podchorążych 1)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.10dz-61 (1 egz.)

Filia 13 (Iwonicka 38)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.13-61 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kłopoty Tymona : historyjki społeczne o tym, jak się zachować w różnych sytuacjach życia codziennego / Magdalena Gut. - Wydanie 2. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2018. - 55 stron : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Gut-Orłowska Magdalena.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Proza

Odbiorca

Nauczyciele Psychoterapeuci Rodzice Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Temat

Dziecko autystyczne Komunikacja interpersonalna

Gatunek

Materiały pomocnicze Opowiadania i nowele obyczajowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Kłopoty Tymona to publikacja skierowana zarówno do rodziców, jak i nauczycieli oraz terapeutów pracujących z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Może być również wykorzystana na zajęciach z dziećmi prawidłowo rozwijającymi się (np. na lekcji o prawidłowym zachowaniu). Ma pomóc w dostrzeganiu błędów i wzbudzić refleksję, jak powinno się zachowywać, by ich uniknąć. Historyjki można podzielić na trzy kategorie - dom, szkołę i miasto. W każdej części znajduje się siedem opowiadań, w których tytułowy Tymon popełnił błąd mający swoje konsekwencje w reakcji otoczenia. Zadaniem osoby zapoznającej się z tekstem jest odpowiedzenie na dwa rodzaje pytań:1) sprawdzających zrozumienie tekstu i 2) sprawdzających zrozumienie sytuacji. Pytania z pierwszej grupy mają na celu sprawdzenie, czy uczeń zapoznał się z treścią historii. Następnie dzieci odpowiadają na pytanie, jak Tymon mógł postąpić, by uniknąć kłopotów. Na koniec zapoznają się z przykładowym rozwiązaniem i porównują je ze swoją odpowiedzią. [Harmonia, 2018]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-31/I (1 egz.)

Filia 7 (Osmeckiego 51)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.7-I/N (1 egz.)

Filia 10 (Podchorążych 1)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.10-I/N (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tymon rozumie innych : historyjki społeczne o tym, jak się zachować w różnych sytuacjach życia codziennego / Magdalena Gut-Orłowska. - Wydanie IV. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2022. - 51, [2] strony : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Gut-Orłowska Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Proza

Odbiorca

Nauczyciele Psychoterapeuci Rodzice Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Temat

Dziecko autystyczne Komunikacja interpersonalna

Gatunek

Materiały pomocnicze Opowiadania i nowele obyczajowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Tymon rozumie innych to kolejna część serii historyjek społecznych służących do pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Tym razem tytułowy bohater uczestniczy w sytuacjach, w których próbuje odczytać myśli i emocje innych osób. Nie jest to łatwa sprawa, a odpowiedź nie zawsze oczywista. Historyjki można podzielić na dwie kategorie: kłamstwa i intencje. W pierwszej z nich znajdują się opowiadania, które przedstawiają cztery rodzaje kłamstw: aby osiągnąć cel, aby uniknąć konsekwencji, białe kłamstwa i aby postawić siebie w lepszym świetle. Tematem drugiej części historyjek są zagadnienia związane z odczytywaniem intencji innych, takie jak: nieporozumienie, żart, perswazja i ironia. Zadaniem czytelnika jest odpowiedź na pytania dotyczące zrozumienia tekstu, jak i samej sytuacji oraz wyciągnięcie z niej wniosków. Uczeń będzie mieć również szansę, by samemu spróbować stworzyć historyjkę na podany temat. [Harmonia, 20222]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia 4 (Ofiar Katynia 15)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.4-I/N (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tymon rozumie innych : historyjki społeczne o tym, jak się zachować w różnych sytuacjach życia codziennego / Magdalena Gut-Orłowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2018. - 51, [2] strony : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Gut-Orłowska Magdalena.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Proza

Odbiorca

Nauczyciele Psychoterapeuci Rodzice Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Temat

Dziecko autystyczne Komunikacja interpersonalna

Gatunek

Materiały pomocnicze Opowiadania i nowele obyczajowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-31/I (1 egz.)

Filia 10 (Podchorążych 1)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.10-I/N (1 egz.)

Filia 13 (Iwonicka 38)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.13dz-3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

ACT skoncentrowana na traumie : praca z umysłem, ciałem i emocjami z wykorzystaniem terapii akceptacji i zaangażowania / Russ Harris ; przekład Anna Sawicka-Chrapkowicz. - Wydanie pierwsze w języku polskim 2023 rok. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2023. - 464 stron ; 24 cm.

Autor

Harris Russ (1962- ) Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Terapia Akceptacji i Zaangażowania (ACT)

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Tytuł oryginału : "Trauma-focused ACT : a practitioner’s guide to working with mind, body, and emotion using acceptance and commitment therapy" 2021.

Bibliografia na stronach [450]-453.

Terapia akceptacji i zaangażowania skoncentrowana na traumie to elastyczny, kompleksowy model leczenia wielu problemów związanych z traumą, w tym zaburzenia stresowego pourazowego, zaburzeń lękowych i osobowości, depresji, uzależnień, krzywdy moralnej, przewlekłego bólu, wstydu, tendencji samobójczych, samookaleczania, bezsenności, żałoby powikłanej, problemów seksualnych czy agresji. Niniejsza książka, autorstwa cieszącego się uznaniem na całym świecie terapeuty i trenera ACT, jest skierowana do praktyków o różnym poziomie doświadczeniu. Zawiera omówienie nowatorskich strategii, które pozwalają uzdrowić przeszłość, żyć w teraźniejszości i budować przyszłość. Prezentowane techniki pracy z treściami poznawczymi, emocjami, wspomnieniami i ciałem zostały bogato zilustrowane przykładami z praktyki klinicznej, fragmentami rozmów z klientami, ćwiczeniami i metaforami. Autor podaje także wskazówki dotyczące wykorzystania zasobów innych modeli terapeutycznych, na przykład terapii EMDR czy przedłużonej ekspozycji. Dzięki przedstawionemu w książce podejściu - opartemu na współczuciu i ekspozycji - specjaliści w dziedzinie zdrowia psychicznego będą mogli pomóc klientom: - nawiązać kontakt z własnym ciałem i dostroić się do niego, by odzyskać poczucie ugruntowania ; - poradzić sobie tak z nadmiernym, jak z niedostatecznym pobudzeniem ; - uwolnić się od stanów dysocjacyjnych ; - przejść od nienawiści do siebie do samowspółczucia ; - wyzwolić się spod wpływu bolesnych myśli i emocji ; - rozwinąć zintegrowane poczucie Ja ; - przepracować traumatyczne wspomnienia ; - rozpoznać własne wartości i żyć zgodnie z nimi ; - doświadczyć potraumatycznego wzrostu. [Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2023]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-113380 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

W pułapce myśli - dla nastolatków : jak skutecznie poradzić sobie z depresją, stresem i lękiem / Louise Hayes, Anna Bailey, Joseph Ciarrochi ; przekład: Agnieszka Cioch ; [redakcja merytoryczna Hubert Czupała]. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2020. - 168 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Hayes Louise L. Bailey Anna. Ciarrochi Joseph. Cioch Agnieszka. Czupała Hubert.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Młodzież 14-17 lat Nauczyciele Psychoterapeuci Rodzice

Temat

Dojrzewanie Radzenie sobie ze stresem Stres Techniki samopomocy Terapia Akceptacji i Zaangażowania (ACT) Uczucia

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Tytuł oryginału: "Get out of your mind and into your life for teens : a guide to living an extraordinary life" 2012.

Bibliografia, netografia na stronach [167]-168.

Jedna z najlepszych książek samopomocowych ostatnich lat stanowi doskonałe połączenie wyników najnowszych badań z niezwykle skutecznymi i praktycznymi poradami do wykorzystania od zaraz. W pułapce myśli dla nastolatków to publikacja, która stanowi dopełnienie bestsellera W pułapce myśli. To wyczerpujący poradnik, który został skierowany do młodych ludzi. Wyróżnia go lekki i bezpośredni język, a zawarte w nim przykłady, wskazówki i ćwiczenia odpowiadają problemom i wyzwaniom, przed jakimi stają młodzi ludzie. W pułapce myśli dla nastolatków rozwija (najważniejsze) umiejętności potrzebne do radzenia sobie z trudnymi, czasem wręcz przytłaczającymi emocjami: stresem, brakiem wiary w siebie, wstydem, gniewem czy lękiem. Książka daje młodym ludziom jasny przekaz, że nie są w swoich uczuciach osamotnieni, a porady w niej zawarte pomagają przejść ten trudny etap życia z podniesioną głową. Terapia akceptacji i zaangażowania, na której założeniach opiera się ta książka, uczy, jak zamiast koncentrować się na niepowodzeniach, problemach okresu dorastania czy codziennych zmaganiach, być bardziej uważnym, rozpoznawać swoje myśli i uczucia, akceptować siebie i swoje emocje oraz rozwiązywać problemy. To lektura obowiązkowa nie tylko dla młodzieży, ale i rodziców, nauczycieli oraz terapeutów pracujących z tą grupą wiekową. Dzięki książce młodzi ludzie: przezwyciężą trudne emocje związane z okresem dorastania nauczą się wykorzystywać siłę uważności w codziennych sytuacjach przestaną szukać w sobie wad i zaczną rozwiązywać swoje problemy zyskają pewność siebie i poczucie własnej wartości odnajdą wartości, które pomogą stworzyć życie, jakiego pragną. [www.azymut.pl]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. WG-159.922.7/.8

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-159.9 (1 egz.)

Filia 4 (Ofiar Katynia 15)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.4dz-1 (1 egz.)

Filia 5 (Budziwojska 194)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.5dz-1 (1 egz.)

Filia 6 (Podwisłocze 6)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.6dz-159.9 (1 egz.)

Filia 13 (Iwonicka 38)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.13-159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia poznawczo-behawioralna oparta na procesach : wiedza i kluczowe kompetencje / redakcja naukowa: Steven C. Hayes, Stefan G. Hofmann ; przekład: Anna Sawicka-Chrapkowicz, Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska, Sylwia Pikiel ; [redakcja merytoryczna: dr Maria Cyniak-Cieciura]. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2020. - 560 stron : ilustracje, wykres ; 25 cm.

Autor

Hayes Steven C. Hofmann Stefan G. (1964- ). Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- ). Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka. Pikiel Sylwia. Cyniak-Cieciura Maria.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Terapia poznawczo-behawioralna (CBT)

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografie, netografie przy rozdziałach. Indeksy.

CZ. I.: R. 1. Historia i bieżący status terapii poznawczo-behawioralnej jako terapii opartej na dowodach naukowych ; R. 2. Filozofia nauki a psychologia kliniczna ; R. 3. Nauka w praktyce ; R. 4. Technologia informacyjna i przemiany roli praktyki terapeutycznej ; R. 5. Kompetencje etyczne w terapiach behawioralnych i poznawczych ; CZ. II.: R. 6. Podstawowe procesy behawioralne ; R. 7. Czym jest poznanie? Podejście funkcjonalno-poznawcze ; R. 8. Emocje i regulacja emocji ; R. 9. Neuronauka a podstawowe procesy w psychoterapii ; R. 10. Ewolucyjne zasady w psychologii stosowanej ; CZ. III.: R. 11. Sterowanie uwarunkowaniami ; R.12. Kontrola bodźców ; R. 13. Kształtowanie ; R. 14. Samozarządzanie ; R. 15. Redukcja pobudzenia ; R. 16. Radzenie sobie z emocjami i regulacja emocji ; R. 17. Rozwiązywanie problemów ; R. 18. Strategie ekspozycji ; R. 19. Aktywizacja behawioralna ; R. 20. Umiejętności interpersonalne ; R. 21. Reinterpretacja poznawcza ; R. 22. Modyfikacja kluczowych przekonań ; R. 23. Defuzja poznawcza ; R. 24. Akceptacja psychologiczna ; R. 25. Wybór i precyzowanie wartości ; R. 26. Praktyka uważności ; R. 27. Wzmacnianie motywacji ; R. 28. Postępowanie z kryzysem i skłonnościami samobójczymi z perspektywy behawioralnej ; R. 29. Przyszłe kierunki rozwoju terapii poznawczo-behawioralnej i terapii opartej na dowodach naukowych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-615.851 (1 egz.)

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-108789 (1 egz.)