SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Odruchy, uczenie się i zachowanie : okno do umysłu dziecka : nieinwazyjne podejście do rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem / Sally Goddard Blythe ; tłumaczenie Tomasz Śliwowski ; redakcja naukowa polskiego wydania Maria Matuszkiewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. - 230 stron : ilustracje, wykresy ; 25 cm.

Autor

Goddard Sally (1957- ). Śliwowski Tomasz. Matuszkiewicz-Górska Maria.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Kinezjologia edukacyjna Odruchy Psychomotoryka Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

Wcześniejsze wydanie pod tytułem: Odruchy, uczenie i zachowanie : klucz do umysłu dziecka : nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem.

Bibliografia na stronach [215]-221, netografia na stronie 11. Indeksy.

R. I. ODRUCHY - ICH WPŁYW NA OSIĄGANIE SUKCESÓW W UCZENIU SIĘ: 1. Odruch Moro ; 2. Odruch dłoniowy ; 3. Asymetryczny toniczny odruch szyjny ; 4. Odruch szukania ; 5. Odruch Galanta ; 6. Toniczny odruch błędnikowy ; 7. Symetryczny toniczny odruch szyjny ; R. II. OD ODRUCHÓW PIERWOTNYCH DO KONTROLI POSTAWY: 1. Odruchy posturalne ; 2. Schemat reakcji zaskoczenia ;3. Kontrola postawy ; 4. Reakcje prostowania ; 5. Odruch Landaua ; 6. Odruch amfibii ; 7. Odruchy stopniowego obrotu tułowia ; 8. Reakcje równoważne ; 9. Dojrzewanie odruchów - proces, który trwa ; R. III. ROZWÓJ MÓZGU: 1. Ustalenie hierarchii ; 2. Specjalizacja półkul mózgowych ; R. IV ZMYSŁY: 1. Równowaga i układ przedsionkowy ; 2. Dotyk ; 3. Słuch ; 4. Wzrok ; 5. Propriocepcja ; 6. Smak i węch ; 7. Podsumowanie ; R. V. TESTY SPRAWDZAJĄCE ODRUCHY: 1. Test standardowy odruchu Moro ; 2. Test odruchu Moro w pozycji stojącej (Clarke, Bennett i Rowston) ; 3. Test odruchu dłoniowego ; 4. Test standardowy asymetrycznego tonicznego odruchu szyjnego ; 5. Test Schildera asymetrycznego tonicznego odruchu szyjnego ; 6. Test odruchu szukania ; 7. Test odruchu ssania ; 8. Test odruchu Galanta ; 9. Test tonicznego odruchu błędnikowego w pozycji stojącej ; 10. Test symetrycznego tonicznego odruchu szyjnego ; 11. Test odruchu Landaua ; 12. Test odruchu amfibii w pozycji na brzuchu i na plecach ; 13. Test odruchu stopniowego obrotu tułowia w biodrach i w barkach ; 14. Test optycznego odruchu prostowania głowy ; 15. Test błędnikowego odruchu prostowania głowy ; R. VI. GDZIE SZUKAĆ POMOCY?: 1. Określenie poziomu wymaganej terapii ; 2. Jak rodzice mogą pomóc swoim dzieciom ; 3. Poziom 1. Gdy dziecko wymaga profesjonalnej pomocy ; 4. Poziom 2. Trening może być prowadzony w szkole lub w domu ; pod nadzorem specjalisty ; 5. Poziom 3. Dziecko może odnieść korzyść z programu grupowych ćwiczeń rozwojowych ; 6. Nauczanie dzieci z uwzględnieniem prawidłowego schematu ich rozwoju ; R. VII. EWOLUCJA POGLĄDÓW - ROZWAŻANIA NAD ODRUCHAM: 1. Historia ; 2. Przegląd badań klinicznych ; 3. Przegląd badań nad efektami programu stymulacji i hamowania odruchów ; 4. Podsumowanie.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-107755 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Gry i zabawy ruchowe jako forma kształtowania umiejętności społecznych i psychomotorycznych / Paweł Lenik, Magdalena Kunysz-Rozborska. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2020. - 205 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Lenik Paweł. Kunysz-Rozborska Magdalena.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Gry i zabawy ruchowe Kompetencje społeczne Psychomotoryka Wychowanie fizyczne (przedmiot szkolny)

Gatunek

Podręcznik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura fizyczna i sport

Bibliografia na stronach 197-[201].

Streszczenie w języku angielskim.

R. I. UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE: 1. Kompetencje a umiejętności społeczne ; 2. Coaching w szkole ; 3. Kara i nagroda w procesie kształtowania umiejętności społecznych ; 4. Znaczenie sukcesu i porażki dla rozwoju osobowości ; R. II. UMIEJĘTNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNE: 1. Psychomotoryka i jej znaczenie społeczne ; 2. Aktywność fizyczna a psychika człowieka ; R. III. ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO GIER I ZABAW RUCHOWYCH: 1. Wybrane pozycje wyjściowe do ćwiczeń ; 2. Wybrane ćwiczenia z zakresu gier zespołowych ; 3. Wybrane ćwiczenia z zakresu lekkoatletyki ; 4. Wybrane ćwiczenia z zakresu gimnastyki ; R. IV. GRY I ZABAWY RUCHOWE KSZTAŁTUJĄCE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE I PSYCHOMOTORYCZNE: 1. Intencje ; 2. Motywacja ; 3. Pewność siebie ; 4. Koncentracja ; 5. Komunikacja ; 6. Spójność grupy ; 7. Współpraca ; 8. Kreatywność.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-109242 (1 egz.)