SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

201 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Innowacje pedagogiczne w Polsce (1918-1939) / Franciszek Bereźnicki. - Szczecin : Wydawnictwa Naukowe WSP, 1984. - 134, [2] s. : fot ; 24 cm.

(Rozprawy i Studia ; t. 62)

Autor

Bereźnicki Franciszek (1937- ).

Temat

Innowacje Pedagogika

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-62299 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pojęcie szkoły pracy ; Podstawowy aksjomat procesu kształcenia / Jerzy Kerschensteiner ; wstęp, przekł. i oprac. Bogdana Nawroczyńskiego ; Komitet Nauk Pedagogicznych i Psychologicznych Polskiej Akademii Nauk. - Wrocław [etc.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich - Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk, 1970. - CXIV, 248 s., [2] s. tabl. : fot., portr., rys., err. ; 21 cm.

(Biblioteka Klasyków Pedagogiki. Pisarze Obcy/ Komitet Nauk Pedagogicznych i Psychologicznych Polskiej Akademii Nauk)

Autor

Kerschensteiner Georg (1854-1932). Nawroczyński Bogdan (1882-1974). Kerschensteiner Georg (1854-1932). Podstawowy aksjomat procesu kształcenia (pol.)

Temat

Kerschensteiner, Georg (1854-1932). Pedagogika Oświata

Bibliogr. s. [CXII]-CXIV. Indeksy.

Życiorys ; Twórcza praktyka ; Twórczość autorska ; Próba syntezy ; J. KERSCHENSTEINER - POJĘCIE SZKOŁY PRACY ; PODSTAWOWY AKSJOMAT PROCESU KSZTAŁCENIA: [I] Pojęcie szkoły pracy: Cel państwa i zadania szkoły publicznej ; Pierwszym zadaniem wykształcenie zawodowe ; Pedagogiczne pojęcie pracy ; Drugie i trzecie zadanie szkoły publicznej ; Metody szkoły pracy ; Fachowe nauczanie pracy ręcznej i nauczyciel-technik ; Zebranie wyników i uwagi końcowe ; [II] Podstawowy aksjomat procesu kształcenia oraz wypływające z niego wnioski dla organizacji szkół: Przedmowa ; 1. Aksjomat: Sporne zagadnienia w poglądach na kształcie ; O strukturze dobra kształcącego w ogólności ; O strukturze danej przez przyrodę indywidualności oraz rozwiniętej z niej formy życia ; Podstawowy aksjomat procesu kształcenia ; Geneza struktur duchowych ; Zagadnienia teorii kształcenia ; Zarzuty, z którymi spotkał się aksjomat ; 2. Następstwa: Stara zasada indywidualności ; Jednostronność dóbr kształcących w szkołach średnich ; Błąd polegający na mnożeniu jednakowo działających dóbr kształcących ; Postulat wykształcenia ogólnego ; Podstawowe twierdzenie dotyczące kształtowania planów nauczania dla szkół średnich ; Nietrafny podział szkół na wychowujące i zawodowe ; Pierwszy zarzut przeciwko realizowaniu podstawowego aksjomatu ; Drugi zarzut przeciw zasadzie organizacji ; Przedmioty obowiązkowe i do wyboru ; Gimnazjum niemieckie ; Trzeci zarzut: kształcenie się bez skłonności ; Czwarty zarzut: wzgląd na warunki miejscowe ; Piąty zarzut: jednostronność w kształceniu nauczycieli ; Szkoły średnie ogólnokształcące a wychowanie społeczne ; Główne rodzaje szkół dla pracowników umysłów ; Uzdolnienia teoretyczne i praktyczne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-479 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej / Marta Bogdanowicz. - Wydanie 1 poszerzone (dodruk). - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2018. - 278, [1] strona : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele przedszkoli Nauczyciele szkół podstawowych Pedagodzy

Temat

Metoda Dobrego Startu

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronach 184-199.

Metoda Dobrego Startu należy do metod wspomagania rozwoju psychomotorycznego, edukacji i terapii przez wielozmysłowe uczenie się wzrokowo-słuchowo-dotykowo-kinestetyczno-ruchowe. W formie zabaw aktywizuje funkcje uczestniczące w procesie czytania i pisania oraz współdziałania między nimi, czyli integrację percepcyjno-motoryczną. Prezentowane tu podejście metodyczne sprzyja uczeniu się każdego dziecka. Wielką korzyść odnoszą przede wszystkim dzieci „ryzyka dysleksji"' dzieci dyslektyczne, a także dzieci o opóźnionym rozwoju. Metodę Dobrego Startu można stosować: w przedszkolach; w grupach 5-6-latków (rocznego obowiązkowego przygotowania do szkoły); w pierwszej klasie do nauki pisania i cyfr; w przedszkolu i kasach I-III do nauki języka angielskiego (Good Start Method for English); w zespołach korekcyjno-kompensacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych; w grupach, klasach integracyjnych i specjalnych; a także w domu z własnym dzieckiem. [Harmonia Universalis, 2018]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. WG-37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Poradnik pedagogiczny : praca zbiorowa / red. Stanisław Kmieć. - Wyd. 3 zm. - Rzeszów : Oficyna Wydaw. Politechniki Rzeszowskiej, 2001. - 363, [1] s. : rys. ; 24 cm.

(Materiały Pomocnicze / Politechnika Rzeszowska)

Autor

Kmieć Stanisław (1940- ).

Temat

Metody nauczania Pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-84789 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Oczy bez smutku : nauczyciel, dziecko, środowisko / Maria Łopatkowa. - Warszawa : Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, 1969. - 289 s. [3] ; 19 cm.

Autor

Łopatkowa Maria (1927- ).

Temat

Dziecko wiejskie Nauczyciele Pedagogika Psychologia wychowawcza Reportaż polski

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-73 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kryzys szkoły : co możemy zrobić dla uczniów, nauczycieli i rodziców? / Jesper Juul ; współpraca Knut Krüger ; [tłumaczenie Dariusz Syska]. - Podkowa Leśna : Wydawnictwo MiND, copyright 2014. - 163, [4] strony ; 20 cm.

Autor

Juul Jesper (1948-2019). Krüger Knut (1966- ). Syska Dariusz.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Metody nauczania Nauczyciele Uczniowie Pedagogika Reforma oświaty

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł oryginału: "Schulinfarkt : was wir tun können, damit es Kindern, Eltern und Lehrern besser geht?" 2013.

Czy szkoła może sprawiać uczniom radość? Czy może dawać satysfakcję nauczycielom? Jak wspierać dziecko w obliczu presji szkolnej? Jak rozwiązywać problemy, które rodzą się w klasie? JESPER JUUL, duński pedagog i terapeuta, twierdzi, że współczesne dzieci żyją pod nadmierną presją szkoły. Szkoła jest najważniejszą częścią ich życia, wokół niej koncentrują się także relacje z rodzicami, co rodzi wiele konfliktów i napięcia we wzajemnych relacjach. Jesper JUUL postuluje radykalną zmianę nastawienia do uczniów: zaufanie zamiast przymusu, prawdziwe relacje zamiast bezosobowych reguł. Jego główną troską jest dobro dzieci, jednak podkreśla, że uczniowie nie będą czuć się w szkole dobrze, jeśli nauczyciele źle się w niej czują. [Wydawnictwo MiND, 2014]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozumienie świata : o warsztatach pracy z książką i czytelnikami / Elżbieta Hornowska, Małgorzata Karasińska, Maria Kulik, Anna Lipińska, Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz, Magdalena Sowik, Beata Świderek, Marta Todys, Grażyna Walczewska-Klimczak. - Warszawa : Wydawnictwo SBP, 2017. - 339, [1] strona : ilustracje ; 22 cm + 1 dysk optyczny (CD).

(Biblioteki - Dzieci - Młodzież)

Autor

Hornowska Elżbieta (1952- ). Karasińska Małgorzata. Kulik Maria. Lipińska Anna. Sadowska Anna. Sobieska-Szostakiewicz Grażyna. Sowik Magdalena. Świderek Beata. Todys Marta. Walczewska-Klimczak Grażyna.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Bibliotekarze Nauczyciele Animatorzy kultury Rodzice

Temat

Czytelnictwo Biblioterapia Metoda KLANZY Kamishibai Metody aktywizujące (pedagogika)

Gatunek

Poradnik Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo Edukacja i pedagogika

Bibliografia strony 337-[340].

Zawiera: Płyta CD zawiera: Kalif bocian / Wilhelm Hauff ; Baśń o rumaku zaklętym / Bolesław Leśmian ; Słowik / Hans Christian Andersen ; O królewnie czarodziejce / Józef Ignacy Kraszewski.

WSTĘP ; CZ. I. DLACZEGO WARTO PRACOWAĆ Z KSIĄŻKĄ W GRUPIE?: R. 1. Dlaczego warto pracować z książką? Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz ; R. 2. Dlaczego warto pracować w grupie? Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz ; R. 3. Jakie dodatkowe możliwości w pracy z książką stwarza grupa? Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz ; R. 4. Jakie dodatkowe możliwości w pracy grupowej daje książka? Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz ; CZ. II. CO ZMIENIA SIĘ WOKÓŁ PRACY Z KSIĄŻKĄ?: R. 1. Czytelnicy, z którymi pracujemy. Beata Świderek, Elżbieta Hornowska, Magdalena Sowik, Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz, Marta Todys, Małgorzata Karasińska ; R. 2. Książki, z którymi pracujemy – kryteria wyboru. Maria Kulik, Anna Lipińska ; R. 3. Metoda KLANZY jako praktyka działania z książką i czytelnikami. Anna Lipińska ; CZ. III. WARSZTATY PRACY Z KSIĄŻKĄ – Z KUFRA PRAKTYKÓW: R. 1. Jak przygotować warsztaty pracy z książką? Elżbieta Hornowska, Marta Todys, Anna Lipińska ; R. 2. Przydatne formy pracy z książką i czytelnikiem: -Opowiadanie baśni (Maria Kulik) ; -Czytanie aktywizujące (Maria Kulik) ; -Możliwości wykorzystania grafoskopu w pracy z książką (Grażyna Walczewska-Klimczak) ; -Czarny teatr (Elżbieta Hornowska) ; -Teatrzyk Kamishibai (Małgorzata Karasińska) ; -Teatr cieni (Marta Todys) Karty literackie (Elżbieta Hornowska) ; -Uniwersalny scenariusz dyskusji „dlaczego ludzie…?, dlaczego ja..?” (Maria Kulik) ; CZ. IV. KSIĄŻKI I WARSZTATY, KTÓRE UŁATWIAJĄ ROZUMIENIE ŚWIATA: R. 1. Jak czytać scenariusze warsztatów? Anna Lipińska ; R. 2. Nasze propozycje pracy z książką i czytelnikami: -Marta Todys Niezwykły przyjaciel – na podst.: Tomi Ungerer Crictor i inne niesamowite stwory, „Format” ; -Małgorzata Karasińska Opowieści z Gruffalowego lasu – na podst.: Julia Donaldson, il. Alex Sheffer Grufallo, „EneDueRabe” ; -Beata Świderek Stary strych – na podst.: Beata Ostrowicka Opowieści ze starego strychu, il. Aneta Krella-Moch, „Literatura” ; -Małgorzata Karasińska Dzieci świata – na podst.: Paweł Pawlak Ciao! Ahoj! Hello! „Dwie Siostry” ; -Magdalena Sowik Każdy może być inny – na podst.: Beata Ostrowicka Ale ja tak chcę! il. Krystyna Lipka-Sztarbałło, „Literatura” ; -Elżbieta Hornowska Bilet do szczęścia – na podst.: Izabela Degórska Bajka o szczęściu, il. Aleksadra Kucharska-Cybuch, „EZOP” ; -Małgorzata Karasińska Skarpetkowe szczęście – na podst.: Justyna Bednarek Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych), il. Daniel de Latour; Nowe przygody skarpetek (jeszcze bardziej niesamowite), „Poradnia K” Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz ; -Poszukiwanie skarbów – na podst.: Biblijna przypowieść o talentach ; -Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz Polowanie na cudowny kwiat – na podst.: Olga Tokarczuk Loteria ; -Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz Powrót zza ściany – na podst.: Anna Onichimowska Dziesięć stron świata, „Literatura” ; -Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz Wszyscy jesteśmy ważni – na podst.: Paweł Beręsewicz Noskawery, il. Aleksandra Krzanowska, „Literatura” ; -Anna Sadowska, Grażyna Sobieska-Szostakiewicz Mieć znaczy być? – na podst.: Paweł Beręsewicz Noskawery, il. Aleksandra Krzanowska, „Literatura” ; -Grażyna Walczewska-Klimczak Czy ludzie idealni potrzebują pomocy? – na podst.: Beatrice Alemagna Pięciu nieudanych, „Dwie Siostry” ; -Anna Lipińska Zatrzymaj się, zaczytaj się, zamyśl się… – na podst.: Mitch Albom Zaklinacz czasu, „ZNAK” ; -Grażyna Walczewska-Klimczak Porozmawiajmy o miłości – na podst.: Paweł Beręsewicz Jak zakochałem Kaśkę Kwiatek, „Skrzat”; Per Nilsson Zakochałem się w Milenie, „Zakamarki”, Bolesław Prus Lalka, il. A. Uniechowski, „PIW” 1969.

aktualnie wypożyczona

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-106246 (1 egz.)

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. Wyp-37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Resocjalizacja recydywistów w systemie nadzoru ochronnego / Stanisław Pawela. - Warszawa : Wydaw. Prawnicze, 1977. - 219, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Pawela Stanisław (prawo).

Temat

Przestępczość Recydywa (prawo) Ośrodki przystosowania społecznego Pedagogika resocjalizacyjna

Streszcz. fr., ros.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-48829 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Komputer w pedagogice specjalnej / red. Bronisław Siemieniecki. - Toruń : Adam Marszałek, 2005. - 133 s. : fot., il., tab., wykr. ; 24 cm.

(Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna)

Autor

Siemieniecki Bronisław.

Temat

Dziecko upośledzone Komputery Pedagogika specjalna

Bibliogr. przy niektórych rozdz.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-87537 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uwarunkowania i efekty innowacji pedagogicznych nauczycieli klas początkowych / Eugenia Iwona Lesiak-Laska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Rzeszowie. - Rzeszów : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1992. - 297, [1] s. : wykr. ; 24 cm.

Autor

Lesiak-Laska Eugenia Iwona.

Temat

Innowacje Nauczanie początkowe Nauczyciele Pedagogika

Badania przeprowadzono wśród nauczycieli szkół podstawowych w woj.: rzeszowskim, przemyskim, krośnieńskim i tarnobrzeskim.

Bibliogr. s. 276-278.

Teoretyczne zagadnienia innowacji pedagogicznych nauczyciela klas początkowych ; Czynniki determinujące innowacje pedagogiczne nauczyciela klas początkowych ; Metodologia badań ; Charakterystyka czynników innowacji pedagogicznych nauczycieli klas początkowych w przeprowadzonych badaniach ; Umiejętności pedagogiczne nauczycieli - nowatorów klas początkowych w świetle przeprowadzonych badań ; Obszary innowacyjności działań pedagogicznych nauczycieli klas początkowych w świetle badań ; Instytucjonalne uwarunkowania innowacji pedagogicznych w opinii nauczycieli ; Piśmiennictwo pedagogiczne - czynnikiem inspirującym innowacje ; Analiza osiągnięć szkolnych uczniów klas początkowych w świetle badań ; Weryfikacja hipotez i wnioski.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-101104 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja alternatywna : o innowacjach mikrosystemowych / Julian Radziewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 173 s. : tab. ; 21 cm.

(Biblioteka Postępu Pedagogicznego / red. Wincenty Okoń, Tadeusz Lewowicki)

Autor

Radziewicz Julian.

Temat

Innowacje Pedagogika Metody wychowawcze Freinet, Celestin (1896-1966) Korczak, Janusz (1878?-1942) Lisiecki, Kazimierz (1902-1976) Metody nauczania Samowychowanie Szkolnictwo niepubliczne

Streszcz. ang., ros.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-71273 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki / Tomasz Szkudlarek, Bogusław Śliwerski. - Kraków : Impuls, 2000. - 110 s. ; 24 cm.

(Idee - Metody - Inspiracje)

Autor

Szkudlarek Tomasz. Śliwerski Bogusław (1954- ).

Temat

Dziecko Pedagogika Postmodernizm Metody wychowawcze

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-80436 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Książka w działalności terapeutycznej : praca zbiorowa / red. Elżbieta Barbara Zybert ; Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. - Warszawa : Wydaw. Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 1997. - 97 s. ; 21 cm.

(Propozycje i Materiały / Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich = Contributions and Materials / Polish Librarians Association ; 19)

Autor

Zybert Elżbieta Barbara.

Temat

Biblioterapia Czytelnictwo Czytelnictwo dzieci Pedagogika specjalna

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna (Sokoła 13)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. A-Instr. (1 egz.)

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-77479 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja w systemie Marii Montessori : wybrane obszary kształcenia. T. 1 / Sabina Guz. - Wydanie 2. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016. - 385 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Guz Sabina.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele przedszkoli Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele

Temat

Metoda Montessori Matematyka (przedmiot szkolny) Metody nauczania Nauczanie początkowe

Dziedzina i ujęcie

Matematyka Edukacja i pedagogika

Jest to drugie wydanie książki, zmienione i uzupełnione. Autorka po przedstawieniu czytelnikom podstaw edukacji w systemie Montessori dokładniej zajmuje się niektórymi obszarami kształcenia dzieci w tym systemie, a mianowicie obszarem życia codziennego, kształcenia zmysłów oraz wybranymi zagadnieniami edukacji matematycznej prowadzonej w przedszkolu i szkole. W książce przedstawiono teoretyczne podstawy pracy nauczycieli w systemie Montessori oraz oryginalne materiały dydaktyczne z obszaru kształcenia zmysłów i edukacji matematycznej, opracowane przez twórczynię metody, jej współpracowników i następców. Prezentacji materiałów dydaktycznych towarzyszą przykłady praktycznych rozwiązań metodycznych oraz zestawy zadań i ćwiczeń możliwych do wykorzystania przez uczniów i nauczycieli w pracy indywidualnej i zespołowej. Omawiane zagadnienia są bogato ilustrowane barwnymi fotografiami, rysunkami schematami. Książka jest adresowana do wszystkich, którzy interesują się pedagogiką Montessori, a przede wszystkim do studentów pedagogiki oraz czynnych zawodowo nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Przydatna też może być nauczycielom metodykom pracującym w starszych klasach szkoły podstawowej oraz pedagogom specjalnym i nauczycielom pracującym w placówkach integracyjnych, a także rodzicom zaangażowanym w indywidualną, domową edukację swoich dzieci. [Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-111468/t.1 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja w systemie Marii Montessori : wybrane obszary kształcenia. T. 2 / Sabina Guz. - Wydanie 2. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016. - 205 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Guz Sabina.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele przedszkoli Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele

Temat

Metoda Montessori Matematyka (przedmiot szkolny) Metody nauczania Nauczanie początkowe

Dziedzina i ujęcie

Matematyka Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronach 191-[195].

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-111468/t.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Warsztaty rytmiki dla dzieci / Waltraud Herdtweck ; tł. Monika Rudna-Jaros. - Kielce : Jedność, cop. 2005. - 160 s. : fot. ; 19 cm.

(Jedność dla Dzieci.)

Autor

Herdtweck Waltraud. Rudna-Jaros Monika.

Temat

Gry i zabawy ruchowe. Myślenie twórcze Pedagogika. Rytmika. Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Poradniki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przystosowanie szkoły do dziecka : "System Winnetki" / Carleton Washburne ; przełożył Józef Prechner. - Warszawa : Nasza Księgarnia, 1934. - 224 strony ; 21 cm.

(Bibljoteka Dzieł Pedagogicznych = Biblioteka Dzieł Pedagogicznych ; Rok IX, z. 43)

Autor

Washburne Carleton Wolsey (1889-1968). Prechner Józef.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe

Temat

Metody nauczania Metody wychowawcze Oświata Szkolnictwo Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł oryginału: "Adjusting the school to the child" 1933.

Bibliografia na stronach [218]-219.

R. I. Podstawowe zasady zindywidualizowania pracy w szkole ; R. II. Indywidualizowanie arytmetyki ; R. III. Przystosowanie programu arytmetyki do dziecka ; R. IV. Jak przystosować naukę czytania do poziomu każdego dziecka, począwszy od klasy drugiej ; R. V. Zindywidualizowanie początkowej nauki czytania ; R. VI. "Odgmatwanie" nauki języka ojczystego ; R. VII. Indywidualizowanie nauki pisowni ; R. VIII. Praca indywidualna a nauki społeczne ; R. IX. Uspołecznienie szkoły ; R. X. Różnice w zachowaniu się poszczególnych dzieci ; R. XI. Prowadzenie szkoły zindywidualizowanej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna (Sokoła 13)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. AD-26505 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dydaktyka doskonalenia zawodowego / Tadeusz Nowacki. - Wrocław [i in.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1976. - 268 s. : rys., tab. ; 21 cm.

Autor

Nowacki Tadeusz Wacław (1913-2011).

Temat

Metody nauczania Szkolenie zawodowe Dyskusja Kształcenie ustawiczne Oświata dorosłych Pedagogika pracy Szkolnictwo zawodowe Wychowanie dorosłych

Indeksy

Streszcz. ang., ros.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-45722 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy pedagogii osoby / Sławomir Chrost. - Warszawa : Difin, 2022. - 161, [1] strona ; 20 cm.

(Engram)

Autor

Chrost Sławomir (1967- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Filozofia chrześcijańska Filozofia pedagogiki Filozofia starożytnej Grecji Metoda sokratyczna Metody wychowawcze Osoba (filozofia) Pedagogika katolicka Teoria wychowania

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Filozofia i etyka

Bibliografia, netografia na stronach 149-161.

Współfinansowanie: Uniwersytet Jana Kochanowskiego (Kielce)

W książce autor przedstawił fundamenty pedagogii osoby, nakreślił, w jaki sposób definiowana jest osoba, czym jest majeutyka jako sztuka (samo) wychowania osoby oraz zaprezentował, jakie są główne cele pedagogii osoby i w jaki sposób były/są realizowane. Monografia składa się z trzech rozdziałów. Pierwszy zatytułowany „Osoba ludzka – próby definicji” przedstawia rozwój historyczny i treściowy pojęcia „osoba” w trzech odsłonach: od Ojców Kapadockich do Tomasza z Akwinu, od Kartezjusza do Husserla oraz od Maritaina do Tischnera. Rozdział drugi noszący tytuł „Majeutyka osoby” wprowadza w teoretyczne rozumienie tego pojęcia oraz określa rolę tej metody w pedagogii osoby. Ostatni, trzeci rozdział publikacji to podstawowa charakterystyka pedagogii osoby w inspiracji katolickiej. Określa najważniejsze cele i sposoby realizacji procesu wychowawczego w pedagogii osoby. W pracy wykorzystano refleksję filozoficzną i pedagogiczną wybranych myślicieli – pedagogów. Dobór wyznaczony został zgodnie z tradycją personalizmu teistycznego i polskiej myśli pedagogicznej. Wśród autorów, których refleksja podana została analizie i krytyce (oprócz klasyków personalizmu, takich jak: Augustyn, Boecjusz, Husserl, Kierkegaard, Maritain, Mounier, Spaemann, Tomasz z Akwinu), warto wymienić personalistów z Italii (Basti, Bellingreri, D’Arcais, Guardini, Possenti, Rigobello, Sanna, Stefanini, Vico) czy Polski (Blachnicki, Chudy, Gogacz, Granat, Krąpiec, Szołtysek, Tarnowski, Tischner, Wojtyła, Woroniecki). [Difin, 2022]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37 (1 egz.)