SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

30 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wychowawcza rola środowiska pracy / Józef Baran. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1989. - 263 s. ; 21 cm.

Autor

Baran Józef (1931- ).

Temat

Praca Pedagogika pracy Wychowanie dorosłych Zakład pracy

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-67840 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Metody badań zagadnień psychologicznych w pedagogice pracy / Kazimierz Czarnecki, Helena Hrapkiewicz ; Instytut Kształcenia Zawodowego. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. - 167, [1] s. : rys., tab. ; 20 cm.

(BKZ Biblioteka Kształcenia Zawodowego / red. Tadeusz Nowacki ; Związek Nauczycielstwa Polskiego)

Autor

Czarnecki Kazimierz (1933- ). Hrapkiewicz Helena.

Temat

Pedagogika pracy Praca Metody wychowawcze Metodologia Psychologia

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-53964 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zarys humanistycznej teorii pracy : (z perspektywy pedagogiki pracy) / Waldemar Furmanek. - Toruń : Adam Marszałek, 2008. - 519 s. ; 20 cm.

Autor

Furmanek Waldemar.

Temat

Humanizacja pracy Pedagogika pracy

Gatunek

Podręczniki akademickie

Bibliogr. s. 481-505. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia 15 (Lwowska 60)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.15-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Człowiek pracujący w perspektywie etyki normatywnej / Waldemar Furmanek. - Wydanie I. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023. - 285, [1] strona ; 23 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Aksjologia Antropologia filozoficzna Duchowość Etyka normatywna Pedagogika pracy Praca

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Filozofia i etyka Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 269-[286].

R. I. Integralny obraz człowieka pracującego ; R. II. Praca jako wartość i źródło wartości ; R. III. Wielowymiarowość zagrożeń ludzkiej pracy ; R. IV. Duchowość osoby pracującej ; R. V. Sens życia a sens pracy ; R. VI. Cechy pracownika wynikające z duchowości osoby ; R. VII. Aksjologiczne właściwości człowieka pracującego ; R. VIII. Prawda, piękno w przestrzeni aksjologicznej pracujących ; R. IX. Człowiek pracujący w świetle agatologii ; R. X. Właściwości człowieka pracy z perspektywy ar etologii ; R. XI. Deontologiczne wymiary pracującego człowieka ; R. XII. Pracodawcy a właściwości kandydata do pracy ; R. XIII. Świat wartości bezrobotnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-112704 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : charakterystyka dyscypliny naukowej / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2013. - 472, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Temat

Pedagogika Pedagogika pracy. Pedagogika pracy

Bibliogr. s. 439-458.

Część 1. PEDAGOGIKA PRACY DYSCYPLINĄ NAUKOWĄ. ROZDZIAŁ I. PEDAGOGIKA PRACY W KONTEKŚCIE OGÓLNEJ CHARAKTERYSTYKI DYSCYPLIN NAUKOWYCH: 1. Wymiary charakteryzujące dyscypliny naukowe ; 2. Przedmiot badań nauk pedagogicznych ; 3. Potrzeba dookreślenia przedmiotu badań pedagogiki ; 4. Wychowanie jako działalność człowieka i obiekt badań pedagogiki. ROZDZIAŁ II. WSPÓŁCZESNOŚĆ A NAUKI PEDAGOGICZNE, W TYM PEDAGOGIKA PRACY: 1. Ideologizacja w naukach pedagogicznych ; 2. Ponowoczesność i jej wpływ na przedmiot badań pedagogiki pracy ; 3. Antycypowane i obecne zagrożenia rozwoju współczesności a przedmiot badań pedagogiki pracy. ROZDZIAŁ III. PRZEMIANY W FILOZOFII EDUKACJI: 1. Utylitaryzm - określenie pojęcia ; 2. Hedonizm ; 3. Utylitaryzm a edukacja ; 4. Liberalizm, liberalizm na rynku pracy ; 5. Zagrożenia wynikające z rozwoju liberalizmu ; 6. Liberalizm a edukacja ; 7. Ideologia genderowa przykładem dyktatury relatywizmu. ROZDZIAŁ IV. PRZEDMIOT BADAŃ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Model człowieka odniesieniem do opisu przedmiotu badań nauk pedagogicznych ; 2. Modele człowieka we współczesnej psychologii ; 3. Zakres badanej rzeczywistości w pedagogice pracy ; 4. Zakres badanej rzeczywistości w humanistycznej pedagogice pracy ; 5. Wstępne określenie pracy osoby ludzkiej. ROZDZIAŁ V. DOROBEK POLSKIEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Główne kierunki dotychczasowych badań ; 2. Rozwinięcie siatki problemowej współczesnej pedagogiki pracy. ROZDZIAŁ VI. CHARAKTERYSTYKA PUNKTU WIDZENIA NA PRZEDMIOT BADAŃ: 1. Wzgląd badań nauk pedagogicznych ; 2. Wzgląd badań humanistycznej pedagogiki pracy ; 3. Humanistyczne aspekty współczesnej pedagogiki pracy ; 4. Idee humanizmu wobec wyzwań rozwijającej się cywilizacji ; 5. Rozwój zawodowy człowieka dookreśla wzgląd badań pedagogiki pracy. ROZDZIAŁ VII. Funkcje SPOŁECZNE I ZADANIA WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Metodologiczne funkcje badań naukowych w pedagogice pracy ; 2. Zadania pedagogiki pracy wynikające z funkcji deskryptywnej ; 3. Zadania pedagogiki pracy wynikające z funkcji eksplikacyjnej ; 4. Zadania pedagogiki pracy wynikające z funkcji prakseologicznej ; 5. Zadania pedagogiki pracy wynikające z funkcji ewaluacyjnej ; 6. Zadania pedagogiki pracy wynikające z funkcji prognostycznej badań naukowych. Część druga PRZEMIANY W METODOLOGII BADAŃ HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY. ROZDZIAŁ I. PARADYGMATY METODOLOGICZNE PEDAGOGIKI PRACY: 1. Paradygmaty badań w pedagogice pracy ; 2. Pojęcie "metateorii pedagogicznej" ; 3. Paradygmat systemowości w humanistycznej pedagogice pracy ; 4. Paradygmaty humanistycznej pedagogiki pracy ; 5. Paradygmat aksjologiczny przemian cywilizacyjnych. ROZDZIAŁ II. METODOLOGIA BADAŃ PROBLEMÓW HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Kłopoty z metodologią nauk humanistycznych ; 2. Procesy badania systemu aksjologicznego człowieka (nie)pracującego ; 3. Psychologia rozumienia fundamentem badań w pedagogice pracy. ROZDZIAŁ III. Problematyka języka pedagogiki pracy: 1. Konieczność prac nad terminologią pedagogiki pracy ; 2. Terminologia humanistycznej pedagogiki pracy obiektem badań ; 3. Problematyka języka współczesnej pedagogiki pracy ; 4. Potrzeba reinterpretacji pojęć w cywilizacji informacyjnej. ROZDZIAŁ IV. KIERUNKI PRZEMIAN PRZEDMIOTU BADAŃ HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Konieczność aksjologicznego podejścia w pedagogice pracy ; 2. Niezbędność wielokierunkowej metarefleksji dla rozwoju pedagogiki pracy ; 3. Konieczność metarefleksji nad istotą człowieka ; 4. Konieczność metarefleksji nad pracą osoby ludzkiej ; 5. Aksjologiczne ujęcie pracującej osoby i pracy człowieka ; 6. Zadania pedagogiki pracy w orientacji aksjologicznej. Część trzecia. PRZYSZŁOŚĆ PRACY WYZNACZNIKIEM PRZEDMIOTU BADAŃ HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY. ROZDZIAŁ I. MYŚLENIE O PRZYSZŁOŚCI W HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGICE PRACY: 1. Istota prognozowania ; 2. Przyszłość? Jak ją rozumieć? Addytywnie czy kreatywnie? ; 3. Nowa futurologia a pedagogika pracy ; 4. Trudności w modelowaniu przemian ; 5. Postmodernizm a przemiany cywilizacyjne. ROZDZIAŁ II. PRZEMIANY W MYŚLENIU O PRACY LUDZKIEJ: 1. Od przekleństwa do pożądania ; 2. Przyszłość pracy - rozumienie pojęcia ; 3. Trzecia fala przemian cywilizacji a praca człowieka ; 4. Rozwój technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych a przemiany cywilizacyjne ; 5. Technologie informacyjne a procesy poznawania ; 6. Nowe technologie a przemiany pracy człowieka. ROZDZIAŁ III. PRZEMIANY PRACY WYZNACZNIKIEM PRZEDMIOTU BADAŃ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Przemiany pracy człowieka w świetle rozwoju cywilizacji ; 2. Ciągłość przemian w pracy człowieka ; 3. Zmiany w strukturze zatrudnienia w gospodarce ; 4. Przemiany we współczesnych procesach produkcji przemysłowej ; 5. Przykłady przemiany w rolnictwie ; 6. Przykłady przemian w usługach ; 7. Zagrożenia wynikające z dynamiki przemian w pracy człowieka ROZDZIAŁ IV. PRZEMIANY NA RYNKU PRACY A PROBLEMATYKA HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Charakter przemian na rynku pracy ; 2. Ku społeczeństwu wiedzy i gospodarce opartej na wiedzy ; 3. Wiek dostępu a problemy badań pedagogiki pracy ; 4. Elastyczność zatrudnienia ; 5. Telepraca. ROZDZIAŁ V. PERSPEKTYWY PRACY CZŁOWIEKA TERENEM BADAŃ HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Przyszłość pracy kategorią humanistycznej pedagogiki pracy ; 2. Raporty o rozwoju społecznym ; 3. W trosce o pracę. ROZDZIAŁ VI. WYBRANE KONCEPCJE TEORETYCZNE PRZYSZŁOŚCI PRACY: 1. Przyszłość pracy w XXI wieku ; 2. Przyszłość pracy w ujęciu E. GELPIEGO ; 3. Inne koncepcje dotyczące przyszłości pracy. ROZDZIAŁ VII. EWOLUCJA ZAWODÓW PRZEDMIOTEM BADAŃ HUMANISTYCZNEJ ; 2. Zawody przyszłości ; 3. Przyszłe zawody poszukiwane na rynku ; 4. Zawody XXI wieku ; 5. Zawody na wymarciu ; 6. Podstawowe tezy J. Rifkina i ich analiza. ROZDZIAŁ VIII. KIERUNKI ROZWOJU HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Rozwój problematyki humanistycznej pedagogiki pracy ; 2. Konsekwencje przemian cywilizacyjnych dla edukacji; 3. Edukacja dla pracy 4. Informacja i wiedza czynnikiem zmiano twórczym. ROZDZIAŁ IX. PRZYSZŁOŚĆ PEDAGOGIKI PRACY W ŚWIETLE PRZEMIAN PRACY CZŁOWIEKA: 1. Aksjologiczne wyznaczniki kierunków rozwoju pedagogiki pracy. ROZDZIAŁ X. PRACA JAKO SIŁA ETYCZNA: 1. Wymiarowość pracy ; 2. Wolność człowieka w pracy ; 3. Odpowiedzialność w zjawiskach pracy ; 4. Psychopatologia a aksjologia pracy człowieka ; 5. Szanse rozwoju humanistycznej pedagogiki pracy. ROZDZIAŁ XI. PRZYSZŁOŚĆ PRACY A PRZYSZŁOŚĆ SZKOŁY OBIEKTEM ZAINTERESOWAŃ HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: 1. Potrzeba refleksji nad kierunkami przebudowy szkoły ; 2. Dobra szkoła ľ trudne pojęcie ; 3. Szkoła zorientowana na współczesność i przyszłość ; 4. Szkoła obiektem planowania strategicznego 5. Szkoła a praca. ROZDZIAŁ XII. PROBLEMATYKA SZKOŁY I EDUKACJI ZAWODOWEJ TERENEM BADAŃ HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY : 1. Potrzeba ujednolicania paradygmatów teorii edukacji zawodowej ; 2. Pojęcie i cechy współczesnej edukacji zawodowej ; 3. Dysfunkcjonalność dotychczasowej edukacji zawodowej ; 4. Paradygmaty współczesnej edukacji zawodowej ; 5. Edukacja zawodowa a europejskie ramy kwalifikacji zawodowych ; 6. Szkolnictwo wyższe terenem badań humanistycznej pedagogiki pracy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-101510 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : praca a jakość życia człowieka / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. - 417, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Temat

Pedagogika pracy. Praca

Bibliogr., netogr. s. 401-[418].

DOSKONALENIE JAKOŚCI ŻYCIA KONSTYTUTYWNYM CELEM PRACY CZŁOWIEKA: Jakość życia kategorią humanistycznej pedagogiki pracy ; Ewolucja problematyki jakości życia w badaniach naukowych ; "Dobre życie" kategorią humanistycznej pedagogiki pracy ; Szczęście kategorią współczesnej pedagogiki pracy ; Wybrane problemy z teorii szczęścia ; Zadowolenie i satysfakcja z życia i pracy ; Jakość życia kategorią metodologiczną ; CZLOWIEK W PROBLEMATYCE JAKOSCI ŻYCIA: Wartości wyznacznikami jakości życia ; Sens pracy a sens życia człowieka ; Sens życia jako problem ludzki ; Uwarunkowania procesu odkrywania sensu pracy ; Plany życiowe i zawodowe a jakość życia ; Orientacje i postawy wobec pracy ; Jakość życia a styl życia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-104707 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : praca człowieka : (z aksjologicznego punktu widzenia) / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2013. - 304 s. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Temat

Pedagogika pracy. Praca Humanizacja pracy.

Bibliogr., netogr. s. 294-304.

Część pierwsza. WIELOWYMIAROWOŚĆ POJĘCIA PRACY LUDZKIEJ: I. Praca jako szczególna wartość i źródło wartości w życiu człowieka; II. Powinności człowieka pracującego obiektem badań humanistycznej pedagogiki pracy; III. Praca zawodowa człowieka jako wartość; IV. Moralność w pracy człowieka; V. Aksjologiczne aspekty pracy ludzkiej; VI. Praca człowieka wobec podstawowych kategorii aksjologicznych; VII. Etos pracy. Część druga. PRACA JAKO ZJAWISKO KULTURY: I. Człowiek, kultura, cywilizacja, technika; II. Kultura pracy; III. Kultura pracy systemem postaw; IV. Kultura techniczna; V. Kultura informacyjna. Część trzecia. PRACA A INNE FORMY DZIAŁALNOŚCI CZŁOWIEKA: I. Podstawowe formy działalności człowieka; II. Lenistwo jako forma działalności człowieka.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-99842 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : praca człowieka w cywilizacji informacyjnej / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014. - 397, [1] s. : il. ; 23 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Temat

Informatyka Pedagogika pracy. Praca Społeczeństwo informacyjne. Usługi elektroniczne.

Bibliogr. s. 374-383, netogr. s. 383-387.

PRACA CZŁOWIEKA W OKRESIE TRANSFORMACJI CYWILIZACYJNEJ : Cywilizacja informacyjna owocem nowej pracy człowieka ; Technologia. Wielowymiarowość pojęcia ; Technologie czynnikiem sprawczym przemian cywlizacyjnych ; Konsekwencje przemian w technologiach ; Kierunki dalszego rozwoju technologii. PRACA CZŁOWIEKA W PRZEMYŚLE CYWLIZACJI INFORMACYJNEJ : Przemiany pracy w działalności produkcyjnej ; Przemiany pracy człowieka w przemyśle i budownictwie ; Konsekwencje przemian w technologiach i pracy człowieka. ZMIENNOŚĆ FORM ŚWIADCZENIA PRACY: Przemiany w formach organizacji i świadczenia pracy ; Telepraca. Nowa forma organizacyjna świadczenia pracy. PRACA W USŁUGACH CYWLIZACJI INFORMACYJNEJ: Usługi sektorem pracy ludzkiej i obiektem badań pedagogiki pracy ; Technologie informacyjne w usługach społecznych ; Nowe rozwiązania technologii informacyjnych ; E-biuro. Wirtualne biuro ; E-szkoła. E-nauczanie. E-Learning. M-nauczanie ; Edukacyjne narzędzia informacyjne ; Wirtualna edukacja. E-praca. Wybrana problematyka telemedycyny ; Telemedycyna - nowe oblicze pracy w służbie zdrowia. PRACA CZŁOWIEKA W ROLNICTWIE: Rolnictwo jako sektor działalności gospodarczej ; Przemiany pracy człowieka w rolnictwie ; Technologia a przemiany w pracy człowieka w rolnictwie ; Polskie rolnictwo w okresie transformacji cywilizacyjnej. ANEKS Prognozowane kierunki dalszego rozwoju technologii. Prezentacja problematyki technologii XXI wieku: Wybrane nowe technologie zmieniające jakość świata ; Nowe technologie początku XXI wieku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-102306 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : rynek i rynek pracy jako obiekty badań / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017. - 397, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Bezrobocie Pedagogika pracy Rynek pracy

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Gospodarka, ekonomia, finanse

Bibliografia, netografia na stronach 383-[398].

Cz. I. WYBRANE ZJAWISKA EKONOMII WYZWANIEM DLA HUMANISTYCZNEJ PEDAGOGIKI PRACY: R. I. WYBRANE PROBLEMY TEORETYCZNE: Człowiek w centrum zainteresowań edukacji i ekonomii ; Edukacja przedmiotem zainteresowania ekonomii ; Ekonomizacja języka pedagogiki ; W poszukiwaniu nowego modelu życia ; Cywilizacja miłości a ekonomia ; Niektóre konsekwencje prymatu człowieka nad kapitałem ; R. II. GOSPODARKA I EKONOMIA W PROCESIE PRZEMIAN: Koegzystencja zjawisk cywilizacyjnych ; Nowa gospodarka i nowa ekonomia ; Znaczenie wiedzy jako czynnika produkcji - gospodarka oparta na wiedzy ; R. III. Z TEORII KAPITAŁU INTELEKTUALNEGO: Nowa treść pojęcia "kapitał" ; Zarządzanie zasobami ludzkimi czy kapitałem ludzkim? ; Kapitał intelektualny w konwencji pedagogiki ; Cz. II. WYBRANE PRZEMIANY ZACHODZĄCE NA RYNKU PRACY: R. I. WSPÓŁCZESNY RYNEK PRACY, PRÓBA PEDAGOGICZNEGO OGLĄDU: Sens pojęć: "rynek" i "rynek pracy" w ekonomii ; Teorie rynku pracy ; Kierunki przemian rynku XXI wieku ; R. II. PRZEMIANY CYWILIZACYJNE PRACY A RYNEK PRACY: Czas transformacji cywilizacyjnej czasem przemian na rynku pracy ; Kierunki przemian pracy człowieka ; Rola edukacji i wychowania w sytuacji zmieniającego się rynku ; Przemiany pracy w modelu cywilizacji informacyjnej ; R. III. NOWA PRACA CZŁOWIEKA: Podstawowe założenia metodologiczne ; Rewolucja w pracy człowieka. Praca jako towar ; Nowa praca. Zarys problematyki ; Wszechobecność technologii marketingu i reklamy ; Personalizacja wytworów. Elastyczne linie produkcyjne ; Nowe tworzywa pracy. Dematerializacja pracy ; Technologie wyznaczają niezbędne kompetencje ; Wiedzochłonność dóbr materialnych - wytworów pracy ludzi ; Nowe wyniki nowej pracy człowieka w cywilizacji informacyjnej ; Reindustrializacja i dezindustrializacja ; Nowe środowisko pracy człowieka ; Praca a nowe technologie ; Analiza komparatystyczna pracy człowieka w nowej rzeczywistości ; R. IV. RYNEK PRACY W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM: Cyfrowy wymiar przyszłości. Społeczeństwo cyfrowe ; Nowe technologie a rynek pracy ; Nowy rynek w cywilizacji informacyjnej - nowe społeczeństwo cyfrowe ; Rynek pracy w społeczeństwie wiedzy ; Społeczeństwo sieciowe i informacjonalizm ; Rynek i rynek pracy w cywilizacji informacyjnej a wyzwania dla edukacji ; Trudny rynek pracy - próba pedagogicznego oglądu ; Rynek i rynek pracy a konieczne zmiany w edukacji ; R. V. ZMIENNOŚĆ FORM ORGANIZACJI I ŚWIADCZENIA PRACY W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM: Nowe formy organizacji i świadczenia pracy ; Zmiany w strukturze czasu pracy i czasu życia ; R. VI. ELASTYCZNE FORMY ZATRUDNIANIA PRACOWNIKÓW: Pojęcie elastyczności zatrudnienia ; Dzielenie się pracą. Dzielenie pracy ; Charakterystyka elastycznych form zatrudnienia niepracowniczego ; R. VII. TELEPRACA. ROZSZERZANIE SIĘ NOWYCH FORM ORGANIZACJI ŚWIADCZENIA PRACY: Pojęcie i cechy telepracy ; Praca lokalna a telepraca ; Wartości z telepracy dla pracodawcy i dla pracownika ; Cz. III. KONSUMPCJONIZM - RYNEK - STYL ŻYCIA: R. I. EKSPLIKACJA POJĘĆ OPISUJĄCYCH PRZEMIANY WSPÓŁCZESNEGO RYNK: Pojęcie: "konsument" ; Pojęcie: "konsumpcja" ; Prosument, prosumcja Dekonsumpcja ; Konsumpcjonizm jako ważne zjawisko rynku okresu transformacji ; Pojęcie konsumeryzm ; R. II. RYNEK A MODEL KONSUMPCJI: Rynek a zniewolenie człowieka ; Model konsumpcji a wolność człowieka ; Kultura konsumpcji ; Utowarowienie wartości i zjawisk życia ; Konsumpcjonizm a wartości ; Konsumpcyjny styl życia jako wybór etyczny ; Konsumpcjonizm a utylitaryzm i hedonizm ; Postmodernizm a konsumpcjonizm ; R. III. KONSUMPCJONIZM A PODSTAWOWE TEGORIE AKSJOLOGII: Konsumpcjonizm a prawda i dobro ; Konsumptariat jako społeczeństwo zewnątrz sterowne ; Świadoma konsumpcja dziś ; Konsumpcjonizm a godność człowieka ; Konsumpcjonizm a odpowiedzialność ; Odpowiedzialność w świecie konsumpcji ; Konsumpcjonizm. Wyzwania dla pedagogiki pracy ; Utylitaryzm a edukacja w kontekście konsumpcjonizmu ; R. IV. NOWY RYNEK W CYWILIZACJI INFORMACYJNEJ - NOWE SPOŁECZEŃSTWO CYFROWE: Kierunki przemian rynku w dobie globalizacji ; Wiek dostępu, rynek dostępu. Wyjaśnienie pojęć ; Dostęp zamiast własności ; Rynek dostępu. Opis zjawiska ; Rynek sieciowy to rynek dostępu ; Wykluczenie cyfrowe ; Praca w sieci. Wielu-do-wielu ; R. V. WYBRANE ZJAWISKA CHARAKTERYZUJĄCE WIEK DOSTĘPU: Podstawowe kierunki zmian ; Kontrolowanie idei ; Zjawiska rynku dostępu w rolnictwie ; Wszystko jest na sprzedaż ; Czas życia produktu swoistym towarem ; Komercjalizacja ludzkiego czasu, przeżyć i doznań ; R. VI. KOMERCJALIZACJA NAUKI. UTOWAROWIENIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ: Komercjalizacja kultury ; Dematerializacja pieniądza. Karty bankomatowe ; Dematerializacja pracy. Utwory i usługi cyfrowe ; Recesja znaczenia pracy ; R. VII. NIEKTÓRE KONSEKWENCJE ROZWIJAJĄCEGO SIĘ RYNKU DOSTĘPU: Gospodarka korporacyjna ; Sterowanie klientem (LTV - life time value) ; Przechodzenie od producenta i wytwarzania do agenta i dystrybucji ; Tworzenie technologii relacyjnych ; Tworzenie nowych wspólnot konsumenckich ; Cz.IV. BEZROBOCIE JAKO ZJAWISKO I OBIEKT BADAŃ: R. I. BEZROBOCIE JAKO ZJAWISKO CYWILIZACYJNE. WYBRANE PROBLEMY Z TEORII BEZROBOCIA: Eksplikacja pojęcia "bezrobocie" ; Bezrobocie jako zjawisko cywilizacyjne ; R. II. RODZAJE, PRZYCZYNY I SKUTKI BEZROBOCIA: Rodzaje bezrobocia ; Przyczyny bezrobocia ; Osobowe, społeczne i ekonomiczne skutki bezrobocia ; R. III. BEZROBOCIE W POLSCE: Cechy polskiego bezrobocia ; Gwałtowny wzrost liczby osób bezrobotnych ; R. IV. BEZROBOCIE JAKO OBIEKT BADAŃ NAUK EKONOMICZNYCH: Ekonomiczna charakterystyka bezrobocia ; Skutki ekonomiczne bezrobocia ; Bezrobocie w ujęciu ilościowym ; R. V. BEZROBOCIE PROBLEMEM BADAŃ W SOCJOLOGII: Bezrobocie chorobą społeczną ; Bezrobocie a życie rodzinne ; R. VI. PSYCHOLOGICZNA INTERPRETACJA BEZROBOCIA: Podmiotowe ujmowanie bezrobocia ; Koncepcje psychologiczne opisujące powstawanie zaburzeń wskutek bezrobocia ; R. VII. PSYCHOLOGICZNE SKUTKI BEZROBOCIA: Wielowymiarowość skutków psychologicznych bezrobocia ; Fazy rozwoju życia psychicznego osób bezrobotnych ; Poczucie własnej wartości bezrobotnych ; Procesy samooceny u bezrobotnych ; Zaburzenia życia psychicznego bezrobotnych ; Konstruktywne i destruktywne sposoby radzenia sobie z sytuacją ; bezrobocia ; Przemiany w duchowości osób bezrobotnych ; Utrata sensu i celu życia człowieka bezrobotnego ; R. VIII. ŻYCIE EMOCJONALNE BEZROBOTNYCH: Zaburzenia emocjonalne w życiu bezrobotnych ; R. IX. BEZRADNOŚĆ W ŻYCIU OSÓB BEZROBOTNYCH: Bezradność. Eksplikacja pojęcia ; Klasyczny model bezradności ; Wyuczona bezradność osób bezrobotnych ; Model beznadziejności w postępowaniach bezrobotnych ; R. X. STYL ŻYCIA OSÓB BEZROBOTNYCH: Niektóre wymiary stylu życia ludzi pracujących ; Wegetatywny styl życia ; Styl życia ludzi bezrobotnych i ich rodzin ; R. XI. OBRAZ AKSJOLOGICZNY CZŁOWIEKA BEZROBOTNEGO: Aksjologiczne problemy w życiu osób bezrobotnych ; Nowa rzeczywistość doświadczeniem osób bezrobotnych ; Bezrobocie a godność człowieka ; Bezrobocie a wolność człowieka ; Bezrobocie a odpowiedzialność ludzi bezrobotnych ; Bezrobocie a dobro człowieka bezrobotnego ; Dobro wspólne jako cel życia społecznego ; Bezrobocie a zasady życia społecznego ; Bezrobocie a sprawiedliwość ; Bezrobocie a zasada solidarności ; Bezrobocie a inne wartości osobowe.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-105943 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : sytuacje trudne w pracy człowieka / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015. - 399, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Temat

Pedagogika pracy. Praca

Bibliogr. s. 391-[400].

WIELORAKOŚĆ KOSZTÓW PRACY CZŁOWIEKA: Trudności w pracy człowieka ; Psychopatologia pracy ; Koszty pracy ; Obciążenie człowieka pracą ; Emocje i motywacje pracy ; Zmęczenie, znużenie i zniechęcenie człowieka w pracy i pracą zawodową ; Syndrom zmęczenia informacyjnego ; TRUDNOŚCI WEWNĘTRZNE A PRACA CZŁOWIEKA: Rodzaje trudności wewnętrznych w pracy ; Praca człowieka w sytuacjach trudnych związanych z przeszkodami w realizacji zadań zawodowych ; Praca człowieka w sytuacjach konfliktowych ; Stres w życiu i pracy człowieka ; TRUDNOŚCI ZEWNĘTRZNE W PRACY CZŁOWIEKA: Rodzaje trudności zewnętrznych w pracy ; Zagrożenia w środowisku pracy człowieka ; Manipulacje prawdą w świecie informacji ; Osobowe skutki przeładowania informacyjnego ; Społeczne skutki nadmiarowości informacji ; Przeszkody i zagrożenia w pracy ; Zagrożenia w pracy dotyczące świata wartości ; Zagrożenia związane z kwalifikacjami niezbędnymi w pracy i potrzebami pracownika ; Zagrożenia w pracy wynikające z chronicznego zmęczenia: wypalenie zawodowe ; WYBRANE ZJAWISKA WYNIKAJĄCE Z TRUDNOŚCI W PRACY: Choroby zawodowe ; Uzależnienia w procesach pracy i przez pracę ; Dobrowolne zagubienie się w pracy. Pracoholizm ; Praca zniewolona.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-103719 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Humanistyczna pedagogika pracy : współczesność obiektem badań / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014. - 357 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar (1945- ).

Temat

Informatyka Kultura Pedagogika pracy. Społeczeństwo informacyjne.

Bibliogr. s. 338-357.

CZĘŚĆ I. PODSTAWOWE CECHY WSPÓŁCZESNOŚCI W OKRESIE TRANSFORMACJI CYWILIZACYJNEJ: I. Najważniejsze założenia metodologiczne analizy zjawisk współczesności: 1. Potrzeba metateoretycznej pedagogicznej refleksji nad współczesnością ; 2. Prymat człowieka nad wszystkimi zjawiskami cywilizacji ; 3. Prymat człowieka nad nauką i techniką ; 4. Prymat osoby nad rzeczą. Prymat osoby nad środowiskiem materialnym ; 5. Prymat etyki nad techniką ; 6. Prymat człowieka nad jego pracą. II. Problemy metodologii badań zjawisk współczesności: 1. Rozwój i zmiany rozwojowe ; 2. Modernizacja - eksplikacja pojęcia ; 3. Założenia metodologiczne badań współczesności w humanistycznej pedagogice pracy ; 4. Potrzeba nowego odczytania współczesności ; 5. Humanistyczny wymiar analiz ; 6. Podejście systemowe ; 7. Metodologiczne wyzwania humanistycznej pedagogiki pracy ; 8. Przykład analizy systemowej. III. Nauka i technika kreatorami rozwoju współczesności: 1. Wartości fundamentem przemian współczesności ; 2. Paradygmat wielorakości technologii definiujących ; 3. Paradygmat wszechobecności technologii informacyjnych. IV. Współczesność w okresie transformacji cywilizacji: 1. Technika szczególnym zjawiskiem współczesności ; 2. Służebność techniki wobec człowieka ; 3. Facylitacyjne funkcje techniki w badaniach naukowych ; 4. Celowość jako kategoria techniki ; 5. Osobowe wymiary techniki ; 6. Społeczne wymiary techniki. V. Człowiek wobec zagrożeń współczesności: 1. Postmodernizm a przemiany cywilizacyjne ; 2. Konsekwencje zagubienia paradygmatów ; 3. Hedonizm w zjawiskach współczesności ; 4. Utylitaryzm w zjawiskach współczesności ; 5. Zamęt w rozumieniu pojęcia „technika”. VI. Nauka czynnikiem sprawczym przemian cywilizacyjnych: 1. Nauka siłą kreatywną współczesności ; 2. Wzrost unaukowienia wszelkiej ludzkiej pracy ; 3. Niektóre cechy nauki współczesnej ; 4. Nauki techniczne ; 5. Metatechnika ; 6. Utrzymywanie się ciągle wysokiej dynamiki zmian w nauce i technice. CZĘŚĆ II. PODSTAWOWE ZJAWISKA WSPÓŁCZESNOŚCI: Czynniki sprawcze przemian zachodzących we współczesności: 1. Technika generatorem przemian współczesności ; 2. Technologie wyznacznikiem kierunków przemian ; 3. Ogólna charakterystyka przemian cywilizacyjnych ; 4. Charakterystyka przemian cywilizacyjnych ; 5. Wielorakość technologii definiujących cechą współczesności ; 6. Przemiany aksjologii podstawą modeli cywilizacyjnych; 7. Globalizacja a przemiany współczesności ; 8. Konsumpcjonizm ; 9. Neoliberalizm - duch nowego kapitalizmu II. II. Charakterystyka cywilizacji i społeczeństwa informacyjnego: 1. Cywilizacja informacyjna ; 2. Geneza społeczeństwa informacyjnego. III. Konsekwencje wszechobecności technologii informacyjno-komunikacyjnych: 1. Przemiany w filozofii pracy ludzkiej ; 2. Przebudowa charakteru i struktury działalności ludzi cechą społeczeństwa informacyjnego ; 3. Zmienność potrzeb ludzi ; 4. Współczesność. Czas pracy a czas życia ; 5. Wszechobecność technologii informacyjnych ; 6. Wyniki technologii informacyjnych. Utwory i usługi cyfrowe ; 7. Wpływ technologii informacyjnych na różne dziedziny życia ; 8. Wyzwania współczesnego społeczeństwa informacyjnego. CZĘŚĆ III. OSOBOWE I SPOŁECZNE SKUTKI PRZEMIAN W PRACY CZŁOWIEKA: I Osobowe skutki przemian. Człowiek pracujący podmiotem zjawisk: 1. Zmiany w rozumieniu jakości życia i jakości ludzkiej pracy ; 2. Zmiany w poziomie intelektualnej aktywności ludzi ; 3. Zmiany w rozumieniu pracy i kariery osoby w biegu życia ; 4. Podmiot pracy we współczesnych procesach pracy ; 5. Dostęp do wiedzy wymogiem rozwoju społeczeństwa informacyjnego. II. Społeczne skutki przemian cywilizacyjnych: 1. Ewolucja zawodów wskaźnikiem przemian cywilizacyjnych ; 2. Przykłady zjawisk ewolucji zawodów ; 3. Nieco futurologii ; 4. Mobilność zawodowa pracowników a ewolucja zawodów ; 5. Globalizacja gospodarcza a ewolucja zawodów ; 6. Ewolucja zawodów przedmiotem badań pedagogiki pracy ; 7. Konsekwencje ewolucji zawodów dla edukacji zawodowej. III. Nowe społeczeństwo - nowa stratyfikacja: 1. Stratyfikacje w społeczeństwie informacyjnym ; 2. Sektorowy podział ludzi pracujących w gospodarce narodowej ; 3. Europejskie i krajowe ramy kwalifikacji podstawą stratyfikacji ; 4. Zawodowa struktura ludności w Polsce ; 5. Nowoczesność a zmiany struktury zatrudnienia w gospodarce ; 6. Społeczeństwo kognitariuszy ; 7. Netokracja. Zjawisko nowej stratyfikacji ; 8. Konsumptariat. Wyzwanie stratyfikacji społecznej ; 9. Nowe warstwy społeczne . IV. Wybrane negatywne skutki wynikające z rozwoju społeczeństwa informacyjnego: 1. Określenie problematyki ; 2. Dekwalifikacja jako nowe zjawisko cywilizacyjne ; 3. Problematyka wykluczenia cyfrowego (marginalizacji). V. Rynek pracy w społeczeństwie informacyjnym: 1. Trudny rynek pracy ; 2. Rynek sieciowy ; 3. Przemiany cywilizacyjne determinantami cech rynku pracy w społeczeństwie Informacyjnym ; 4. Wiek dostępu jako nowy etap rozwoju rynku pracy ; 5. Rola własności w okresie rynku dostępu ; 6. Przyszłość pracy człowieka (refleksji ciąg dalszy). VI. Innowacyjność w pracy wskaźnikiem rozwoju społeczeństwa Informacyjnego: 1. Innowacyjność w pracy wyzwaniem społeczeństwa wiedzy ; 2. Modele działalności innowacyjnej ; 3. Innowacje a kapitał kreatywny ; 4. Innowacje ekologiczne. VII. Rozwój i zróżnicowanie form organizacji pracy: 1. Dynamiczny rozwój form organizacyjnych pracy w sektorach gospodarczych ; 2. Podstawowe pojęcia ; 3. Parki naukowo-technologiczne w Polsce ; 4. Technopole ośrodkami koncentracji zawansowanych technologii. VIII. Wybrane problemy środowiska informatycznego w Polsce: 1. Antropoinforsfera, przeładowanie informacyjne ; 2. Internet w Europie i w Polsce ; 3. Internet w Polsce.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-102568 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychopedagogika pracy : wybrane zagadnienia z psychologii i pedagogiki pracy / Janina E. Karney. - Warszawa : Wydaw. Akademickie "Żak", 2007. - 449 s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Karney Elżbieta J.

Temat

Pedagogika pracy. Praca

Bibliogr. s. 438-449.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-90369 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Słownik pedagogiki pracy / red. Lidia Koczniewska-Zagórska, Tadeusz Wacław Nowacki, Zygmunt Wiatrowski. - Wrocław [i in.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1986. - 557 s. ; 25 cm.

Autor

Koczniewska-Zagórska Lidia. Nowacki Tadeusz Wacław (1913-2011). Wiatrowski Zygmunt.

Temat

Pedagogika pracy.

Gatunek

Encyklopedie.

Indeks terminów : angielsko, bułgarsko, czesko, francusko, niemiecko, rosyjsko, węgiersko-polskich

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-75205 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wychowanie przez pracę w szkole ogólnokształcącej / Witold Komar. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986. - 239, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Komar Witold.

Temat

Pedagogika pracy Szkolnictwo ogólnokształcące

Książka przeznaczona dla nauczycieli, wychowawców oraz studentów kierunków pedagogicznych

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-64254 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nieletni sprawni inaczej i ich ortopedagogika : diagnoza i socjalizacja reedukacyjna przez ergoterapię / Aleksander Makowski. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1997. - 333 s. ; 21 cm.

Autor

Makowski Aleksander (pedagogika).

Temat

Dziecko trudne Dziecko niepełnosprawne Pedagogika pracy Pedagogika specjalna

Indeks

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-376 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-77390 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Praca i rozwój człowieka / red. nauk. Janusz Mółka. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2016. - 227 s. ; 23 cm.

Autor

Mółka Janusz.

Temat

Pedagogika pracy.

Bibliogr. przy pracach. Indeks.

Tekst częśc. w jęz. ang.

Streszcz. w jęz. ang. przy pracach. Wstęp także w jęz. ang. Spis treści także w jęz. ang.

Wprowadzenie: edukacyjne walory pracy ludzkiej ; Introduction: The educational benefits ot human work ; Kolonizacja światów społecznych edukacji przez pracę ; Prawo do pracy w polskiej Konstytucji z 1997 roku ; Hezjod - pierwszy etyk pracy ; Praca zawodowa w rozwoju osobistym i zawodowym człowieka ; Znaczenie pracy i zawodu dla człowieka ; Doświadczenie pracy w procesie samorealizacji i kształtowania tożsamości młodzieży ; Doświadczenie poczucia niesprawiedliwości a praca zawodowa ; Psychologiczne wyznaczniki zadowolenia z pracy wśród nauczycieli ; Praca zawodowa kobiet a obowiązki rodzinne ; Aktywność zawodowa kobiet - sukcesy i porażki ; Wolontariat - szansą czy zagrożeniem dla wolontariusza? ; Cura personalis, czyli uwaga i troska o biedne dzieci wyrazem chrześcijańskiego posłannictwa ; Rola katechetów w pracy z rodziną wykluczoną społecznie w wyniku długookresowego bezrobocia - perspektywy, propozycje i przykłady ze Słowacji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-104497 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dydaktyka doskonalenia zawodowego / Tadeusz Nowacki. - Wrocław [i in.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1976. - 268 s. : rys., tab. ; 21 cm.

Autor

Nowacki Tadeusz Wacław (1913-2011).

Temat

Metody nauczania Szkolenie zawodowe Dyskusja Kształcenie ustawiczne Oświata dorosłych Pedagogika pracy Szkolnictwo zawodowe Wychowanie dorosłych

Indeksy

Streszcz. ang., ros.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-45722 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Praca i wychowanie / Tadeusz Wacław Nowacki. - Warszawa : Instytut Wydawniczy CRZZ, 1980. - 335, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Nowacki Tadeusz Wacław (1913-2011).

Temat

Pedagogika pracy Metody wychowawcze

Indeks

Streszcz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-55288 (1 egz.)