SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

220 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia akademicka : podręcznik. T. 1 / red. nauk.: Jan Strelau, Dariusz Doliński. - Wyd. 2 popr. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. - 965 s. : il. (gł. kolor.), fot., portr., rys., wykr. ; 29 cm.

Autor

Strelau Jan (1931- ). Doliński Dariusz (1959- ).

Temat

Wundt, Wilhelm (1832-1920). Psychologia. Psychologia Psycholodzy Genetyka zachowania. Poznanie Spostrzeganie Wzrok Pamięć Uczenie się Uwaga (psychol.). Myślenie Decyzje Język Uczucia Motywacja Osobowość Psychologia różnic indywidualnych. Inteligencja (psychol.)

Gatunek

Podręczniki akademickie.

Wyd. poprzednie pt.: "Psychologia : podręcznik akademicki".

Tyt. grzb.: Psychologia.

Bibliogr. s. [895]-942. Indeksy.

1. ELEMENTY FILOZOFII DLA PSYCHOLOGÓW: Główne pytania metafizyczne ; Źródła poznania ; Umysł ; Granice poznania i metoda naukowa ; Prawda i znaczenie ; wiedza i działanie - w stronę etyki ; Jednostka - wspólnota - władza. Filozofia społeczna i polityczna ; Człowiek. 2. HISTORIA PSYCHOLOGII - OD WUNDTA DO CZASÓW NAJNOWSZYCH: Wundta koncepcja psychologii jako nauki o świadomym doświadczeniu bezpośrednim ; Reakcja na psychologię Wundta - szkoła würzburska, psychologia aktów i psychologia postaci ; Funkcjonalizm - psychologia poręcza za filozofię. Zastosowanie zasad psychologicznych w praktyce ; Psychologia behawiorystyczna - chwilowy rozbrat psychologii z filozofią ; Neobehawioryzm - psychologia ponownie brata się z filozofią ; Psychoanaliza - od aspiracji naukowych do mitu ; Psychologia humanistyczna - nauka czy filozofia życia? ; Orientacja poznawcza - ostatnie słowo psychologii? ; Historia polskiej myśli psychologicznej - okres przednaukowy ; Pierwsze pracownie psychologii eksperymentalnej i ich twórcy - polska psychologia wkracza na drogę nauki. 3. ETYCZNE PROBLEMY DZIAŁALNOŚCI PRAKTYCZNEJ, EDUKACYJNEJ I NAUKOWEJ PSYCHOLOGA: Etyczne problemy praktyki psychologicznej ; Kompetencje w praktyce psychologicznej ; Etyczne aspekty nauczania psychologii ; Popularyzacja psychologii. Psycholog w mediach ; Etyczne zasady prowadzenia badań naukowych w psychologii ; Kodeks etyczno-zawodowy psychologa. 4. METODOLOGIA. PODSTAWY METODOLOGICZNE I STATYSTYCZNE PROWADZENIA BADAŃ NAUKOWYCH W PSYCHOLOGII: Poznanie psychologiczne jako poznanie naukowe ; Język statystyki jako język badań empirycznych ; Podstawowe modele badawcze: eksperymentalny i korelacyjny. 5. GENETYKA ZACHOWANIA I PSYCHOLOGIA EWOLUCYJNA: Darwinowskie korzenie psychologii ; Podstawowe pojęcia ewolucjonizmu ; Uwarunkowania genetyczne i środowiskowe ujawniające się w różnicach indywidualnych ; Co wnoszą do rozważań o naturze ludzkiej genetyka zachowania i psychologia ewolucyjna? 6. PROCESY POZNAWCZE: Spostrzeganie ; Rozpoznawanie obrazów ; Wyobrażeniowa reprezentacja rzeczywistości ; Pojęciowa reprezentacja rzeczywistości ; Pamięć i uczenie się ; Uwaga i kontrola poznawcza ; Myślenie, rozumowanie i rozwiązywanie problemów ; Podejmowanie decyzji ; Język i komunikacja. 7. EMOCJE I MOTYWACJA: Powstawanie emocji - interakcja mechanizmów biologicznych, psychologicznych i społecznych ; Wyrażanie emocji podstawowych i pochodnych ; Współdeterminowanie zachowania przez emocje i poznanie ; Motywacja w najważniejszych systemach teoretycznych ; Podstawowe mechanizmy motywacyjne ; Typy motywacji ; Motywacja w przebiegu zachowania. 8. OSOBOWOŚĆ: Główne orientacje w psychologii osobowości ; Koncepcje psychoanalityczne ; Koncepcje humanistyczne i psychologia pozytywna ; Psychologia egzystencjalna ; Podejście poznawcze ; Socjobiologiczna koncepcja osobowości ; Psychologia narracyjna ; Współczesne koncepcje Ja ; Teoria osobowości: integracja - badania - aplikacje. 9. PSYCHOLOGIA RÓŻNIC INDYWIDUALNYCH: Paradygmat badań i podstawowe kategorie opisowe różnic indywidualnych : temperament ; Osobowość ; Inteligencja. 10. PSYCHOMETRIA. KONSTRUKCJA I ADAPTACJA TESTÓW PSYCHOLOGICZNYCH: Cele psychometrii ; Historia psychometrii ; Specyficzne problemy etyczne ; Założenia i modele dotyczące konstrukcji testów psychologicznych ; Koncepcja cechy a założenia konstrukcji testu ; Procedura konstrukcji testu ; Kulturowa adaptacja testów.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. AF-93908/t.1 (1 egz.)

Długość kolejki oczekujących: 1.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Czynniki i wyznaczniki wyboru zawodu przez uczniów klas ósmych : badania porównawcze / Zdzisława Szacfajer. - Rzeszów : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1991. - 150 s. ; 21 cm.

Autor

Szacfajer Zdzisława.

Temat

Aspiracje zawodowe Inteligencja (socjol.) Uczniowie Zawód Decyzje Uczenie się Wybór zawodu

Aneks: Ankieta dla ucznia klasy ósmej

Dot. m.in. badań przeprowadzonych wśród młodzieży

z terenów Polski poł.-wsch.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-70941 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia dla coachów / Maciej Świeży. - Warszawa : Wolters Kluwer, 2020. - 235 stron : ilustracje ; 25 cm.

(HR)

Autor

Świeży Maciej (psycholog).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Coachowie

Temat

Coaching Inteligencja emocjonalna Motywacja Obraz siebie Rozwój osobowości Uczenie się Uczucia Twórczość

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach [229]-235.

Coaching i psychologia ; Psychologia w coachingu operacyjnym: definiowanie celów, podtrzymywanie motywacji i twórcze podejście do problemów ; Psychologia w coachingu kompetencyjnym: organizacja procesu uczenia się ; Coaching psychologiczny: praca z emocjami klientów ; Psychologia w coachingu psychologicznym: osobowość, samoocena i zmiana schematów ; Kiedy coaching nie pomoże? Kwalifikowanie klientów do pracy coachingowej ; Uczenie się z głową. Jak czytać teksty psychologiczne z perspektywy praktyka?

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. WG-159.923 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się ludzi / Edward L. Thorndike ; tł. z ang. Stanisław Mika. - Warszawa : PWN, 1990. - 257 s. ; 20 cm.

(Biblioteka Klasyków Psychologii)

Autor

Thorndike Edward L. (1874-1949). Mika Stanisław (1931- ).

Temat

Uczenie się

Indeks

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się ludzi / Edward Lee Thorndike ; [przetł.] Stanisław Mika ; [przedm.] Ryszard Stachowski. - Warszawa : Państwowe Wydaw. Naukowe, 1990. - 257 s. : portr., rys., tab. ; 20 cm.

(Biblioteka Klasyków Psychologii)

Autor

Thorndike Edward Lee. Mika Stanisław (1931-2017). Stachowski Ryszard (1937- ).

Temat

Uczenie się Motywacja uczenia się Thorndike, Edward Lee (1874-1949)

Indeks

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-68523 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kulturowe źródła ludzkiego poznawania / Michael Tomasello ; przeł. Joanna Rączaszek. - Warszawa : PIW, 2005. - 308, [3] s. : il. ; 20 cm.

(Biblioteka Myśli Współczesnej)

Autor

Tomasello Michael. Rączaszek Joanna.

Temat

Antropologia społeczna. Rozwój psychofizyczny dziecka Język Poznanie Psychologia społeczna. Uczenie się.

Tzw. seria Plus Minus Nieskończoność.

Bibliogr. s. 288-[309].

1. Zagadka i hipoteza; 2. Dziedzictwo biologiczne i kulturowe; 3. Wspólna uwaga a uczenie się kulturowe; 4. Komunikacja językowa a reprezentacja symboliczna; 5. Rola konstrukcji językowych w poznawaniu zdarzeń; 6. Dyskurs a redeskrypcja reprezentacji; 7. Poznanie kulturowe.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kulturowe źródła ludzkiego poznawania / Michael Tomasello ; przeł. Joanna Rączaszek. - Warszawa : Państwowy Instytut Wydawniczy, 2002. - 308, [3] s. : il. ; 20 cm.

(Biblioteka Myśli Współczesnej)

Autor

Tomasello Michael. Rączaszek Joanna.

Temat

Antropologia społeczna. Dziecko Język Poznanie Psychologia społeczna. Uczenie się.

Tzw. seria Plus Minus Nieskończoność.

Bibliogr. s. 288-[309]

1. Zagadka i hipoteza ; 2. Dziedzictwo biologiczne i kulturowe ; 3. Wspólna uwaga a uczenie się kulturowe ; 4. Komunikacja językowa a reprezentacja symboliczna ; 5. Rola konstrukcji językowych w poznawaniu zdarzeń ; 6. Dyskurs a redeskrypcja reprezentacji ; 7. Poznanie kulturowe.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-92146 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia / red. Tadeusz Tomaszewski. - Warszawa : Państwowe Wydaw. Naukowe, 1975. - 891, [1] s. : il., rys., tab., wykr. ; 25 cm.

Autor

Tomaszewski Tadeusz (1910-2000).

Temat

Psychologia Emocje Motywacja Mowa Osobowość Pamięć Spostrzeganie Stres Świadomość Temperament Uczenie się Zachowanie Zdolności

Bibliogr. Indeksy

Człowiek i otoczenie / T. Tomaszewski - Biologiczne podstawy zachowania / K. Jankowski, M. Maruszewski - Społeczne podstawy zachowania / S. Mika - Świadomość / T. Tomaszewski - Orientacja w otoczeniu / J. Ekel, T. Tomaszewski - Uczenie się i pamięć / I. Kurcz - Czynności myślenia / J. Kozielecki - Język i mowa / I. Kurcz - Struktura i mechanizmy regulacyjne czynności człowieka / T. Tomaszewski [i in.] - Osobowość / J. Strelau, Z. Pietrasiński.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-41803 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Studia psychologiczne. T. 10 / pod red. Tadeusza Tomaszewskiego ; Komitet Nauk Pedagogicznych i Psychologicznych Polskiej Akademii Nauk. - Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk, 1970. - 163, [2] s. ; 24 cm.

Autor

Tomaszewski Tadeusz (1910-2000).

Temat

Lęk Myślenie Pamięć Stres Uczenie się

Bibliogr. przy rozdz.

Streszcz. ang., ros.

Zmiany pamięci u ludzi starych ; Wpływ treningu autogenicznego na uczenie się i zapamiętywanie ; Próba eksperymentalnego badania "przezroczystości słowa dla znaczenia" ; Mechanizacja w rozwiązywani problemów - wyniki pewnej modyfikacji eksperymentu A. S. Luchinsa ; Niektóre formy zaburzeń myślenia u chorych z uszkodzeniem płatów czołowych ; Naśladowanie karzącego przez osobę karaną (Wpływ rodzaju stosowanej kary, atrakcyjności karzącego i poziomu lęku osoby karnej) ; Wpływ informacji związanych z operacją na niektóre aspekty funkcjonowania pacjentów chirurgicznych w okresie rekonwalescencji ; Napięcia emocjonalne a poziom cukru we krwi oraz wpływ hipoglikemii na stan psychiczny.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-3156/t.10 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Naucz swoje dziecko myśleć / Bernadette Tynan ; z ang. przeł. Marcin Stopa. - Warszawa : Klub Dla Ciebie, cop. 2004. - 238, [1] s. : il. ; 19 cm.

Autor

Tynan Bernadette. Stopa Marcin.

Temat

Twórczość. Uczenie się Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Wydawnictwa popularne.

CZĘŚĆ I: Geniusz - mity i fakty 1. Geniusz: dzieło natury czy wychowania? CZĘŚĆ II: Odkrywanie uzdolnień 2. Co się kryje w testach? 3. Talenty twojego dziecka CZĘŚĆ III: Jak myśleć jak geniusz 4. Co takiego czyni geniuszy geniuszami 5. Rozwiązywanie problemów-jak myśleć sprytniej 6. Startujemy! Uwalnianie zdolności twórczych CZĘŚĆ IV: Jak się uczyć jak geniusz 7. Czarodziejska moc umysłu 8. Jedzenie dobre na myślenie 9. Nauka Zindywidualizowana Jak Odcisk Palca

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37.018.1 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacje edukacyjne z podręcznikiem w tle / Wojciech Walat. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2022. - 355, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Walat Wojciech (1963- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Metody nauczania Podręcznik Uczenie się

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronach 333-[351].

Streszczenie równolegle w języku polskim i angielskim.

Wprowadzenie - podręcznik jako podstawa realizacji sytuacji edukacyjnych ; I. Sytuacje edukacyjne: 1. Pojęcie sytuacji edukacyjnej ; 2. Zadania jako działaniowa podstawa sytuacji edukacyjnych ; 3. Lekcje jako podstawa organizacyjna sytuacji edukacyjnych ; 4. Rodzaje sytuacji edukacyjnych ; 5. Sytuacje edukacyjne a podstawowe teorie uczenia się: Sytuacje edukacyjne a behawiorystyczne teorie uczenia się (pragmatyzm dydaktyczny) ; Sytuacje edukacyjne a poznawcze teorie uczenia się (metawiedza - „wyjść poza dostarczone informacje”) ; Sytuacje edukacyjne a humanistyczne teorie uczenia się (samoaktualizacja) ; Sytuacje edukacyjne a metaprogramowanie dydaktyczne (rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych) ; II. Podręcznik jako osnowa treściowa sytuacji edukacyjnych: 1. Pojęcie podręcznika szkolnego w drugiej połowie XX i na początku XXI wieku ; 2. Rodzaje podręczników szkolnych ; 3. Edukacyjne role (zadania) i funkcje podręczników szkolnych: Funkcje podręczników stymulujące uczenie się ; Funkcje podręczników stymulujące nauczanie ; Funkcje podręczników stymulujące redagowanie ; Funkcje podręczników stymulujące wychowanie ; III. Planowanie tematycznych sytuacji edukacyjnych (TSE) w oparciu o podręcznik szkolny: 1. Faza „przygotowawcza” tematycznej sytuacji edukacyjnej: Określenie głównego celu tematycznej sytuacji edukacyjnej (tematu lekcji) ; Zidentyfikowanie wcześniejszych osiągnięć uczniów ; Analiza edukacyjna (dydaktyczno-wychowawcza) ; Sformułowanie celów operacyjnych - określenie pożądanych osiągnięć uczniów (wymagań programowych) ; 2. Faza „realizacyjna” tematycznej sytuacji edukacyjnej: Opracowanie testów kontroli wstępnej ; Dobór strategii nauczania (strategii dydaktycznej) ; Analiza podręcznika i opracowanie materiałów dydaktycznych ; 3. Faza „kontrolna (ewaluacyjna)” tematycznej sytuacji edukacyjnej: Kontrola i ocena czy ewaluacja? ; Ewaluacja bieżąca (korektywna, kształtująca) ; Ewaluacja sumująca - edukacyjny sukces etapowy i końcowy ; Ocenianie w procesie ewaluacji sytuacji edukacyjnych ; 4. Współpraca nauczycieli - systemowe planowanie TSE ; IV. Planowanie elementarnych sytuacji edukacyjnych (ESE) w oparciu o podręcznik szkolny: 1. Elementarne sytuacje edukacyjne inicjujące uczenie się: Elementarne sytuacje edukacyjne uświadamiające cele nauczania i uczenia się ; Elementarne sytuacje edukacyjne komunikacyjne ; 2. Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na uczenie się wiadomości: Elementarne sytuacje edukacyjne klasyfikacyjne ; Elementarne sytuacje edukacyjne indukcyjne i dedukcyjne ; Elementarne sytuacje edukacyjne krytyczno-kreatywne (twórcze) ; 3. Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na uczenie się umiejętności: Elementarne sytuacje edukacyjne percepcyjno-odtwórcze ; Instruktażowo-ćwiczeniowe sytuacje edukacyjne ; Elementarne sytuacje edukacyjne badawcze ; 4. Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na uczenie się wartości: Elementarne sytuacje edukacyjne integrujące uczniów ; Elementarne sytuacje edukacyjne uczące ról społecznych ; Elementarne sytuacje edukacyjne uczące wartościowania ; 5. Elementarne sytuacje edukacyjne ewaluacyjne przeznaczone na informację zwrotną: Elementarne sytuacje edukacyjne powtórzeniowo-utrwalające ; Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na sprawdzanie i ocenę postępów edukacyjnych ; Samokształceniowe sytuacje edukacyjne (nie tylko praca domowa ucznia).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-110785 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane rodzaje aktywności uczniów szkoły podstawowej w edukacji pozaformalnej / Tomasz Warchoł. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2021. - 168, [2] strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Warchoł Tomasz (pedagog).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Praca pozalekcyjna Rozwój emocjonalny Rozwój poznawczy Uczenie się Uczniowie szkół podstawowych Województwo podkarpackie (1999- )

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Badania przeprowadzono wśród uczniów szkół podstawowych z województwa podkarpackiego.

Bibliografia na stronach 159-[165].

Streszczenie w języku angielskim.

Wstęp ; R. I. WSPÓŁCZESNA EDUKACJA W ASPEKCIE ROZWOJU SPOŁECZNEGO: 1. Społeczeństwo informacyjne a nowy model edukacyjny ; 2. Podstawowe koncepcje uczenia się w społeczeństwie informacyjnym ; R. II. EDUKACJA I KIERUNKI JEJ ROZWOJU W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM: 1. Edukacja pozaformalna ; 2. Formy organizacyjne edukacji pozaformalnej ; 3. Technologie informacyjne w edukacji pozaformalnej ; R. III. WYBRANE RODZAJE AKTYWNOŚCI UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WARSZTATACH INTERAKTYWNYCH: 1. Związek edukacji pozaformalnej z aktywnością inspiracyjną ; 2. Związek edukacji pozaformalnej z aktywnością emocjonalną ; 3. Związek edukacji pozaformalnej z aktywnością intelektualną ; R. IV. BADANIE WYBRANYCH RODZAJÓW AKTYWNOŚCI UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W EDUKACJI POZAFORMALNEJ: 1. Organizacja i przebieg badań ; 2. Aktywność inspiracyjna uczniów w edukacji pozaformalnej: Aktywność inspiracyjna uczniów w zakresie pozytywnych i negatywnych aktów inspiracyjnych ; Aktywność inspiracyjna uczniów w zakresie rodzajów aktów inspiracyjnych ; Aktywność inspiracyjna uczniów w zakresie nasilenia inspiracyjnego ; 3. Aktywność emocjonalna uczniów w edukacji pozaformalnej: Aktywność emocjonalna uczniów w zakresie tematyki warsztatów ; Aktywność emocjonalna uczniów w zakresie relacji nauczyciel – uczeń ; Aktywność emocjonalna uczniów w zakresie motywacji uczniów ; Aktywność emocjonalna uczniów w zakresie wykorzystania technologii informacyjnych ; Aktywność emocjonalna uczniów w zakresie umiejętności praktycznych ; 4. Aktywność intelektualna uczniów w edukacji pozaformalnej: Aktywność intelektualna uczniów w zakresie zapamiętanych wiadomości ; Aktywność intelektualna uczniów w zakresie zrozumienia wiadomości ; Aktywność intelektualna uczniów w zakresie wykorzystania umiejętności w sytuacjach typowych ; Aktywność intelektualna uczniów w zakresie wykorzystania umiejętności w sytuacjach problemowych ; 5. Uogólnienie wyników badań.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-110522 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Intelektualne i kreatywne aspekty zdolności do uczenia się / Renata Wiechnik. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1996. - 135 s. : rys., tab ; 21 cm.

Autor

Wiechnik Renata.

Temat

Uczenie się Zdolności

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-75396 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Dojrzałość szkolna dzieci a środowisko / Barbara Wilgocka-Okoń. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1972. - 229, [3] s. : il., rys., wykr. ; 23 cm.

Autor

Wilgocka-Okoń Barbara.

Temat

Dojrzałość szkolna. Uczenie się

Bibliogr. s. 223-[228].

R. I Zagadnienie dojrzałości szkolnej ; R. II Ogólna charakterystyka przeprowadzonych badań ; R. III Umysłowa dojrzałość 6-latków i 7-latków w Polsce ; R. IV Charakterystyka wykonania zadań testowych ; R. V Społeczne przystosowanie dzieci do obowiązków szkolnych ; R. VI Dojrzałość fizyczna dziecka ; R. VII Wpływ środowiska na dojrzałość szkolną dziecka ; R. VIII Dojrzałość szkolna i jej wpływ na powodzenie w szkole.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-28836 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Obciążenie uczniów a optymalizacja pracy szkoły / Barbara Wilgocka-Okoń. - Warszawa : Państwowe Wydaw. Naukowe, 1976. - 237, [2] s., [1] k. tabl. złoż. : rys., tab., wykr. ; 20 cm.

Autor

Wilgocka-Okoń Barbara.

Temat

Uczniowie Metody nauczania Uczenie się Higiena szkolna Czas pracy ucznia Czas wolny od pracy ucznia Nauka

Streszcz. ang., ros.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-44762 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich / Barbara Wilgocka-Okoń. - Warszawa : Żak, 2003. - 115 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Wilgocka-Okoń Barbara (1927- ).

Temat

Dojrzałość szkolna Testy psychologiczne. Uczenie się

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia 10 (Podchorążych 1)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.10-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Morris goes to school / by B. Wiseman. - New York : Scholastic Inc., 2002. - 64 strony : ilustracje kolorowe ; 23 cm.

(I Can Read Book)

Autor

Wiseman Bernard (1922-1995).

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Łoś Uczenie się Zwierzęta

Gatunek

Opowiadania i nowele przygodowe

Kolekcja anglojęzyczna.

Tekst w języku angielskim.

A moose in school? Morris the moose can't read or count. So he decides to go to school. Morris is thrilled after a day of A, B, C's, 1, 2, 3's, hoof-painting, and make-believe - he can finally count gumdrops! [Scholastic]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia 13 (Iwonicka 38)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.13-K.ANG.-I/N (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Odbiór treści w procesie uczenia się / Ziemowit Włodarski. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Państwowe Wydaw. Naukowe, 1985. - 436, [3] s. : rys., wykr. ; 21 cm.

Autor

Włodarski Ziemowit.

Temat

Uczenie się

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-62720 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia uczenia się. T. 1 / Ziemowit Włodarski. - Wyd. 2 rozsz. i zm. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1996. - 351 s. : rys., wykr.

Autor

Włodarski Ziemowit.

Temat

Uczenie się Motywacja uczenia się Nauczanie Pamięć

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-74921/t.1 (1 egz.)