SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Życie bez miłości jest (nie)możliwe : aspekty nie tylko językowo-literackie / pod redakcją Urszuli Kopeć, Agaty Kucharskiej-Babuli, Marzeny Bąk. - Wydanie I. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2019. - 317 stron : fotografie, wykresy ; 24 cm.

(W Stronę Edukacji ; t. 2)

Autor

Kopeć Urszula (filolog) Kucharska-Babula Agata Bąk Marzena

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Augustyniak, Anna (1976- ). Czapczyński, Tadeusz (1884-1958) Gniatczyński, Wojciech (1924-1985) Haneke, Michael (1942- ) Posmysz, Zofia (1923-2022). Amour (film) Aforyzmy Bibliofilstwo Czasopismo polskie Czytanie Dzieci Dźwięk Eponimy Erotyzm Esej Film austriacki Film animowany Internet Język polski Język polski jako obcy Komentarz Literatura Literatura dla młodzieży Literatura polska Metafora Miłość Młoda Polska Nauczanie Pedagogika Podręcznik Poezja Popęd płciowy Postawy Protestantyzm Relacje międzyludzkie Romans Słownictwo Studenci Śmierć Tematy i motywy Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół średnich Uczucia

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Literaturoznawstwo Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografie, netografie przy pracach. Indeks.

Streszczenia w języku angielskim przy niektórych pracach.

Kilka uwag o miłości jako postawie / Kazimierz Ożóg ; Esej leksykograficzny o miłości / Tadeusz Zgółka ; Amory donżuana. Literackie źródła leksyki związanej z miłością / Danuta Krzyżyk ; "Miłość zmienia oblicze świata...". O aforyzmach z komponentem "miłość" / Katarzyna Węgorowska ; "Czy to jest przyjaźń, czy to jest kochanie?", czyli miłość w sekwencji pokoleń / Halina Zgółkowa ; Jak dzieci mówią o miłości? / Bernadeta Niesporek-Szamburska ; Każdy potrzebuje kochać i być kochanym. Rozważania licealistów na temat miłości / Danuta Łazarska ; Metaforyczny obraz człowieka nieumiejącego kochać w wypowiedziach studentów / Urszula Kopeć ; Kochać - jak to "łatwo" powiedzieć? Słownictwo i teksty związane z wyrażaniem uczuć w wybranych podręcznikach do nauki języka polskiego jako obcego / Agnieszka Kopacka ; Językowe środki wyrażania miłości w wybranych serialach animowanych dla dzieci (komunikat) / Marzena Bąk ; językowy obraz miłości w czasopiśmie "Zwierciadło" (analiza materiału z lat 70., 80. i 90. XX wieku) / Joanna Smół ; Jak wyrwać laskę? Język komentarzy do internetowego "Poradnika podrywania" / Beata Romanek ; Związek bez miłości jest (nie)możliwy / Patrycja Dorsz vel Drożdż ; Tadeusza Czapczyńskiego pedagogika miłości / Małgorzata Gajak-Toczek ; "Zrodzone do rodzenia jak inne". Portrety kobiet w wierszach Anny Augustyniak z tomu "dzięki bogu" / Alicja Jakubowska-Ożóg ; Protestant w szponach pożądania. Miłość erotyczna i religia w "Pod Mocnym Aniołem" Jerzego Pilcha / Roman Magryś ; Różne aspekty miłości w poezji Wojciecha Gniatczyńskiego / Izabela Zahaczewska ; Przemiany modelu miłości i erotyki w romansie / Grażyna Lasoń-Kochańska ; Erotyka w najnowszej polskiej literaturze dla młodego czytelnika / Jolanta Fiszbak ; Słowem i dźwiękiem... Miłość według gimnazjalistów / Agata Kucharska-Babula ; Wyprawa do przedostatniego kręgu Auschwitz. O "Wakacjach nad Adriatykiem" Zofii Posmysz / Janusz Waligóra ; Lekcja miłości, lekcja moralności? Odczytywanie i wartościowanie "Amour" Michaela Hanekego / Leszek Będkowski ; "Wdziej szatę lekką, białą, zwiewną, pajęczą". Młodopolskie życie (miłosne) śmierci / Jan Wolski ; O rozbudzaniu miłości do czytania i miejsca z perspektywy nowoczesnej praktyki polonistycznej (na przykładzie lektur Doroty Terakowskiej) / Katarzyna Maria Pławecka ; Bibliofilstwo, czyli o miłości do książek / Dorota Kolenda.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-113964 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacje edukacyjne z podręcznikiem w tle / Wojciech Walat. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2022. - 355, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Walat Wojciech (1963- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Metody nauczania Podręcznik Uczenie się

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronach 333-[351].

Streszczenie równolegle w języku polskim i angielskim.

Wprowadzenie - podręcznik jako podstawa realizacji sytuacji edukacyjnych ; I. Sytuacje edukacyjne: 1. Pojęcie sytuacji edukacyjnej ; 2. Zadania jako działaniowa podstawa sytuacji edukacyjnych ; 3. Lekcje jako podstawa organizacyjna sytuacji edukacyjnych ; 4. Rodzaje sytuacji edukacyjnych ; 5. Sytuacje edukacyjne a podstawowe teorie uczenia się: Sytuacje edukacyjne a behawiorystyczne teorie uczenia się (pragmatyzm dydaktyczny) ; Sytuacje edukacyjne a poznawcze teorie uczenia się (metawiedza - „wyjść poza dostarczone informacje”) ; Sytuacje edukacyjne a humanistyczne teorie uczenia się (samoaktualizacja) ; Sytuacje edukacyjne a metaprogramowanie dydaktyczne (rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych) ; II. Podręcznik jako osnowa treściowa sytuacji edukacyjnych: 1. Pojęcie podręcznika szkolnego w drugiej połowie XX i na początku XXI wieku ; 2. Rodzaje podręczników szkolnych ; 3. Edukacyjne role (zadania) i funkcje podręczników szkolnych: Funkcje podręczników stymulujące uczenie się ; Funkcje podręczników stymulujące nauczanie ; Funkcje podręczników stymulujące redagowanie ; Funkcje podręczników stymulujące wychowanie ; III. Planowanie tematycznych sytuacji edukacyjnych (TSE) w oparciu o podręcznik szkolny: 1. Faza „przygotowawcza” tematycznej sytuacji edukacyjnej: Określenie głównego celu tematycznej sytuacji edukacyjnej (tematu lekcji) ; Zidentyfikowanie wcześniejszych osiągnięć uczniów ; Analiza edukacyjna (dydaktyczno-wychowawcza) ; Sformułowanie celów operacyjnych - określenie pożądanych osiągnięć uczniów (wymagań programowych) ; 2. Faza „realizacyjna” tematycznej sytuacji edukacyjnej: Opracowanie testów kontroli wstępnej ; Dobór strategii nauczania (strategii dydaktycznej) ; Analiza podręcznika i opracowanie materiałów dydaktycznych ; 3. Faza „kontrolna (ewaluacyjna)” tematycznej sytuacji edukacyjnej: Kontrola i ocena czy ewaluacja? ; Ewaluacja bieżąca (korektywna, kształtująca) ; Ewaluacja sumująca - edukacyjny sukces etapowy i końcowy ; Ocenianie w procesie ewaluacji sytuacji edukacyjnych ; 4. Współpraca nauczycieli - systemowe planowanie TSE ; IV. Planowanie elementarnych sytuacji edukacyjnych (ESE) w oparciu o podręcznik szkolny: 1. Elementarne sytuacje edukacyjne inicjujące uczenie się: Elementarne sytuacje edukacyjne uświadamiające cele nauczania i uczenia się ; Elementarne sytuacje edukacyjne komunikacyjne ; 2. Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na uczenie się wiadomości: Elementarne sytuacje edukacyjne klasyfikacyjne ; Elementarne sytuacje edukacyjne indukcyjne i dedukcyjne ; Elementarne sytuacje edukacyjne krytyczno-kreatywne (twórcze) ; 3. Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na uczenie się umiejętności: Elementarne sytuacje edukacyjne percepcyjno-odtwórcze ; Instruktażowo-ćwiczeniowe sytuacje edukacyjne ; Elementarne sytuacje edukacyjne badawcze ; 4. Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na uczenie się wartości: Elementarne sytuacje edukacyjne integrujące uczniów ; Elementarne sytuacje edukacyjne uczące ról społecznych ; Elementarne sytuacje edukacyjne uczące wartościowania ; 5. Elementarne sytuacje edukacyjne ewaluacyjne przeznaczone na informację zwrotną: Elementarne sytuacje edukacyjne powtórzeniowo-utrwalające ; Elementarne sytuacje edukacyjne przeznaczone na sprawdzanie i ocenę postępów edukacyjnych ; Samokształceniowe sytuacje edukacyjne (nie tylko praca domowa ucznia).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-110785 (1 egz.)