SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Systemowość oddziaływań w rehabilitacji, edukacji i psychospołecznej integracji jako przejaw troski o osobę z niepełnosprawnością : idee prof. Aleksandra Hulka i ich ponadczasowość w teorii i praktyce / red. nauk. Krystyna Barłóg. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014. - 253 s. : il., portr., wykr. ; 24 cm.

Autor

Barłóg Krystyna.

Temat

Hulek, Aleksander (1916-1993). Polskie Towarzystwo Walki z Kalectwem. Uniwersytet Rzeszowski Arteterapia. Dziecko niepełnosprawne Dziecko niepełnosprawne umysłowo Głusi Integracja społeczna Kształcenie integracyjne. Młodzież niepełnosprawna Nauczyciele Niepełnosprawni Pedagodzy Pedagogika specjalna Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne Rodzice Studenci niepełnosprawni Uczniowie Wychowawstwo Województwo podkarpackie (1999- ) Przemyśl (woj. podkarpackie) Rzeszów (woj. podkarpackie)

Dot. m.in. studentów niepełnosprawnych Uniwersytetu Rzeszowskiego i działalności Oddziału Polskiego Towarzystwa Walki z Kalectwem w Przemyślu.

Bibliogr. przy pracach.

Streszcz. ang. przy pracach.

I. AKTUALNOŚĆ I PONADCZASOWOŚĆ KONCEPCJI REHABILITACJI, EDUKACJI I INTEGRACJI PROFESORA ALEKSANDRA HULKA: Ponadczasowość idei profesora Aleksandra Hulka ; Wspomnienie o prof. A. Hulku (1916-1993). Ponadczasowość idei w teorii i praktyce ; Profesor Aleksander Hulek - prekursor polskiej rehabilitacji ; koncepcje polskiej szkoły rehabilitacji współtworzone przez profesora Aleksandra Hulka nadal aktualne ; Idee profesora Aleksandra Hulka we współczesnym prawodawstwie dotyczącym osób niepełnosprawnych ; Rozwój działalności Sekcji Magistrów Wychowania Fizycznego w latach 1962-1987. II. WYZNANIA I POTRZEBY WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGIKIU SPECJALNEJ I REHABILITACJI: Świadomość oferty kompleksowej i wielospecjalistycznej pomocy wobec małych dzieci niepełnosprawnych i zagrożonych niepełnosprawnością w opiniach pedagogów ; Refleksje nad profesjonalizmem szkoły, czyli kto i jak wspiera rozwój ucznia ; Kompetencje diagnostyczne nauczyciela wychowawcy w teorii i praktyce pedagogicznej ; Możliwości psychospołecznej integracji osób z niepełnosprawnością na poziomie szkoły wyższej (Przykład rozwiązań w Uniwersytecie Rzeszowskim). III. WIELOWYMIEROWOŚĆ POSTRZEGANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W RÓŻNYCH PRZESTRZENIACH ICH FUNKCJONOWANIA: Z historii edukacji osób niesłyszących ; Style radzenia sobie w sytuacji trudnej, preferowane przez rodziców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną ; Idea integracyjnego systemu kształcenia dzieci z niepełnosprawnością ; Arteterapia w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi w szkole specjalnej ; Działania integracyjne Oddziału Polskiego Towarzystwa Walki z Kalectwem w Przemyślu w rehabilitacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-102421 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Poradnictwo pedagogiczne : przegląd wybranych zagadnień / Barbara Skałbania. - Wyd. 2 popr. i rozsz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009. - 196 s. ; 24 cm.

Autor

Skałbania Barbara.

Temat

Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne.

Gatunek

Podręczniki akademickie.

Bibliogr. s. [179]-187.

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE I PRZEDMIOT ZAINTERESOWAŃ PORADNICTWA PEDAGOGICZNEGO: Rys historyczny rozwoju poradnictwa w Polsce i jego stan obecny Działania poradnicze w przestrzeni czasowej i społecznej ; Pojęcie i cele poradnictwa. Podmiot i przedmiot oraz zakres działań poradniczych ; Poradnictwo jako proces pomagania ľ etapy i zasady udzielania pomocy ; Rodzaje poradnictwa w świetle psychologicznych koncepcji człowieka ; Zasady oddziaływań w sytuacji poradniczej. Charakterystyka czynności poradniczych: Funkcje i strategie poradnictwa ľ charakterystyka ; Metody, techniki i środki wykorzystywane w poradnictwie pedagogicznym ; Cechy osobowe i umiejętności doradcy jako warunek skutecznego pomagania ; Poradnictwo medialne jako nowa forma udzielania pomocy: Poradnictwo zapośredniczone ľ założenia teoretyczne i praktyka ; Internet jako środek komunikacji w relacji poradniczej ; Internetowe grupy wsparcia i samopomocy ; R. 2 INSTYTUCJE POMOCOWE W OBSZARZE PORADNICTWA PEDAGOGICZNEGO: Działalność poradni psychologiczno-pedagogicznej: Podstawowe założenia prawno-organizacyjne funkcjonowania placówki ; Działalność opiniodawcza poradni ; Orzecznictwo psychologiczno-pedagogiczne jako forma pracy poradni ; Poradnie rodzinne ľ zakres i przedmiot udzielania pomocy ; Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej ; R. 3 PORADNICTWO DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE ľ ZAŁOŻENIA I OBSZARY DZIAŁANIA: Pojęcie, cel i przedmiot zainteresowań poradnictwa dydaktyczno-wychowawczego ; Działania poradnicze w sytuacji oceny dojrzałości szkolnej ; Zakres i rodzaje pomocy wobec problemu niepowodzeń szkolnych: Postępowanie poradnicze w relacji doradca ľ rodzic ; Postępowanie poradnicze w relacji doradca (specjalista) ľ nauczyciel ; Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu jako przedmiot poradnictwa: Działania poradnicze w relacji pomocowej rodzic ľ nauczyciel (przykłady) ; R. 4 PORADNICTWO REHABILITACYJNE JAKO FORMA POMOCY DZIECKU I JEGO RODZINIE: Pedagogizacja rodziców dziecka niepełnosprawnego ; Interdyscyplinarny charakter poradnictwa dla rodziców dzieci niepełnosprawnych ; Instytucjonalne i indywidualne formy pomocy i poradnictwa dla osób niepełnosprawnych ; Pomoc i porada w obszarze kształcenia uczniów niepełnosprawnych ; R. 5 PORADNICTWO OPIEKUŃCZE ľ CELE, ZADANIA I FORMY REALIZACJI: Potrzeba jako kategoria psychologiczna ľ rozumienie i typologia ; Poradnictwo pedagogiczne wobec zadań opiekuńczych rodziny ; Instytucje pomocowe w obszarze poradnictwa opiekuńczego ; Poradnictwo pedagogiczne w zakresie zadań opiekuńczych szkoły ; R. 6 PORADNICTWO I POMOC UCZNIOM Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA: Kontrowersje wokół pojęcia zaburzenia zachowania ľ koncepcje etiologiczne ; Pomoc dziecku z zaburzeniami zachowania w warunkach przedszkola i szkoły ; Pomoc rodzicom dzieci z zaburzeniami zachowania ; R. 7 PORADNICTWO ZAWODOWE W PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ: Wyjaśnienie pojęć i zadania poradnictwa zawodowego ; Zadania rodziców, nauczyciela i pedagoga w systemie poradnictwa zawodowego ; Realizacja zadań poradnictwa zawodowego w poradni psychologiczno-pedagogicznej ; Szkolny doradca zawodowy ľ zakres i formy pracy ; Specyfika kontaktu poradniczego i modele pracy doradcy zawodu ; Poradnictwo zawodowe na odległość ľ podstawowe założenia projektu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-95459 (1 egz.)