SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Interkulturalität in Theorie und Praxis der Glottodidaktik und Translatorik / herausgegeben von Krystyna Mihułka, Paweł Bąk, Joanna Chojnacka-Gärtner. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. - 181 stron ; 24 cm.

Autor

Mihułka Krystyna. Bąk Paweł (filolog). Chojnacka-Gärtner Joanna.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Język niemiecki Język polski Nauczanie języków obcych Przekłady Szkolnictwo wyższe Wielokulturowość

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

M.in. dotyczy Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Bibliografia na stronach [167]-178 i przy pracach.

Streszczenie angielskie przy pracach.

Zur Diversifikation didaktischer Rollen im interkulturellen Sprachunterricht ; Interkulturalität in der philologischen Bildung. Curriculare Vorgaben, ihre Realisierung und Evaluation anhand der Hinweise der Germanistikstudenten ; Zur Evaluation der interkulturellen Studieninhalte im Germanistikstudium ; Bereitet die Oberschule auf das Philologiestudium vor? Die interkulturellen Erfahrungen der Studienanfänger am Beispiel der Germanistikstudenten der PWSZ in Konin ; Einblicke der Jugendlichen in die deutsche Realität, Mentalität und Sprache mit Anwendung authentischer Lesetexte im Fremdsprachenunterricht ; "Übersetzen als interkultureller Transfer" - ein Rückblick auf den Aufbaustudiengang im Institut für Germanistik an der Universität Rzeszów ; Übersetzungstechniken in der Übersetzung von kulturspezifischen Inhalten - aus der Sicht der Translationsdidaktik ; "So treu wie möglich, so frei wie nötig". Aphorismen von Wiesław Brudziński als Übersetzungsvorlage und Translat ; Zum deutsch-polonischen interkulturellen Element in der polonischen Zeitschriftensprache der galizischen Zeit ; Übersetzungsstrategien als Mittel zum Ausdruck kulturbezogener Inhalte bei der Übertragung von Eigennamen in Zeichentrickserien.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-106721 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozwój kompetencji interkulturowej w warunkach szkolnych - mity a polska rzeczywistość : na przykładzie języka niemieckiego jako L3 / Krystyna Mihułka. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - 528 s. : il., wykr. ; 24 cm.

Autor

Mihułka Krystyna.

Temat

Edukacja międzykulturowa Język niemiecki Komunikacja międzykulturowa

Badania przeprowadzono wśród uczniów liceów ogólnoksztąłcących w Brzozowie, Jaśle i Krośnie.

Bibliogr. s. 511-528.

Streszcz. niem.

I. Kompetencja interkulturowa w kształceniu językowym: 1. Język a kultura ; 2. Kompetencja interkulturowa - przegląd definicji ; 3. Modele kompetencji interkulturowej ; 4. Nauczanie interkulturowe drogą do rozwoju kompetencji interkulturowej na lekcjach języka obcego ; 5. Ewaluacja kompetencji interkulturowej - możliwości i ograniczenia ; 6. Osoba kompetentna interkulturowo - charakterystyka ; 7. Kompetencja interkulturowa w kształceniu językowym - podsumowanie. II. Interkulturowość w polityce edukacji językowej: 1. Aspekt interkulturowy w Europejskim systemie opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie ; 2. Podstawa programowa dotycząca nauczania nowożytnych języków obcych w liceum a propagowanie założeń edukacji interkulturowej ; 3. Materiały do nauki języka niemieckiego jako obcego a rozwój kompetencji interkulturowej ; 4. Interkulturowość w polityce edukacji językowej - podsumowanie. III. Rozwój kompetencji interkulturowej u licealistów wybranych podkarpackich szkół - studium empiryczne: 1. Określenie problemu badawczego i celu badania ; 2. Pytania badawcze ; 3. Hipotezy badawcze ; 4. Dobór i charakterystyka próby ; 5. Metodologiczne podstawy badania / schemat badawczy ; 6. Przebieg badania - charakterystyka ; 7. Dobór technik gromadzenia danych i narzędzi badawczych ; 8. Analiza zebranych danych ; 9. Źródła pozyskiwania przez uczniów informacji o Niemczech i Niemcach ; 10. Test na wiedzę faktograficzną - analiza ilościowa danych. IV. Postawy uczniów wybranych liceów wobec Niemiec i Niemców: 1. Postawy uczniów względem Niemców ; 2. Projekt etnograficzny ; 3. Wnioski końcowe ; 4. Ocena metody badawczej ; 5. Rozwój kompetencji interkulturowej u licealistów wybranych podkarpackich szkół - podsumowanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-101685 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Stereotype und Vorurteile in der deutsch-polnischen Wahrnehmung : eine empirische Studie zur Evaluation des Landesbildes durch Germanistikstudente / Krystyna Mihułka. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2010. - 220 s. ; 23 cm.

Autor

Mihułka Krystyna.

Temat

Język niemiecki Studenci Niemcy

Bibliogr. s. 28-220.

Tekst w jęz. niem. Streszcz. pol.

I. KULTUR ALS UNTRENNBARER TEIL DES INTERKULTURELL ORIENTIERTEN FREMDSPRACHENUNTERRICHTS: Zum Kulturbegriff ; Kultur als Produkt der Gesellschaft ; Kulturkunde vs. Landeskunde - Darstellung der Begriffe, Aufgaben der Landeskunde, Wandel der landeskundlichen Konzeptionen in den Methoden des Fremdsprachenunterrichts ; "Interkulturell" - Klärung des vieldeutigen Begriffs ; Interkulturell orientierter Fremdsprachenunterricht ; II. DAS LANDESBILD IM PROZESS DES INTERKULTURELLEN LERNENS: Zur Natur des Landesbildes ; Selbstbild vs. Fremdbild. Das Eigene und das Fremde ; Das Deutschlandbild in den deutsch-polnischen Beziehungen ; Deutsch-polnische Beziehungen auf der gesellschaftlichen Ebene - Unterschiede und Gemeinsamkeiten ; Das Individuum bei der Auseinandersetzung mit dem Landesbild ; Stereotyp - eine sprachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Problem ; Vorurteil - Begriffsklärung aus sozialpsychologischer Sicht ; Toleranz in der interkulturellen Begegnung ; III. ZU INTERKULTURELLEN DEUTUNGSMUSTERN IN DEN FREMDSPRACHIGEN TEXTEN: Sprachliche Kommunikation und Textbegriff ; Texte im interkulturell orientierten Fremdsprachenunterricht ; Authentizität im Fremdsprachenunterricht ; Textverstehen und kultureller Abstand ; Interkulturelles Textverstehen (Fremdverstehen) ; Verstehen der fremden Kultur als Kommunikationsprozess) ; IV. ZUR EVALUATION DES LANDESBILDES DURCH GERMANISTIKSTUDENTEN DES ERSTEN UND DES DRITTEN STUDIENJAHRES - ANALYSE DER EMPIRISCHEN STUDIE: Methodologische Voraussetzungen der Untersuchung ; Applikation der transversalen Methode zur konkreten Untersuchungsanalyse ; Begründung der Untersuchung ; Untersuchungsfragen ; Untersuchungspersonen ; Untersuchungshypothesen ; Zur Datenauswertung ; Schlussfolgerungen ; Bewertung der Untersuchungsmethode ; Ausblick.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-95379 (1 egz.)