Cz. I Podstawowe założenia i koncepcje: Informacje wstępne ; Ewolucja usług z zakresu rehabilitacji osób z zaburzeniami psychicznymi w Stanach Zjednoczonych ; Geneza modelu indywidualnego stażu i wsparcia (IPS) ; Cz. II Badania nad modelem IPS: Główne założenia IPS ; Następstwa IPS w zakresie zatrudnienia ; Następstwa modelu IPS w obszarach niezwiązanych z zatrudnieniem ; Następstwa ekonomiczne ; Możliwości generalizacji modelu IPS ; Rozważania metodologiczne ; Cz. III Proces wdrażania , ograniczania, przyszłe kierunki działań i wnioski: Wdrażanie IPS ; Ograniczenia i kierunki przyszłych badań ; Rekomendacje dotyczące kształtowania polityki i ustawodawstwa.

1. Europejska Unia Zatrudnienia Wspomaganego ; 2. Zatrudnienie wspomagane ; 3. Kodeks etyki specjalistów zatrudnienia wspomaganego ; Ramowy standard jakości dla usługodawców zatrudnienia wspomaganego.

I. ZAŁOŻENIA EUSE: 1. Wartości, standardy i zasady zatrudniana wspomaganego ; 2. Zaangażowanie klienta ; 3. Praca za wynagrodzeniem i bez wynagrodzenia ; 4. Profil zawodowy ; 5. Staże, praktyki i gromadzenie doświadczenia zawodowego ; 6. Poszukiwanie pracy ; 7. Współpraca z pracodawca ; 8. Wsparcie w miejscu pracy i poza nim ; 9. Rozwój kariery i awans ; 10. Zatrudnienie wspominane dla osób kształtujących politykę ; 11. Zatrudnienie wspomagane dla pracodawców. II. REKOMENDACJE: 1. Zaangażowanie klienta ; 2. Tworzenie profilu zawodowego ; 3. Poszukiwanie pracy i zaangażowanie pracodawcy ; 4. Wsparcie w miejscu pracy i poza nim ; 5. Charakterystyka dobrego opiekuna zawodowego.

1. Streszczenie ; 2. Wprowadzenie ; 3. Dobre praktyki zatrudnienia wspomaganego: Tworzenie miejsc pracy i wspieranie na stanowisku pracy. Hiszpania ; Specjalistyczne wsparcie dla określonej grupy docelowej. Austria ; Kompleksowe profilowanie zawodowe. Irlandia Północna ; Wsparcie w pracy i poza nią. Czechy ; Inne środki ułatwiające integrację. Norwegia ; Dopasowanie potrzeb zatrudnionego i jego pracodawcy. Hiszpania ; Dopasowanie stanowiska pracy w środowisku wiejskim. Szkocja ; Wsparcie dla kolegów i koleżanek z pracy. Czechy ; Koordynacja wsparcia zewnętrznego i wewnętrznego. Austria ; Aktywne wsparcie i środki towarzyszące. Szwecja ; 4. Obserwacje ogólne ; Załącznik: Metodyka i przewodnik do wywiadów.

1. MŁODE OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE JAKO GRUPA WYMAGAJĄCA WSPARCIA W ZATRUDNIENIU: 1.1. Niepełnosprawność a młodość: 1.1.1. Niepełnosprawność a przejście w dorosłość, 1.1.2. Młode osoby niepełnosprawne a prawa człowieka ; 1.2. Charakterystyka młodych osób niepełnosprawnych w świetle badań statystycznych: 1.2.1. Dane dotyczące młodych osób niepełnosprawnych z badań sondażowych GUS, 1.2.2. Młode osoby niepełnosprawne w Polsce i województwie podkarpackim w świetle danych z Narodowego Spisu Powszechnego 2011 ; 1.3. Wartość pracy zawodowej w rehabilitacji młodych osób niepełnosprawnych ; 1.4. Uwarunkowania aktywności zawodowej młodych osób niepełnosprawnych. 2. WSPIERANIE AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SYSTEMIE POLSKIEJ POLITYKI SPOŁECZNEJ: 2.1. Znaczenie edukacji i poradnictwa zawodowego w procesie przygotowania zawodowego młodych osób niepełnosprawnych: 2.1.1. Edukacja młodzieży niepełnosprawnej, 2.1.2. Poradnictwo zawodowe ; 2.2. Charakterystyka polskiego systemu wspierania zatrudnienia osób niepełnosprawnych: 2.2.1. Założenia i efektywność polskiego systemu udziałowego, 2.2.2. Podmioty realizujące zadania z zakresu rehabilitacji zawodowej, 2.2.3. Formy zatrudnienia osób niepełnosprawnych, 2.2.4. Uprawnienia pracowników niepełnosprawnych i pracodawców ich zatrudniających ; 2.3. Aktywizacja osób niepełnosprawnych bezrobotnych i poszukujących pracy: 2.3.1. Formy aktywizacji zawodowej, 2.3.2. Specjalne instrumenty adresowane do młodych osób niepełnosprawnych. 2.4. Mocne i słabe strony działań z zakresu aktywizacji zawodowej młodych osób niepełnosprawnych w Polsce - próba podsumowania. 3. MŁODZI NIEPEŁNOSPRAWNI O AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ I SWOIM STATUSIE NA RYNKU PRACY: 3.1. Metodologia badań empirycznych: 3.1.1. Przedmiot i cel badań, 3.1.2. Charakterystyka terenu badań, 3.1.3. Metody i narzędzia badawcze, 3.1.4. Uczestnicy badań ilościowych według cech demograficznych i społecznych ; 3.2. Znaczenie pracy zawodowej dla młodych osób niepełnosprawnych ; 3.3. Droga do zatrudnienia ; 3.4. Czynniki warunkujące aktywność ekonomiczną młodych niepełnosprawnych w województwie podkarpackim, 3.5. Sytuacja pracujących młodych osób niepełnosprawnych ; 3.6. Poziom znajomości i ocena wybranych aspektów systemu wspierania aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych. 4. CZYNNIKI KREUJĄCE SYTUACJĘ MŁODYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA RYNKU PRACY W OPINII PRZEDSTAWICIELI INSTYTUCJI I PRACODAWCÓW: 4.1. Metodologia badań jakościowych: 4.1.1. Metody i narzędzia badawcze, 4.1.2. Charakterystyka respondentów objętych indywidualnym wywiadem pogłębionym ; 4.2. Uwarunkowania aktywności zawodowej młodych osób niepełnosprawnych na podkarpackim rynku pracy: 4.2.1. Strukturalne uwarunkowania zatrudnienia młodych osób niepełnosprawnych na rynku pracy, 4.2.2. Indywidualne i środowiskowe uwarunkowania aktywności zawodowej młodych osób niepełnosprawnych ; 4.3. Podmioty publiczne i organizacje pozarządowe w procesie aktywizacji zawodowej młodych osób niepełnosprawnych ; 4.4. Propozycje działań wspierających zatrudnienie młodych osób niepełnosprawnych postulowane przez badanych.