1. Wybrane psychologiczno-społeczne mechanizmy funk- cjonowania małżeństwa / H.Liberska, M.Matuszewska 2. Rola płci w sposobie funkcjonowania małżeństwa i rodziny / Jolanta Mikulska 3. Modele ról płciowych i ich psychologiczne konsekwe- ncje dla małżeństwa i rodziny / B.Harwas-Napierała 4. Oczekiwania dotyczące własnej osoby i przyszłego partnera małżeńskiego w przededniu dorosłości / Hanna Liberska 5. Refleksje wokół psychologii i etyki miłości / Elżbieta Rydz 6. Miłość w małżeństwach młodych dorosłych / Mirosława Matuszewska 7. Poczucie osamotnienia w małżeństwie / Anna Kotlarska-Michalska 8. Od konfliktu do rozwodu / M. Beisert, H. Liberska, M. Matuszewska

Cz. I. CZŁOWIEK W SYSTEMIE RODZINY: 1. Rodzina w ujęciu systemowym, 2. Specyfika komunikacji interpersonalnej w rodzinie ujmowanej jako system, 3. Narracje rodzinne, 4. Role i funkcje rodziny, 5. Modele funkcjonowania rodziny. Style wychowania, 6. Więzi małżeńskie i rodzinne w perspektywie teorii przywiązania, 7. Seksualność w związkach małżeńskich, 8. Transmisja międzypokoleniowa - procesy zachodzące na styku pokoleń, 9. Psychologia religijności/duchowości rodziny, 10. Rozwój rodziny i rozwój w rodzinie ; Cz. II. ZRÓŻNICOWANE FORMY ŻYCIA RODZINNEGO: 1. Samotne rodzicielstwo, 2. Związki kohabitacyjne, 3. Partnerzy kohabitujący jako rodzice, 4. Rodzina zrekonstruowana, 5. Rodzina adopcyjna, 6. Rodzina zastępcza, 7. Kulturowa różnorodność rodziny ; Cz. III. ZDROWOTNE I SPOŁECZNE PROBLEMY W RODZINIE: 1. Choroba przewlekła w systemie rodziny ; 2. Trudności w realizacji planów prokreacyjnych i ich skutki dla rodziny, 3. Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym, 4. Rozwód jako sytuacja kryzysowa w rodzinie, 5. Agresja i przemoc w rodzinie, 6. Rodzina a zachowanie antyspołeczne ; Cz. IV. TERAPIA RODZIN I TERAPEUTYCZNA ROLA RODZINY: 1. Współczesne nurty w terapii rodzin, 2. Pozytywna psychologia rodziny - w teorii i praktyce.

Cz. I. CZŁOWIEK W SYSTEMIE RODZINY: 1. Rodzina w ujęciu systemowym, 2. Specyfika komunikacji interpersonalnej w rodzinie ujmowanej jako system, 3. Narracje rodzinne, 4. Role i funkcje rodziny, 5. Modele funkcjonowania rodziny. Style wychowania, 6. Więzi małżeńskie i rodzinne w perspektywie teorii przywiązania, 7. Seksualność w związkach małżeńskich, 8. Transmisja międzypokoleniowa - procesy zachodzące na styku pokoleń, 9. Psychologia religijności/duchowości rodziny, 10. Rozwój rodziny i rozwój w rodzinie ; Cz. II. ZRÓŻNICOWANE FORMY ŻYCIA RODZINNEGO: 1. Samotne rodzicielstwo, 2. Związki kohabitacyjne, 3. Partnerzy kohabitujący jako rodzice, 4. Rodzina zrekonstruowana, 5. Rodzina adopcyjna, 6. Rodzina zastępcza, 7. Kulturowa różnorodność rodziny ; Cz. III. ZDROWOTNE I SPOŁECZNE PROBLEMY W RODZINIE: 1. Choroba przewlekła w systemie rodziny ; 2. Trudności w realizacji planów prokreacyjnych i ich skutki dla rodziny, 3. Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym, 4. Rozwód jako sytuacja kryzysowa w rodzinie, 5. Agresja i przemoc w rodzinie, 6. Rodzina a zachowanie antyspołeczne ; Cz. IV. TERAPIA RODZIN I TERAPEUTYCZNA ROLA RODZINY: 1. Współczesne nurty w terapii rodzin, 2. Pozytywna psychologia rodziny - w teorii i praktyce.

Część I. PODSTAWY TEORETYCZNE: R. 1. Wybrane kierunki i konteksty kształtowania się psychologii wychowania w Polsce do 1939 roku (Cezary W. Domański) ; R. 2. Przedmiot badań psychologii wychowania (Janusz Trempała) ; R. 3. Podstawowe teorie i koncepcje psychologii wychowania i uczenia się (Hanna Liberska) ; Część II. KLUCZOWE OBSZARY BADAŃ PSYCHOLOGII WYCHOWANIA: R. 4. Procesy poznawcze (Ludmiła Zając-Lamparska, Monika Deja, Ewa Czerniawska, Maria Ledzińska) ; R. 5. Procesy emocjonalno-społeczne (Anna Oleszkowicz, Anna Cieślik, Maria Czerwińmska-Jasiewicz, Alicja Senejko) ; R. 6. Różnice indywidualne (Andrzej E. Sękowski, Martyna Płudowska, Błażej Smykowski, Karolina Appelt, Jan Cieciuch, Włodzimierz Strus) ; R. 7. Uwarunkowania rozwoju i wychowania (Hanna Liberska, Marta Białecka-Pikul,Arkadiusz Białek, Martyna Jackiewicz-Kawka, Dorota Suwalska-Barancewicz, Stefan Frydrychowicz) ; Część III. PSYCHOLOGIA WYCHOWANIA W PRAKTYCE: WYBRANE PROBLEMY: R. 8. Praca psychologów wychowawczych z rodziną (Lucyna Bakiera, Elżbieta Dryll) ; R. 9. Praca psychologów wychowawczych w szkole (Anna Oleszkowicz, Anna Cieślik, Grażyna Katra) ; R. 10. Praca psychologów wychowawczych z dziećmi o nietypowym rozwoju (Roman Ossowski) ; R. 11. Praca psychologów wychowawczych z dziećmi i młodzieżą z destrukcyjnymi zaburzeniami zachowania (Iwona Grzegorzewska, Lidia Cierpiałkowska) ; R. 12. Praca psychologów w poradnictwie zawodowym - przygotowanie do kariery zawodowej w perspektywie całożyciowej (Anna Paszkowska-Rogacz) ; R. 13. Wychowanie w grupach mniejszościowych (Barbara Weigl, Dominika Wiśniewska) ; R. 14. Wychowanie zdrowotne (Beata Ziółkowska) ; R. 15. Wychowanie seksualne (Zbigniew Izdebski, Krzysztof Wąż, Joanna Dec-Pietrowska) ; R. 16. Nowe obszary oddziaływań wychowawczych - wychowanie obywatelskie i środowiskowe (Beata Krzywosz-Rynkiewicz) Rozdział 17. Organizacje w systemie wychowania (Marzanna Farnicka).

I. WYBRANE TEORIE I MECHANIZMY AGRESJI? - ZAGADNIENIA PODSTAWOWE. 1. Czym jest agresja? Podstawowe pytania dotyczące agresji ; 2. Podstawowe teorie i mechanizmy powstawania agresji ; 3. Psychologiczne koncepcje agresji. II. PODSTAWOWE PROBLEMY BADAŃ NAD AGRESJĄ I JEJ UWARUNKOWANIAMI: 4. Wybrane problemy badań nad agresją: obszary, strategie i narzędzi pomiaru ; 5. Uwarunkowania agresji wśród młodzieży ; 6. Etapy i ścieżki w rozwoju agresywności - propozycja modelu badawczego i jego weryfikacji. III. PRZEJAWY AGRESJI - PONADCZASOWE PROBLEMY I NOWE WYZWANIA: 7. Zachowania agresywne - klasyfikacja zjawiska ; 8. Przejawy zachowań agresywnych w kontekście interakcji społecznych - stary problem, nowe formy ; 9. Formy agresji na przestrzeni życia jednostki - agresja w późnej dorosłości.

Część I. SYTUACJA MŁODYCH DOROSŁYCH NA RYNKU PRACY: Sytuacja osób młodych na polskim rynku pracy ľ wybrane aspekty ; Sytuacja na rynku pracy osób młodych a wpływ EFS na aktywizację zawodową tej grupy ; Kreatywna gospodarka jako szansa rozwoju młodych ludzi ; Edukacyjno-społeczne funkcjonowanie młodych polskich emigrantów zarobkowych w kontekście zmieniającego się świata. Migracja ľ potencjalna szansa czy zagrożenie? ; Młodzi z perspektywy osób w wieku średnim: implikacje do intermentoringu transgeneracyjnego ; Młodzi z niepełnosprawnością na rynku pracy ; Młodzi ludzie w zmieniającej się rzeczywistości naukowej. Przypadek studiów doktoranckich ; Zadowolenie z pracy i satysfakcja z życia u dorosłych w kontekście przemian na rynku pracy ; Część II. PROBLEMY WSPÓŁCZESNYCH DORASTAJĄCYCH: Młodzież wychodzi na ulice ľ czyli pozytywny wymiar współczesnej orientacji socjocentrycznej ; Edukacja obywatelska w polskiej szkole ľ szansa na rozwój kompetencji obywatelskich młodych ludzi? ; Rola humoru w kształtowaniu relacji interpersonalnych młodzieży w środowisku szkolnym Centrum handlowe podwórkiem współczesnej młodzieży ľ galerianki Kryteria i motywy wyboru ubrania szkolnego i codziennego przez uczennice Funkcjonowanie społeczne adolescentów ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji jedynaka Tendencje narcystyczne w perspektywie wieku i płci a płynna nowoczesność ; Autoprezentacja na portalu społecznościowym Facebook a narcyzm ; Młodzież a przemoc ľ analiza uwarunkowań oraz instytucjonalnych form przeciwdziałania ; Przeszłość w nowej odsłonie: formy czczenia pamięci historycznej tworzone dla i przez młodych na przykładzie Powstania Warszawskiego ; Wpływ środków społecznego przekazu na kształtowanie się seksualności młodzieży ; Część III. JAKOŚĆ ŻYCIA MŁODYCH I JEJ DETERMINANTY: Satysfakcja zawodowa i rodzinna oraz potrzeby mężczyzn w fazie wczesnej dorosłości ; Źródła poczucia jakości życia ľ analiza teoretyczna ; Związek jakości życia z korzystaniem z portali społecznościowych w opinii internautów ; Efektywność radzenia sobie z realizacją zadań rozwojowych przez młodych dorosłych w zależności od płci ; Cechy osobowości według modelu Wielkiej Piątki jako wyznaczniki osobowości stresowej u chorych na łuszczycę ; Część IV. MŁODZI WOBEC PROBLEMÓW ŻYCIA RODZINNEGO: Ojcowie i dzieci. Relacje z ojcem w rodzinie współczesnej ; Funkcjonowanie młodych matek w zmieniającym się świecie. Psychopedagogiczne i społeczne konsekwencje (przed)wczesnego macierzyństwa ; Bezpłodność/niepłodność w kontekście przemian życia rodzinnego Postawy wychowawcze rodziców a struktura celów życiowych młodych dorosłych ; Rozumienie rodziny w świetle literatury socjologicznej a poglądy na ten temat łódzkiej młodzieży akademickiej ; Inwentarz Jakości Związku do oceny relacji diadyczych partnerów ; Przestrzeganie zwyczajów i obrzędów weselnych przez młodych małżonków w zmieniającym się świecie.

I. KONSEKWENCJE PRZEMIAN DLA ŻYCIA WSPÓŁCZESNYCH: Rozwój indywidualny i rozwój rodziny w kontekście przemian społeczno-kulturowych ; Znaczenie specyfiki przywiązania dla rozwoju współczesnego człowieka ; Rodzina jako system - zaburzenia funkcjonowania współczesnej rodziny w kontekście zmian relacji między płciami ; Rodzina jako źródło wytwarzania i dystrybuowania stereotypów narodowych ; Seniorzy - zmiany w stylu życia, aktywności kulturalnej i wizerunku ; II. RADZENIE SOBIE Z WYZWANIAMI WSPÓŁCZESNOŚCI: „Ciebie kocham, ale Twojego picia nie…”. Kobieta na karuzeli życia - jak pokonać współuzależnienie? ; Usamodzielnianie jako proces realizowany w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Wybrane zagadnienia ; Niechronieni uczestnicy ruchu z ograniczoną mobilnością - identyfikacja problemu i możliwości jego rozwiązania ; Przynależność do wspólnot religijnych - czy rzeczywiście konstruktywna dla młodych katolików? ; Rola dziecka w postępowaniu przed sądem rodzinnym - wpływ stosowania środków wychowawczych jako kary w stosunku do nieletniego ; III. OBLICZA WSPÓŁCZESNEGO RODZICIELSTWA: Z życia niepłodnych par… Społeczne i psychologiczne konsekwencje niepłodności ; Problematyka diagnozy kandydatów na rodziny zastępcze - perspektywa psychologa ; Osobowość i postawy rodzicielskie kandydatów na rodziny zastępcze ; IV. REAKCJE WSPÓŁCZESNYCH NA SYTUACJE TRUDNE: Człowiek, choroba i stres. O roli zasobów osobistych w doświadczaniu stwardnienia rozsianego ; Radzenie sobie z przeciwnościami - znaczenie prężności i jej pomiar ; Prężność i strategie radzenia sobie ze stresem a tendencje do somatyzacji wśród matek dzieci zdrowych i z zespołem Aspergera ; V. OBSZARY WIEDZY I NIEWIEDZY WE WSPÓŁCZESNEJ MEDYCYNIE: Medyczne i estetyczne problemy kobiet w ciąży - świadomość pomocniczości w zakresie troski o własne ciało ; Znaczenie neuroobrazowania i przypadkowych znalezisk dla pacjentów w wieku rozwojowym na przykładzie torbieli pajęczynówki ; Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) - forma leczenia pacjentów z Zespołem Przewlekłego Zmęczenia (CFS) ; VI. NOWE METODY PRACY W INSTYTUCJACH SZKOLNYCH: Rzeczywistość czy jej karykatura? ; Tradycyjne i nowoczesne formy prezentacji importów rzymskich w muzeach i towarzyszące im lekcje ; Relacje interpersonalne między przywódcą edukacyjnym a społecznością szkolną ; Determinanty wpływające na jakość przejścia absolwentów ze szkoły na rynek pracy ; Czy szkoły są przygotowane do prowadzenia profilaktyki uzależnień? ; VII. WYKORZYSTANIE JĘZYKA W KOMUNIKACJI WSPÓŁCZESNYCH: Leksyka związana z realiami szkolnymi w socjolekcie uczniowskim (na podstawie słownictwa młodzieży jednej ze szkół w województwie kujawsko-pomorskim) ; Nazwy banków w XXI wieku ; Przez dno butelki i szkło kieliszka - o polskości w filmach / Wojciecha Smarzowskiego ; VIII. KULTURA NOWOŚCI, KULTURA WOLNOŚCI: Angażowanie się w gry narracyjne jako sposób na zmianę siebie ; Jak oswoić technologiczną osobliwość? Potencjalne skutki społeczne i artystyczne interpretacje problemu ; Zniewolenie w kulturze wolności ; Wpływ konstrukcji androcentrycznych na postrzeganie kobiet i mężczyzn ; Honor górali podhalańskich ; IX. WYKORZYSTANIE MEDIÓW PRZEZ WSPÓŁCZESNYCH: Kult młodości i piękna - jednostka wobec perswazji środków masowego przekazu ; Miłość z aplikacji, czyli geolokalizacyjne serwisy randkowe ; Konsumeryzacja podejmowania decyzji zakupowych w relacjach B2B za pomocą kanału e-Commerce ; Elektroniczna komunikacja organów wymiaru sprawiedliwości w sprawach transgranicznych.