SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

48 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Kondycja współczesnych rodzin = Condition of contemporary families / red. nauk. Wojciech Muszyński. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015. - 431 s. : il., wykr. ; 23 cm.

(Przestrzenie Życia Społecznego)

Autor

Muszyński Wojciech (socjologia).

Temat

Rodzina

Bibliogr. przy rozdz.

Tekst częśc. ang., streszcz. ang., pol.

MODELE, STRUKTURY I STYLE ŻYCIA WSPÓŁCZESNYCH RODZIN: Model funkcjonowania współczesnej rodziny w Polsce ; Niepokoje i zagrożenia współczesnej rodziny w Polsce ; Przemiany modelu, struktury i stylów życia rodziny wiejskiej w powojennej Polsce ; The phenomenon of premartial cohabitation in Poland and its meaning: a presentation of recent qualitative empirical research ; In search of an alternative avenue to the pastoral care of secondly married catholics. A look from the Eastern Christian theological tradition ; Socjologiczna analiza międzypokoleniowych opinii na temat alternatywnych form życia w rodzinie ; Gender mainstreaming - dewaluacja wartości rodziny ; Role of the state's socjal policy in the provisione of family quality of life ; Przejawy konsumpcyjnego stylu życia w rodzinie ; WSPÓŁCZESNE WYMIARY PRACY A RODZINA: Eurosieroty - nowe zjawisko w Polsce ; Następstwa migracji zarobkowych w wymiarze rodzinnym - wokół problematyki rodzin czasowo niepełnych. Działania wspierające w ramach pracy socjalnej ; Family concept in the context of family-friendly workplaces ; RODZINY DYSFUNKCYJNE I ZAGROŻONE RYZYKIEM: Dysfunkcyjne rodziny jako istotny czynnik zagrażający socjalizacji dzieci ; The importance of marriage and family in the narratives of adult children of divorced parents ; Rola matki w rodzinie dotkniętej karalnością - refleksje nad przebiegiem programu wsparcia ; Aktywizacja zawodowa osób zagrożonych wykluczeniem społecznym realizowana w ramach projektów systemowych ośrodków pomocy społecznej ; Paca socjalna na rzecz rodziny ryzyka i rodziny dysfunkcjonalnej ; RODZINY Z CHOROBĄ I NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ: Szanse życiowe i jakość życia współczesnych rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym ; Trudności w funkcjonowaniu rodziny posiadającej dziecko z upośledzeniem umysłowym w opinii rodziców dzieci z oligofrenią w Białej Podlaskiej ; Poziom religijności a kondycja psychiczna rodziny z osobą niepełnosprawną ; Hospice care in improving the quality of life in families with terminal disease ; RODZINY W MEDIACH I SZTUCE: Życie w sztuce teatru a sztuka życia w rodzinie (Z historii rosyjskiego i radzieckiego teatru i doświadczenia szkoły K.S. Stanisławskiego) ; Dziecko i rodzina a telewizyjny świat mediów - szansa czy ryzyko? ; Relacje międzyludzkie ukryte w wyrażeniach sensorycznych (Na przykładzie cotygodniowego programu dla rodzin My, Wy, Oni).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-103338 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kultura pedagogiczna rodziców dzieci w wieku przedszkolnym : (w świetle badań w województwie podkarpackim) / Marzena Banaczyk. - Stalowa Wola ; Rzeszów : Bonus Liber Wydawnictwo i Drukarnia Diecezji Rzeszowskiej, 2011. - 310 s. ; 24 cm.

Autor

Banaczyk Marzena.

Temat

Rodzice Rodzina Wychowanie w rodzinie Województwo podkarpackie (1999- )

Bibliogr. s. 281-291.

Rozdz. I. ELEMENTY KULTURY PEDAGOGICZNEJ RODZICÓW: 1. Istota kultury pedagogicznej rodziców, 2. Specyfika rodziny jako środowiska wychowawczego: A. Pojęcie rodziny jako środowiska wychowawczego, B. Cechy rodziny jako środowiska wychowawczego, C. Klimat rodziny, D. Prawo rodziny do wychowywania dziecka, E. Sposoby oddziaływania rodziny na dziecko ; 3. Wiedza rodziców w zakresie wychowania dziecka: A. Wiedza dotycząca celów i zasad wychowania, B. Wiedza dotycząca potrzeb dziecka przedszkolnego, C. Wiedza o cechach rodzica jako dobrego wychowawcy, D. Błędy i trudności wychowawcze ; 4. Relacja rodziców do dzieci: A. Postawy pozytywne i negatywne rodziców wobec dziecka, B. Rola wychowawcza matki wobec dziecka, C. Rola wychowawcza ojca wobec dziecka ; 5. Umiejętności wychowawcze rodziców: A. Kultura materialna rodziny, B. Kultura duchowa rodziny, C. Organizacja życia rodzinnego, D. Metody wychowawcze. Rozdz. II. METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH. Rozdz. III. ROZUMIENIE RODZINY JAKO ŚRODOWISKA WYCHOWAWCZEGO: 1. Poziom wiedzy rodziców w zakresie cech rodziny jako środowiska wychowawczego, 2. Określenie przez rodziców elementów tworzących atmosferę życia rodzinnego, 3. Zakres znajomości przez rodziców praw do wychowania dziecka, 4. Znaczenie systematycznej pracy wychowawczej rodziców. Rozdz. IV. STAN WIEDZY PEDAGOGICZNEJ RODZICÓW: 1. Kształtowanie charakteru dziecka jako najważniejszego celu wychowania i poziom rozumienia zasad wychowawczych, 2. Poziom wiedzy w zakresie potrzeb biologicznych i psychicznych dziecka, 3. Określenie cech rodzica jako dobrego wychowawcy, 4. Znajomość błędów i trudności wychowawczych. Rozdz. V. CHARAKTERYSTYKA RELACJI RODZICÓW DO DZIECKA: 1. Rodzaje postaw rodziców wobec dziecka, 2. Określenie roli wychowawczej matki wobec dziecka, 3. Określenie roli wychowawczej ojca wobec dziecka. Rozdz. VI. POZIOM WYCHOWAWCZYCH UMIEJĘTNOŚCI RODZICÓW: 1. Wiedza o elementach kultury materialnej rodziny, 2. Poziom rozumienia kultury duchowej rodziny, 3. Formy organizacji życia rodzinnego, 4. Stosowane przez rodziców metody wychowawcze.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna (Sokoła 13)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. R-8167 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sieroctwo i osamotnienie : pedagogiczne problemy kryzysu współczesnej rodziny / Teresa Ewa Olearczyk. - Wznowienie. - Kraków : Wydawnictwo WAM : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum", 2010. - 291 s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Olearczyk Teresa Ewa.

Temat

Młodzież Rodzina Wychowanie w rodzinie Trzebinia (woj. małopolskie)

Bibliogr. s. [247]-263. Indeks.

CZ. I WSPÓŁCZESNE TEORIE Z ZAKRESU PROBLEMATYKI RODZINY ORAZ SIEROCTWA: R. I Rodzina jako podstawowa wartość świata społecznego: 1. Interdyscyplinarny charakter fenomenu rodziny ; 2.Współczesna typologia rodziny: Rodzina pełna ; Rodzina niepełna ; Rodzina samotnej matki ; Rodzina zrekonstruowana ; Rodzina nieformalna ľ kohabitacja, konkubinaty ; 3.Trwałość i nierozerwalność małżeństwa warunkiem życia rodziny i bezpieczeństwa potomstwa: Nierozerwalność małżeństwa ľ jej znaczenie dla trwałości rodziny ; Znaczenie religijności dla trwałości rodziny ; Czynniki warunkujące trwałość małżeństwa w świetle badań ; Dezorganizacja rodziny a poczucie osamotnienia ; 4. .Znaczenie środowiska rodzinnego dla emocjonalnego i społecznego rozwoju dziecka ; Uprzywilejowana wychowawcza i edukacyjna funkcja rodziny ; Rodzina miejscem duchowego rozwoju dziecka ; 5. Genetyczna przynależność do rodziców, a tożsamość osobowa dziecka ; R. II Stan i kondycja współczesnej rodziny: 2. Uwarunkowania zmian ról małżeńskich a problem osamotnienia i sieroctwa ; 3. Rodzicielstwo zastępcze jako kompensacja niewydolności wychowawczej rodziny naturalnej ; 4. Osamotnienie dziecka jako skutek różnych form przemocy w rodzinie ; R. III Osamotnienie i poczucie sieroctwa dzieci i młodzieży: 1.Podłoże kształtowania się poczucia osamotnienia ; 2. Osamotnienie ľ jako element towarzyszący sieroctwu ; 3. Uwarunkowania poczucia osamotnienia ; 4. Sieroctwo i jego rodzaje: Sieroctwo naturalne pełne i półsieroctwo ; Sieroctwo emocjonalne ľ duchowe ; Sieroctwo społeczne ; Sieroctwo migracyjne ; Sieroctwo decyzyjne ; Sieroctwo jako stan ducha ; Sieroctwo utajone ľ dzieci ulicy ; Nowy rodzaj sieroctwa ľ brak identyfikacji z własną płcią ; CZ. II OSAMOTNIENIE I SIEROCTWO W ŚWIETLE BADAŃ: R. IV Metodologia badań własnych: 1. Przedmiot badań ; 2. Cele badań ; 3. Problemy badawcze ; 4. Zmienne i wskaźniki ; 5. Metody, techniki i narzędzia badań ; 6.Terenbadań ; 7. Charakterystyka socjologiczna badanych ; 8. Organizacja i przebieg badań ; R. V Przyczyny powstawania syndromu poczucia osamotnienia i sieroctwa w rodzinie: 1. Ogólna struktura rodzin badanej młodzieży ; 2. Status społeczny badanej młodzieży: Wykształcenie ojców badanej młodzieży ; Sytuacja ekonomiczna rodzin badanej młodzieży ; Źródła utrzymania badanych rodzin ; Atmosfera wychowawcza w badanych rodzinach ; 3. Czynniki wpływające na funkcjonowanie rodziny ; 4. Obraz rodziny w percepcji badanej młodzieży ; 5. Uwarunkowania poczucia osamotnienia i sieroctwa ; Czynniki o charakterze biologicznym ; Czynniki o charakterze socjologicznym ; Czynniki o charakterze psychologicznym ; Czynniki o charakterze komunikacyjnym ľ Inter akcjonistyczne ; Czynniki o charakterze ekonomicznym ; Czynniki o charakterze decyzyjnym ; Czynniki o charakterze emocjonalnym ; Więzi emocjonalne w badanych rodzinach ; Poczucie osamotnienia ; Identyfikacja z bliskimi ; Dominujący styl wychowania w badanych rodzinach ; Chłód uczuciowy ; R. VI Nieprawidłowe funkcjonowanie rodziny prowadzące do wychowawczego i życiowego wyalienowania dziecka: 1.Niewydolność wychowawcza rodziny i jej implikacje ; 2. Niemoc wychowawcza rodziny ; 3. Niechęć wychowawcza ; 4.Próżnia wychowawcza ; 5.Nieobecność wychowawcza rodziców ; 6.Nieobecność ojca w rodzinie ; 7. Osamotnienie towarzyszące sieroctwu społecznemu; 8. Zachowania destrukcyjne młodzieży wynikające z poczucia osamotnienia ; R. VII Rzeczywistość wychowawcza badanej młodzieży: 1. Środowisko wychowawczo-socjalizacyjne badanej młodzieży: Więzi międzyosobowe ; Braki w zaspokojeniu potrzeb wskazywane przez młodzież ; Wartości deklarowane przez młodzież ; Wiara w możliwość osiągnięcia sukcesu ; Czynniki determinujące plany życiowe młodzieży ; Oczekiwania od przyszłego partnera ; Obawy związane z życiem rodzinnym ; 2. Współczesne zagrożenia sieroctwem związane z nowymi ätechnologiamiö rodzicielstwa: Dziecko poza prokreacją (poza aktem seksualny) ; Dziecko efektem zapłodnieniem äpost mortemö (nasieniem zmarłego mężczyzny) ; R. VIII Profilaktyka i działanie naprawcze: 1. Wychowanie jako powinność pedagogiczna ; Dekonstrukcja środowisk wychowawczych ; Przygotowanie do życia w małżeństwie i rodzinie ; Przygotowanie do życia w rodzinie przez szkołę ; Działania podejmowane przez Kościół ; Poradnictwo rodzinne ; Pomoc społeczna ; Terapia rodziny.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-100716 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Aktywność zawodowa i edukacyjna a obowiązki rodzinne w Polsce w świetle badań empirycznych / red. nauk. Irena E. Kotowska, Urszula Sztanderska, Irena Wóycicka ; Instytut Badań Nad Gospodarką Rynkową. - Warszawa : Wydaw. Naukowe Scholar, 2007. - 481 s. : wykr. ; 25 cm + Aktywność zawodowa i edukacyjna a obowiązki rodzinne w Polsce w świetle badań empirycznych : aneks : dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Kotowska Irena. Sztanderska Urszula. Wóycicka Irena (1950- ).

Temat

Kształcenie Praca Rodzina

Bibliogr. przy rozdz.

I. Aktywność zawodowa i edukacyjna II. Opieka i praca - praktyka III. Łączenie aktywności zawodowej i rodzinnej - preferencje.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-91550 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dzieci w rodzinach zastępczych i dysfunkcjonalnych / Andrzej Łuczyński ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Katedra Pedagogiki Rodziny. - Lublin : Wydawnictwo KUL, cop. 2008. - 245, [1] s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Łuczyński Andrzej (ksiądz).

Temat

Psychologia dziecka Rodzina Rodzina zastępcza Wychowanie w rodzinie Zabrze (woj. śląskie)

Bibliogr. s. 231-[246].

Streszcz. ang. Spis treści także ang.

I. Refleksja nad rodziną jako środowiskiem wychowawczym ; II. Rozwój emocjonalny dziecka i zaspokajanie jego potrzeb ; III. Zjawisko sieroctwa społecznego ; IV. Metodologia badań własnych ; V. Zaspokojenie podstawowych potrzeb fizycznych i psychicznych dzieci z rodzin zastępczych i dysfunkcjonalnych w środowisku rodzinnym, szkolnym i koleżeńskim ; VI. wpływ zaspokojenia podstawowych potrzeb fizycznych i psychicznych na proces socjalizacji dzieci z rodzin zastępczych i dysfunkcjonalnych ; VII. Wnioski i postulaty optymalizacyjne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-92469 (1 egz.)