I. KOMPETENCJE INFORMACYJNE W KONTEKŚCIE BIBLIOLOGII I INFORMATOLOGII: Skąd się biorą cyfrowi humaniści? - nowe technologie w projektach społecznych ; Czwarty paradygmat ; Kompetencje człowieka w ujęciu informatologicznym ; Knowledge communication - essential skill for workplace literacy. II. KOMPETENCJE INFORMACYJNE W PRAKTYCE BIBLIOTECZNEJ: Formy i metody pracy z młodzieżą w bibliotekach publicznych ; Edukacja informatyczna w kontakcie z bibliotecznym OPAC-iem ; "Latarnicy" w społeczności lokalnej na przykładzie Kiełczowa w województwie dolnośląskim - kształcenie kompetencji informacyjnych osób 50+ ; Biblioteka publiczna jako przestrzeń nieformalnej edukacji obywatelskiej i kształtowania wspólnotowych postaw ; Biblioteka jako miejsce spotkania z "Innym" ; Kształtowanie kompetencji mediacyjnych na przykładzie działalności miejskiej mediateki publicznej Marguerite Yourcenar w Paryżu ; Udział biblioteki publicznej w edukacji medialnej obywateli ; Książka elektroniczna w bibliotece ; Organizacja czasu wolnego młodzieży szkolnej w kontekście kompetencji czytelniczych i kontaktu z literaturą ; Biblioteki dla dzieci i ich deklaracje misji. III. KOMPETENCJE INFORMACYJNE W RÓŻNYCH OBSZARACH AKTYWNOŚCI: Badanie publicznych portali i serwisów internetowych w celu wskazania najlepszych praktyk w zakresie dostarczania informacji o zdrowiu i leczeniu - wstępne wyniki badań ; Informacja zdrowotna jako wynik interakcji społecznych ; Informacja zdrowotna - czy tego właśnie szukamy w sieci ; Integracja nauki polskiej w kontekście wykorzystania informacyjno-społecznościowego portalu internetowego Academicon.pl ; Kompetencje informacyjne - ważna składowa kompetencji zdrowotnych ; Kompetencje zdrowotne (health literacy) i ich znaczenie dla zdrowia ; Doktoranci - mistrzowie czy zwykli studenci? Kompetencje informacyjne niezbędne studentom trzeciego stopnia.