I. Kompetencja interkulturowa w kształceniu językowym: 1. Język a kultura ; 2. Kompetencja interkulturowa - przegląd definicji ; 3. Modele kompetencji interkulturowej ; 4. Nauczanie interkulturowe drogą do rozwoju kompetencji interkulturowej na lekcjach języka obcego ; 5. Ewaluacja kompetencji interkulturowej - możliwości i ograniczenia ; 6. Osoba kompetentna interkulturowo - charakterystyka ; 7. Kompetencja interkulturowa w kształceniu językowym - podsumowanie. II. Interkulturowość w polityce edukacji językowej: 1. Aspekt interkulturowy w Europejskim systemie opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie ; 2. Podstawa programowa dotycząca nauczania nowożytnych języków obcych w liceum a propagowanie założeń edukacji interkulturowej ; 3. Materiały do nauki języka niemieckiego jako obcego a rozwój kompetencji interkulturowej ; 4. Interkulturowość w polityce edukacji językowej - podsumowanie. III. Rozwój kompetencji interkulturowej u licealistów wybranych podkarpackich szkół - studium empiryczne: 1. Określenie problemu badawczego i celu badania ; 2. Pytania badawcze ; 3. Hipotezy badawcze ; 4. Dobór i charakterystyka próby ; 5. Metodologiczne podstawy badania / schemat badawczy ; 6. Przebieg badania - charakterystyka ; 7. Dobór technik gromadzenia danych i narzędzi badawczych ; 8. Analiza zebranych danych ; 9. Źródła pozyskiwania przez uczniów informacji o Niemczech i Niemcach ; 10. Test na wiedzę faktograficzną - analiza ilościowa danych. IV. Postawy uczniów wybranych liceów wobec Niemiec i Niemców: 1. Postawy uczniów względem Niemców ; 2. Projekt etnograficzny ; 3. Wnioski końcowe ; 4. Ocena metody badawczej ; 5. Rozwój kompetencji interkulturowej u licealistów wybranych podkarpackich szkół - podsumowanie.