SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

21 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa / redakcja naukowa Aneta Bac. - Wydanie 1. - 2 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017. - 171 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bac Aneta.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Asystenci osób niepełnosprawnych Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia, netogramy przy rozdziałach Indeks.

CZ. I. TEORETYCZNE PODSTAWY TEORII ZAJĘCIOWEJ: 1. Terapia zajęciowa - podstawowe pojęcia ; 2. Modele praktyki w terapii zajęciowej ; 3. Analiza aktywności ; 4. Proces terapii zajęciowej na przykładzie Canadian Practice Process Framework (CPPF) ; 5. Etyka zawodu terapeuty zajęciowego ; CZ. II. TERAPIA ZAJĘCIOWA W PRACY Z PACJENTEM: 6. Terapia zajęciowa w dysfunkcjach narządów ruchu ; 7. Terapia zajęciowa w pediatrii ; 8. Terapia zajęciowa w geriatrii ; 9. Terapia zajęciowa w psychiatrii ; 10. Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną ; CZ. III. ARTYSTYCZNE FORMY W TERAPII ZAJĘCIOWEJ: 11. Arteterapia ; 12. Choreoterapia ; 13. Muzykoterapia.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-615.851 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-105728 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w rehabilitacji medycznej : podręcznik dla studentów i terapeutów / Jerzy Rottermund, Janusz Nowotny. - [Bielsko-Biała] : α-medica press, cop. 2014. - 160 s., [20] s. tabl. : fot. kolor. ; 24 cm.

Autor

Rottermund Jerzy. Nowotny Janusz (1940-2016).

Temat

Rehabilitacja (med.). Terapia zajęciowa.

Gatunek

Podręczniki akademickie.

Bibliogr. s. 157-160.

1. Wprowadzenie ; 2. Niepełnosprawność ; 3. Rehabilitacja ; 4. Fizjoterapia ; 5. Terapia zajęciowa ; 6. Zastosowanie kliniczne terapii zajęciowej ; 7. Zakończenie ; 8. Piśmiennictwo.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia 15 (Lwowska 60)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.15-61 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Współczesna terapia zajęciowa : od teorii do praktyki / Anna Misiorek, Edyta Janus, Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj ; Komitet Rehabilitacji Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PZWL, 2019. - XII, 190 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Misiorek Anna. Janus Edyta. Kuśnierz Miłosz (1976- ). Bugaj Rafał.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia

Bibliografie, netografie przy rozdziałach. Indeks.

I. Historia terapii zajęciowej - Anna Misiorek: 1. Wprowadzenie ; 2. Terapia zajęciowa na świecie ; 3. Terapia zajęciowa w Polsce ; 4. Podsumowanie ; II. Współczesne pojęcia, definicje i koncepcje w terapii zajęciowej - Anna Misiorek: 1. Wprowadzenie ; 2. Podstawowe idee, pojęcia i definicje używane w terapii zajęciowej ; III. Robienie, bycie, stawanie się i przynależenie - istota zajęciowości ludzkiej a ochrona i promocja zdrowia - zestawienie wybranych prac - Anna Misiorek: 1. Wprowadzenie ; 2. Robienie, bycie, stawanie się - istotą zajęciowości ludzkiej ; 3. Wzajemne relacje pomiędzy poszczególnymi elementami teorii Ann Wilcock w badaniach naukowych ; 4. Podsumowanie ; IV. Umiejętności terapeuty zajęciowego - Edyta Janus: 1. Wprowadzenie ; 2. Nawiązanie relacji terapeutycznej i współpraca z pacjentem ; 3. Zdobywanie informacji niezbędnych do prowadzenia terapii zajęciowej ; 4. Ocena ; 5. Umożliwianie wykonywania zajęć ; 6. Praca w grupie/praca z grupą ; 7. Podsumowanie ; V. Modele i klasyfikacje jako ramy odniesienia. Model KAWA - Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj: 1. Wprowadzenie ; 2. Czym są modele (i klasyfikacje) w TZ ; 3. Model KAWA ; 4. Podsumowanie ; VI. Wybrane modele stosowane w terapii zajęciowej - Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj: 1. Wprowadzenie ; 2. Model Person-Environment-Occupation (PEO) jako model transakcyjny, PEO fit ; 3. Canadian Model of Occupational Performance-Engagement (CMOP-E) ; 4. Model of Human Occupation (MOHO) - Model Zajęć Człowieka ; 5. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) ; 6. Podsumowanie ; VII. Praktyka skupiona na kliencie i jej kluczowe znaczenie w obszarze terapii zajęciowej - Rafał Bugaj, Miłosz Kuśnierz: 1. Wprowadzenie ; 2. Klient czy pacjent? ; 3. Praktyka skupiona na kliencie (client-centred practice - CCP) w terapii zajęciowej ; 4. Praktyka skupiona na rodzinie (family-centred practice - FCP) ; 5. Podsumowanie ; VIII. Proces terapeutyczny i jego konteksty oraz modele interwencji - Rafał Bugaj, Miłosz Kuśnierz: 1. Wprowadzenie ; 2. The Canadian Practice Process Framework (CPPF) ; 3. Podsumowanie ; IX. Interwencje w terapii zajęciowej - Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj: 1. Wprowadzenie ; 2. Podział interwencji ; .3. Podsumowanie ; X. Rozwój zawodowy terapeuty zajęciowego - Edyta Janus: 1. Wprowadzenie ; 2. Rozwój zawodowy terapeuty zajęciowego - wybrane aspekty ; 3. Portfolio ; 4. Superwizja ; 5. Podsumowanie ; XI. Dbanie o własne zdrowie jako warunek konieczny do pełnegoi satysfakcjonującego wykonywania obowiązków zawodowych - Edyta Janus: 1. Wprowadzenie ; 2. Rozumienie zdrowia ; 3. Dbanie o zdrowie fizyczne ; 4. Dbanie o zdrowie psychiczne - radzenie sobie ze stresem związanym z pracą ; 5. Podsumowanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-111524 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną / redakcja naukowa Edyta Janus ; [autorzy: Aneta Bac i 4 innych]. - Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2018. - 335 stron : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Autor

Bac Aneta. Janus Edyta.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi Psycholodzy Pedagodzy Fizjoterapeuci Szkoły wyższe

Temat

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Na stronie tytułowej i okładce: Patronat merytoryczny Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN.

Bibliografia przy rozdziałach. Indeks.

CZĘŚĆ I.TEORETYCZNE ASPEKTY NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I TERAPII ZAJĘCIOWEJ: 1. Niepełnosprawność intelektualna definicje, przyczyny, klasyfikacje ; 2. Charakterystyka wybranych zaburzeń rozwojowych związanych z niepełnosprawnością intelektualną ; 3. Charakterystyka wybranych zaburzeń psychicznych współwystępujących z niepełnosprawnością intelektualną ; 4. Rozumienie terapii zajęciowej i umiejętności terapeuty zajęciowego pracującego z osobami z niepełnosprawnością intelektualną ; 5. Wybrane narzędzia oceny w terapii zajęciowej osób z niepełnosprawnością intelektualną ; CZĘŚĆ II. OBSZARY FUNKCJONOWANIA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I MOŻLIWOŚCI, JAKIE DAJE TERAPIA ZAJĘCIOWA: 6. Podstawowe i złożone czynności życia codziennego ; 7. Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną w środowisku szkolnym ; 8. Praca jako istotny obszar terapii zajęciowej osób z niepełnosprawnością intelektualną ; 9. Czas wolny i zabawa osób z niepełnosprawnością intelektualną ; 10. Uczestnictwo społeczne ; CZĘŚĆ III. WYBRANE PROBLEMY ZAJĘCIOWE OSÓB L NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ: 11. Terapia zajęciowa osób z zespołem Downa w okresie wczesnego dzieciństwa ; 12. Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy terapii zajęciowej ; 13. Wybrane zagadnienia terapii zajęciowej osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim ; 14. Środowiska polisensoryczne dla osób z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie metody Snoezelen (MSE).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-376 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa dzieci / Aleksandra Kulis, Urszula Chrabota, Małgorzata Szmurło, Beata Batorowicz. - Wydanie 1. - 2 dodruk. - Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2021. - XIV, 196 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kulis Aleksandra. Chrabota Urszula. Szmurło Małgorzata (rehabilitacja medyczna). Batorowicz Beata (medycyna).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Fizjoterapeuci Szkoły wyższe

Temat

Dzieci Dziecko z niepełnosprawnością Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia, netografia przy większości rozdziałów. Indeks.

Dla studentów terapii zajęciowej, terapeutów zajęciowych, fizjoterapeutów i rehabilitantów.

1. Podstawy terapii zajęciowej u dzieci - Urszula Chrabota ; 2. Niepełnosprawność wieku rozwojowego - Małgorzata Szmurło ; 3. Rozwój funkcjonalny dziecka - Małgorzata Szmurło ; 5. O bszary interwencji ; 6. Przykłady interwencji terapeutycznych u wybranych dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-109722 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa dzieci / Aleksandra Kulis, Urszula Chrabota, Małgorzata Szmurło, Beata Batorowicz ; patronat merytoryczny Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. - Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2019. - XIV, 196 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kulis Aleksandra. Chrabota Urszula. Szmurło Małgorzata (rehabilitacja medyczna). Batorowicz Beata (medycyna).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Fizjoterapeuci Szkoły wyższe

Temat

Dzieci Dziecko z niepełnosprawnością Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia, netografia przy większości rozdziałów. Indeks.

Dla studentów terapii zajęciowej, terapeutów zajęciowych, fizjoterapeutów i rehabilitantów.

Książka w kompleksowy sposób przedstawia problematykę zajęciowości wśród najmłodszych i szeroko omawia zarówno teoretyczne jak i praktyczne aspekty pracy terapeuty zajęciowego z osobami w wieku rozwojowym. W podręczniku omówiono niepełnosprawność wieku rozwojowego oraz etapy rozwoju dziecka. Przedstawiono użyteczne w pracy terapeuty zajęciowego narzędzia oceny. Szczególnie szeroko przedstawione zostały obszary interwencji terapeuty zajęciowego m.in.: kontrola motoryczna, umiejętności manualne, I ADL (złożone czynności dnia codziennego), integracja sensoryczna, wzrok, słuch, interakcje społeczne, karmienie, komunikacja, zabawa, umiejętności grafomotoryczne i pisanie, pomoce techniczne. Ważną częścią podręcznika są przykłady interwencji terapeutycznych u dzieci (studia przypadków), które wzmacniają jego wartość merytoryczną. Treści zawarte w książce są zgodne ze standardami szkolenia i pracy terapeuty zajęciowego w krajach Unii Europejskiej. [www.azymut.pl, 2019]

Podstawy terapii zajeciowej u dzieci / Urszula Chrabota ; Niepełnosprawność wieku rozwojowego / Małgorzata Szmurło ; Rozwój funkcjonalny dziecka / Małgorzata Szmurło ; Narzędzia oceny / Aleksandra Kulis ; Obszary interwencji / Aleksandra Kulis, Urszula Chrabota, Małgorzata Szwurło, Beata Batorowicz ; Przykłady interwencji terapeutycznych u wybranych dzieci / Aleksandra Kulis, Urszula Chrabota, Beata Batorowicz.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. WG-615.851 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

Terapia śmiechem : całkiem poważna książka o śmiechu : teoria i scenariusze zabaw : serce i humor / Charmaine Liebertz ; [przekł. z jęz. niem. Magdalena Rykowska]. - Kielce : Wydawnictwo Jedność, copyright 2011. - 183 stron : ilustracje ; 20 cm.

Autor

Liebertz Charmaine (1954- ). Rykowska Magdalena.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi

Temat

Leczenie Optymizm Śmiech Terapia zajęciowa

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Powiedzenie, że śmiech to zdrowie zna chyba każdy! Ale czy na pewno każdy całkiem poważnie traktuje śmiech? Czy śmiech jest dla nas naturalną potrzebą czy, co prawda miłym, ale tylko dodatkiem do wszystkich ważnych spraw! Czy poważni ludzie też powinni się śmiać? Ta książka opowiada o rozmaitych aspektach śmiechu - historycznym, społecznym, związanym z płcią, kulturą i socjologią. Wprowadza nas w świat galetologii (nauki o śmiechu). Napisana w pogodny sposób chce nas, jak przystało na tematykę, rozbawić! Ale przede wszystkim przekonać, że śmiech to nie tylko nasze zdrowie, ale i życie!!! I możemy być pewni, że potraktowano nas niezwykle poważnie. Składa się z części teoretycznej i praktycznej. Teorię stanowią lekkie, zabawne jak przystało na temat eseje o śmiechu o jego historii, rozmaitych aspektach i o dobroczynnym skutku. Część praktyczna to propozycje zabaw i ćwiczeń. Z niej dowiemy się m.in., dlaczego Mona Lisa ma tak tajemniczy uśmiech, czy humor ma płeć, czy śmiech ma uzdrawiającą moc. To gotowe narzędzie do pedagogiczno-terapeutycznych działań.Ta książka jest dla: - Psychologów, pedagogów, terapeutów, nauczycieli - wszystkich, którzy pracują z dziećmi, młodzieżą lub dorosłymi (indywidualnie lub w grupach). - Tych, którzy wykorzystują w codziennej pracy naukę o śmiechu (galetologia) lub chcą lepiej poznać tę gałąź wiedzy. [www.azymut.pl, 2015]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży (Słowackiego 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wyp-1 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej : przewodnik metodyczny / Lucyna Kozaczuk. - Warszawa : Interart, 1995. - 154 s. : rys., tab. ; 20 cm.

(Biblioteka Pracownika Socjalnego)

Autor

Kozaczuk Lucyna.

Temat

Niepełnosprawni Opieka społeczna Terapia zajęciowa Arteterapia Biblioterapia Muzykoterapia Terapia zabawą

1. Kierunki działania domu pomocy społecznej 2. Aktywizacja mieszkańców domu pomocy społecznej 3. Formy terapii zajęciowej - zajęcia warsztatowe : a) Kulturoterapia (zajęcia plastyczne, gry, zabawy, konkursy, muzykoterapia, biblioterapia) b) Ergoterapia (warsztaty terapeutyczne, zajęcia kulinarne, haft, robótki, szydełkowanie, aplikacje) Dodatki: m.in. 1. Deklaracja Praw Osób Upośledzonych Umysłowo 2. Leksykon pojęć tarapeutycznych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-36 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

Aktywizator seniorów : scenariusze zajęć / Małgorzata Brzezińska, Małgorzata Graczkowska, Anna Kwaśniewska. - Warszawa : Difin, 2015. - 347 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Brzezińska Małgorzata (psycholog). Graczkowska Małgorzata. Kwaśniewska Anna (psycholog).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Temat

Osoby w wieku starszym Terapia zajęciowa

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Hobby i czas wolny

Indeks.

(...) Autorki dają pracującym z seniorami solidną i atrakcyjną porcję narzędzi do codziennych spotkań. Najbliższym umożliwiają zobaczenie nieodkrytych do tej pory talentów członków swoich rodzin. Natomiast wolontariusze podpowiadają, jak zrobić coś dobrego i pożytecznego dla innych i dla siebie. Zarówno osoba doświadczona, jak i taka, która po raz pierwszy organizuje zajęcia, doskonale odnajdzie się w tym zbiorze. Ten zbiór scenariuszy docenia życie osób starszych poprzez to, że daje im okazje do wyrażania siebie, bez względu na wiek i chorobę. A jest niezwykle ważne, aby osoba starsza była słyszana, widziana, przede wszystkim zauważana. (...) Autorki dowodzą tego, że prowadzenie zajęć dla osób starszych to przede wszystkim spotkanie "z niepowtarzalnymi indywidualnościami, niosącymi ze sobą swój bagaż doświadczeń, mądrości i odczuć". Uważam, że pomysły zawarte w książce mają w sobie siłę, moc oraz energię, i z pewnością mogą zasilić niejeden wyczerpany akumulator. Zbiór zachęca do własnych poszukiwań, pobudzając kreatywne myślenie i twórcze działanie. To wszystko sprawia, że jest to pożyteczne kompendium wiedzy, pomysłów i doświadczeń, dla wszystkich seniorów. Dobre scenariusze doprowadzają do relacji między uczestnikami, a zbiorów ten daje szansę na takie spotkania. Mariusz Dorot

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-159.9 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Katalog Podkarpackich Warsztatów Terapii Zajęciowej / opracowano przez: Polskie Towarzystwo Wspierania Warsztatów Terapii Zajęciowej MOST dla Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Rzeszowie. - Rzeszów : Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Rzeszowie, [2020]. - 88 stron : fotografie kolorowe, mapy ; 30 cm.

Forma i typ

Druki ulotne

Temat

Terapia zajęciowa Województwo podkarpackie (1999- )

Gatunek

Informator

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Socjologia i społeczeństwo

[Z przedmowy]: Warsztaty Terapii Zajęciowej zapewniają swoim uczestnikom rehabilitację społeczną i zawodową, a także przyczyniają się do podniesienia jakości ich życia i aktywnego włączania się w życie społeczne. Warsztaty ułatwiają dostęp osobom niepełnosprawnym do "szerokiego zakresu usług wspierających ich funkcjonowanie w środowisku lokalnym". To pierwsza publikacja w naszym województwie, która przedstawia ofertę działalności Warsztatów Terapii Zajęciowej w województwie podkarpackim, działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Jerzy Jęczmienionka

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna (Sokoła 13)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. RF-11488 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w dysfunkcjach narządu ruchu / redakcja naukowa Aneta Bac ; patronat merytoryczny Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. - Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2018. - 231 stron : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Autor

Bac Aneta.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe Fizjoterapeuci Lekarze Nauczyciele akademiccy Pielęgniarki i pielęgniarze Psycholodzy Terapeuci zajęciowi

Temat

Narząd ruchu Osoby z niepełnosprawnością ruchową Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia na stronach [223]-227. Indeks.

Dla osób kształcących się na kierunkach terapia zajęciowa oraz fizjoterapia. Pomocny dla aktywnych zawodowo terapeutów zajęciowych, fizjoterapeutów i rehabilitantów.

Patofizjologia wybranych dysfunkcji narządu ruchu / Aneta Bac ; Wybrane objawy powodujące ograniczenia funkcjonalne osób z dysfunkcjami narządu ruchu / Aneta Bac ; Założenia terapii zajęciowej w dysfunkcjach narządu ruchu / Anna Misiorek ; Narzędzia oceny w pracy z osobami z dysfunkcjami narządu ruchu / Paulina Aleksander-Szymanowicz ; Obszary interwencji u osób z dysfunkcjami narządu ruchu / Aneta Bac ; Transfer osób z dysfunkcjami narządu ruchu / Paweł Żychowicz ; Wyroby medyczne w terapii osób z dysfunkcjami narządu ruchu / Tomasz Szaporów ; Praktyczne aspekty terapii zajęciowej w dysfunkcjach narządu ruchu / Urszula Chrabota ; Terapia zajęciowa w dysfunkcjach narządu ruchu - studia przypadków / Anna Bukowska.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-615.8 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

oceń

Terapia pedagogiczna. [T. 2], Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod redakcją naukową Ewy Małgorzaty Skorek. - Wydanie 6. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. - 178, [1] strona : ilustracje ; 24 cm + dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Skorek Ewa Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi Pedagodzy

Temat

Kinezyterapia Niepowodzenia szkolne Dzieci Terapia zajęciowa

Gatunek

Praca zbiorowa Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Na dysku pliki w formacie pdf i PostScriptum zawierające rysunki.

Brak oznaczenia tomu na stronie tytułowej i okładce, oznaczenie tomu tylko we wstępie.

Bibliografia przy pracach.

Lidia Kataryńczuk-Mania, Wybrane zagadnienia z terapii muzycznej ; Barbara Milczarek, Muzykoterapia i trening relaksacyjny w pracy z dziećmi ; Danuta Wróbel, Metoda Ruchu Rozwijającego ; Beata Gordzelewska, Kinezjologia edukacyjna jako wsparcie dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych ; Renata Hływa, Terapia dzieci z zaburzoną neurodynamiką przez kontakt ze zwierzętami ; Danuta Wróbel, Usprawnianie percepcji wzrokowej ; Alicja Lisowska, Usprawnianie percepcji wzrokowej na materiale literowym ; Elżbieta Kalinowska, Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego na materiale literowym ; Barbara Krempa, Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego na materiale literowym ; Ewa Renke, Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego na materiale literowym, sylabowym i wyrazowym ; Elżbieta Kozak, ; Ewa Zalewska, Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej ; Danuta Wróbel, Usprawnianie percepcji słuchowej ; Anna Mysiak, Układanie zdań i dzielenie ich na wyrazy ; Anna Mysiak, Dzielenie wyrazów na sylaby ; Anna Bielecka, Podział na samogłoski i spółgłoski ; Żermana Sidorczuk-Brzozowska, Aneta Znajomska-Grochoła, Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową i słuchową ; Małgorzata Niżnik, Barbara Milczarek, Utrwalanie prawidłowej wymowy głoski sz ; Małgorzata Niżnik, Barbara Milczrek, Różnicowanie głosek sz - s ; Izabela Olszańska, Ćwiczenia orientacji przestrzennej ; Izabela Olszańska, Ćwiczenia orientacji przestrzennej. Strona lewa i prawa ; Marcin Łokciewicz, Kierowca ; Violetta Łoba, Ćwiczenia utrwalające określenia słowne dotyczące stosunków przestrzennych ; Eugenia Zarzyńska, Ćwiczenia utrwalające kierunki ; Jolanta Pilińska, Ćwiczenia orientacji przestrzennej. Usprawnianie percepcji wzrokowej ; Teresa Marciniak, Rozwijanie orientacji w schemacie ciała i przestrzeni ; Anna Górecka, Dorota Laskowska-Kabała, Propozycje tekstów do ćwiczeń w orientacji przestrzennej ; Eugenia Zarzyńska, Usprawnianie lateralizacji ; Małgorzata Raczykowska, Herbata w hotelu ; Renata Hływa, Ćwiczenia regulujące prawidłowe ustawienie głowy w przestrzeni w stosunku do ciała ; Renata Hływa, Ćwiczenia wyrabiające odruch równowagi ; Dorota Czajkowska, Elżbieta Tymińska, Żabki - usprawnianie ogólnej koordynacji ruchów ; Mirosława Markiewicz, Zajęcia usprawniające funkcjonowanie analizatora kinestetyczno - ruchowego ; Dorota Czajkowska, Elżbieta Tymińska, Spacer po lesie - ćwiczenia koordynacji ruchów ze szczególnym uwzględnieniem problemów dzieci z zaburzeniami równowagi ; Alicja Grześ, Bożena Świercz, Spotkanie z Calineczką - zajęcia dla dzieci zahamowanych emocjonalnie ; Anna Szczęsna, Małgorzata Dąbrowy, Dziecko „zamknięte” („wycofane”) na zajęciach socjoterapeutycznych - propozycje ćwiczeń ; Małgorzata Blimel, Barbara Kosztowna, Zimowe igraszki - propozycja zajęć dla dzieci z nadpobudliwością psychoruchową ; Mirosława Markiewicz, Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami w sferze emocjonalno-społecznej ; Lidia Kataryńczuk-Mania, Warsztat muzykoterapeutyczny: Drzewko smutku - drzewko radości ; Urszula Karska, W leśniczówce - ćwiczenia rozwijające zdolność rozumienia czytanego tekstu ; Urszula Karska, Zabawa na lodzie - ćwiczenia rozwijające zdolność rozumienia czytanego tekstu ; Barbara Augustyniak, Monika Jędraszak, Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-106968/t.2 (1 egz.)

Filia 8 (Okulickiego 3)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.8-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa : gry i zabawy w pracy z seniorami / Małgorzata Kospin. - Łódź : [KML Łukasz Kospin], 2014. - 84 strony : ilustracje ; 20 cm.

Autor

Kospin Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi

Temat

Gry i zabawy Osoby w wieku starszym Psychoterapia Techniki relaksacyjne Terapia zajęciowa

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia na stronach 83-84.

Jeśli nie masz pomysłu na to co zrobić z podopiecznym. Jeśli nie masz czasu, szukać nowych pomysłów na zorganizowanie zajęć. Jeśli chcesz, zaktywizować swoich podopiecznych nie zależnie od tego w jakiej kondycji psychicznej są. Jeśli chcesz, ciekawie i nowocześnie prowadzić zajęcia terapeutyczne. Zachęcam Cię do kupienia tej książki w której znajdziesz: ponad 120 mini scenariuszy terapeutycznych, zagadki słowne, zadania rozwijające myślenie, ćwiczenia indywidualne i grupowe, ćwiczenia ruchowe i relaksacyjne, ćwiczenia plastyczne, ćwiczenia pobudzające kreatywność, ćwiczenia nie wymagające dużego nakładu finansowego. Pomoże ci to ciekawie i nowocześnie przeprowadzić zajęcia terapeutyczne w twojej placówce. Polecam Małgorzata Kospin [taniaksiazka.pl]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 8 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-615.851 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Filia 4 (Ofiar Katynia 15)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.4-793/794 (1 egz.)

Filia 6 (Podwisłocze 6)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.6-793/794 (1 egz.)

Filia 7 (Osmeckiego 51)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.7-793 (1 egz.)

Filia 9 (Czackiego 5)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.9-793 (1 egz.)

Filia 10 (Podchorążych 1)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.10-61 (1 egz.)

Filia 13 (Iwonicka 38)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.13-793/794 (1 egz.)

Filia 15 (Lwowska 60)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. F.15-61 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika specjalna. T. 2, Podstawowe problemy teorii i praktyki rewalidacji poszczególnych odchyleń od normy / Janina Doroszewska. - Wyd. 2 uzup. - Wrocław [i in.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1989. - 698 s. : fot., : portr. ; 25 cm.

Autor

Doroszewska Janina (1900-1979).

Temat

Polski Związek Głuchych. Dziecko niepełnosprawne umysłowo Głuchoniewidomi. Głusi Młodzież trudna Niedorozwój umysłowy Niedostosowanie społeczne Niewidomi Oligofrenopedagogika Terapia zabawą Terapia zajęciowa. Pedagogika specjalna

Indeksy

Bibliogr.

I. UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE: 1. Wprowadzenie; 2. Dane statystyczne dotyczące upośledzonych umysłowo; 3. Klasyfikacje upośledzenia umysłowego; 4. Etiologia upośledzenia umysłowego; 5. Charakterystyka dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo na podstawie badań patopsychologicznych; 6. Rewalidacja dzieci lżej upośledzonych umysłowo; 7. Przysposobienie zawodowe jednostek upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim; 8. Rewalidacja dzieci i młodzieży głębiej upośledzonych umysłowo (w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim), II ZABURZENIA SENSORYCZNE: 1. Wprowadzenie do zaburzeń sensorycznych; 2. Niewidomi; 3. Niedowidzący; 4. Dzieci niewidome upośledzone umysłowo; 5. Instytucje pracujące aktualnie dla niewidomych; 6. Jednostki z uszkodzonym słuchem (dzieci głuche i niedosłyszące); 7. Upośledzenie słuchu połączone z innymi kalectwami; 8. Działalność Polskiego Związku Głuchych; 9. Głucho-niewidomi, III. DZIECI I MŁODZIEŻ PRZEWLEKLE CHORE( ZAGADNIENIA WYBRANE): 1. Rozgraniczenie pojęć: rehabilitacja i pedagogika specjalna; 2. Organizowanie dziecku choremu bodźców świata zewnętrznego jako podstawowe zadanie terapii wychowawczej; 3. Organizacja pracy wychowawczej z punktu widzenia poziomów wysiłkowych; 4. Zestawienie metod rewalidacyjnych w pracy z dziećmi chorymi w zakładach leczniczych; 5. Uwagi dotyczące organizacyjnych form pracy pedagoga specjalnego w zakładzie leczniczym; 6. Uwagi o swoistych potrzebach dziecka kalekiego; 7. Syntetyczne zestawienie obowiązków rewalidatora dzieci chorych i kalek; 8. Występowanie chorób somatycznych i kalectw, IV. MŁODZIEŻ NIEDOSTOSOWANA SPOŁECZNIE (ZAGADNIENIA WYBRANE): 1. Wprowadzenie-pojęcia ogólne; 2. Zarys czynników wywołujących niedostosowanie społeczne; 3. Zakres występowania niedostosowania społecznego u dzieci i młodzieży; 4. Zarys charakterystyki młodzieży niedostosowanej; 5. Stopnie niedostosowania społecznego i zjawiska współwystępujące; 6. Zarys dziejów wychowania dzieci i młodzieży społecznie niedostosowanej; 7. Aktualny stan opieki wychowawczej i resocjalizacyjnej nad niedostosowanymi społecznie; 8. Resocjalizacja nieletnich w zakładach wychowawczych i poprawczych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37.013.82 (2 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w geriatrii / Edyta Janus, Aneta Bac, Aleksandra Kulis, Agnieszka Smrokowska-Reichmann ; patronat merytoryczny Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017. - 149 stron : ilustracje kolorowe, fotografie, rysunki ; 24 cm.

Autor

Janus Edyta. Bac Aneta. Kulis Aleksandra. Smrokowska-Reichmann Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi Studenci

Temat

Geriatria Osoby w wieku starszym Starość Starzenie się Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia przy rozdziałach. Indeks.

Psychologiczno-społeczne aspekty starzenia się i starości ; Wprowadzenie do terapii zajęciowej osób starszych ; Kliniczne aspekty terapii zajęciowej w geriatrii ; Innowacyjne metody pracy z seniorami w późnym stadium demencji.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-615.8 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-105281 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Codzienne programy aktywności sensorycznych (PAS) w ramach diety sensorycznej : strategie i praktyczne rozwiązania dla certyfikowanych terapeutów integracji sensorycznej / Marta Wiśniewska. - Wydanie II. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2022. - 184 strony : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Biblioteka SI)

Autor

Wiśniewska Marta (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi

Temat

Integracja sensoryczna Metody aktywizujące (pedagogika) Terapia zajęciowa Zaburzenia integracji sensorycznej

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

Bibliografia na stronach 155-167.

Wprowadzenie ; I. Rekomendacja w obszarze diagnozy i terapii metodą integracji sensorycznej ; II. Podstawy teoretyczne diety sensorycznej i programów aktywności sensorycznych: 1. Klasyfikacja zaburzeń przetwarzania sensorycznego według Lucy J. Miller ; 2. Zaburzenia samoregulacji według klasyfikacji diagnostycznej zaburzeń psychicznych i rozwojowych w okresie niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa DC:0-3 R ; 3. Reaktywność, aktywność i progi pobudzenia neuronalnego ; 4. Przestymulowanie ; III. Model czterech kwadratów Winnie Dunn ; IV. Dynamiczny model procesów sensorycznych i pasmo optymalnego zaangażowania w ocenie pacjentów z zaburzeniami modulacji ; V. Model STEP-SI jako próba rozumowania klinicznego w zaburzeniach modulacji: 1. Zabawa jako prymarna terapia ; 2. Model STEP-SI całościowe rozumowanie kliniczne ; VI. Dieta sensoryczna (DS): 1. Cele diety sensorycznej ; 2. Składowe diety sensorycznej ; 3. Programy aktywności sensorycznej (PAS) ; 4. Krótka charakterystyka wybranych zaburzeń integracji sensorycznej ; VII. Diagnoza w kierunku ustalenia diety sensorycznej - poznanie profilu sensorycznego pacjenta ; VIII. Praktyczne sugestie odnośnie do stosowania diety sensorycznej i programów aktywności sensorycznej ; IX. Hiperraktywność i hiporeaktywność ; X. Dieta sensoryczna a zachowania trudne ; XI. Programy aktywności sensorycznych w ramach diety sensorycznej a współpraca z rodzicami i specjalistami ; XII. Efektywność stosowania diety sensorycznej i programów aktywności sensorycznych ; XIII. Wspierające środowisko sensoryczne a samoregulacja ; XIV. Jak uczyć świadomość włsnych stanów behawioralnych i kształtować zdolność do autoregulacji ; XV. Praktyczne rozwiązania podczas stosowania programów aktywności sensorycznych i diety sensorycznej w domu oraz w placówce ; XVI. Konstruowanie programów aktywności sensorycznych i diet sensorycznych dla grup uczniów (grupy przedszkolne i klasy szkolne) ; XVII. Interwencja terapeutyczna w przypadku pacjentów dorosłych ; XVIII. Programy domowe zgodne ze zidentyfikowanym profilem sensorycznym ; XIX. Sprzęt oraz drobne pomoce terapeutyczne ułatwiające realizację programów aktywności sensorycznych oraz diety sensorycznej ; XX. Problemy codzienne i propozycje rozwiązań ; XXI. Jak realizować programy aktywności sensorycznych i dietę sensoryczną w codziennych czynnościach ; XXII. Przykład diagnozy oraz propozycja interwencji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-112332 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną : podręcznik dla celów wychowawczych i edukacyjnych / Otto Speck ; przekład Grażyna Grzywna-Tunk. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2013. - 366 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Speck Otto (1926- ). Grzywna-Tunk Grażyna.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Psychoedukacja Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Bibliografia na stronach 332-366.

I. HISTORYCZNY ROZWÓJ POMOCY SPOŁECZNEJ I PEDAGOGICZNEJ: 1. Mityczna obrona i selekcja społeczna ; 2. Oświecenie i pierwsze teorie pedagogiczne ; 3. Ośrodki opieki i szkoły specjalne ; 4. Darwinizm społeczny i wykluczenie w kwestii kształcenia ; 5. Przyznanie prawa do nauki i tworzenie szkół dla osób ; z niepełnosprawnością intelektualną ; 6. Tendencje integracyjne ; 7. Rozwój oligofrenopedagogiki ; II. NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA – WYJAŚNIENIE I KLASYFIKACJA POJĘCIA: 1. Intelekt a mózg -podejście neurobiologiczne ; 2. Problem klasyfikacji ; 3. Specjalistyczne podejście i koncepcje definicji ; III. PODSTAWY ANTROPOLOGICZNE, ETYCZNE I SPOŁECZNE: 1. Niepełnosprawność intelektualna - obraz człowieka i ludzka godność ; 2. Sporna wartość życia - kiedyś i dziś ; 3. Etyka szanowania każdej istoty ludzkiej ; 4. Etos pedagogiki terapeutycznej - pełnia obecności ; 5. Autonomia – samookreślenie ; 6. Zależność i związanie ; 7. Pomoc międzyludzka ; 8. Społeczne zaangażowanie - integracja/inkluzja ; 9. Religijne samookreślenie ; 10. Inkluzja jako prawo społeczno-polityczne ; IV. PODSTAWY PSYCHOLOGICZNE - PROCESY ROZWOJU I UCZENIA SIĘ: 1. Niepełnosprawność intelektualna a rozwój ; 2. Związki z rozwojem małych dzieci niedotkniętych niepełnosprawnością ; 3. Społeczne wkraczanie w relacje ; 4. Rozwój osobowości ; 5. Rozwój a teorie uczenia się ; V. OCENA PEDAGOGICZNO-PSYCHOLOGICZNA: 1. Zadania diagnostyki pedagogiczno-psychologicznej ; 2. Obszary i metody diagnostyczne ; VI. PROCESY WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA: PODSTAWOWE POJĘCIA: 1. Ogólna potrzeba wychowywania ; 2. Indywidualne różnice zdolności edukacyjnych ; 3. Wychowanie i kształcenie jako jedność ; 4. Orientacja w świecie społecznym - koncepcja humanoekologiczna w kontekście pedagogiki terapeutycznej ; VII. CELE PROCESÓW WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA: 1. Cel indykatywny: możliwość życia jako pełnowartościowy człowiek - integracja personalno-społeczna ; 2. Podcele procesów wychowania i kształcenia ; VIII. PROCESY KSZTAŁCENIA I UCZENIA SIĘ: 1. Kształtujące uczenie się jako praktyczne uczenie się ; 2. Uczenie się przez doświadczenie ; 3. Całościowe uczenie się poprzez działanie ; 4. Uczenie się poprzez ćwiczenie ; 5. Modyfikacja zachowania-specjalne techniki nauczania ; IX. SYSTEM WYCHOWANIA I INSTYTUCJE EDUKACYJNE: 1. Wczesna interwencja ; 2. Przedszkole ; 3. Szkoła ; X. PROCES KSZTAŁCENIA (NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ): 1. Szkoła jako świat uczenia się i świat społeczny ; 2. Szkoła specjalna jako kooperatywny ośrodek specjalistyczny ; 3. Treści nauczania - obszary uczenia się ; 4. Od modelu rozwoju do modelu działania ; 5. Zasady dydaktyczne ; 6. Emocjonalność w toku procesu kształcenia ; 7. Specjalne formy kształcenia ; 8. Pedagogiczne wsparcie dzieci i młodzieży dotkniętych głębszą niepełnosprawnością intelektualną ; 9. Niewerbalne techniki komunikacji ; 10. O technikach szkolnych ; 11. Organizacja nauczania w szkole specjalnej wspierającej rozwój intelektualny ; 12. Organizacja uczenia się w szkole inkluzyjnej ; 13. Zaburzenia zachowania w klasie ; XI. RELACJA WYCHOWAWCZA: 1. Ogólne znaczenie interakcji pedagogicznej ; 2. Relacja dialogowa (Martin Buber) ; 3. "Bezinteresowna" pomoc a "wypalenie zawodowe" ; XII. RODZICE I RODZINA: 1. Emocjonalne obciążenie postaw rodzicielskich ; 2. Procesy zachodzące w rodzinie ; 3. Pomoc dla rodziców – współpraca ; 4. Wychowanie w rodzinie ; XIII. WYCHOWANIE W ZAKŁADZIE OPIEKI ; XIV. KSZTAŁCENIE W WIEKU DOROSŁYM: 1. Wkraczanie w dorosłość ; 2. Wsparcie edukacyjne dla osób dorosłych ; 3. Pomoc starszym osobom z niepełnosprawnością intelektualną w ich codziennym życiu.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. WG-376 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

oceń

Socjoterapia : praca zbiorowa / pod red. Katarzyny Sawickiej. - Warszawa : Wydawnictwo Kompendium, 2010. - 328 s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Sawicka Katarzyna.

Temat

Dziecko Dziecko trudne Młodzież trudna Nałóg Socjoterapia. Terapia zajęciowa. Uczniowie

Bibliogr. s. [323]-328.

I. SOCJOTERAPIA - PROCES I METODA: Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej / Katarzyna Sawicka. II. SOCJOTERAPIA DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM: Program socjoterapeutyczny dla uczniów klasy pierwszej z trudnościami adaptacyjnymi / Grażyna Chwesiuk; Zajęcia socjoterapeutyczne jako pomoc w korygowaniu obrazu własnej osoby dzieci nieśmiałych / Małgorzata Cieślicka. III. PROGRAMY SOCJOTERAPEUTYCZNE WOKÓŁ PROBLEMU: Program interwencyjny dla klasy szkolnej / Gabriela Sawicka-Kalinowska, Teresa Worobiej; "Można inaczej" - program socjoterapeutyczny z elementami zabawy, przygody, turystyki i survivalu dla dzieci z przejawami nadpobudliwości psychoruchowej / Agnieszka Czerwińska; Poczucie własnej wartości - program socjoterapeutyczny dla młodzieży ze szkół średnich / Violetta Południak; "Małolat" - program interwencyjno-edukacyjno-profilaktyczny dotyczący nieletnich osób nadużywających alkoholu / Teresa Schlack. IV. SOCJOTERAPIA W CAŁODOBOWYCH PLACÓWKACH WYCHOWAWCZO-RESOCJALIZACYJNYCH: "Nasza grupa" - program terapeutyczny / Elżbieta Potempska; Program zajęć socjoterapeutycznych dla młodzieży z zakładu poprawczego o wzmożonym nadzorze pedagogicznym / Bożena Dzwonkowska, Sławomir Kępka. V. NIETYPOWE ZASTOSOWANIE SOCJOTERAPII: Socjoterapia w rehabilitacji młodych pacjentów szpitala psychiatrycznego / Wanda Chilecka; Uczenie konstruktywnych form radzenia sobie z napięciem i negatywnymi uczuciami u młodocianych więźniów śledczych / Urszula Wojciechowska; Socjoterapia jako zakończenie procesu terapii osób współuzależnionych / Mirosława Kisiel.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-36 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-95769 (1 egz.)

Filia 6 (Podwisłocze 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.6-Czyt.37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zrozumieć świat ucznia z zespołem Aspergera / Agnieszka Borkowska. - Wydanie 4. poprawione. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - 90, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Borkowska Agnieszka (terapeuta).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Dziecko z zespołem Aspergera Metody nauczania Nauczanie Rozwój psychofizyczny dziecka Terapia zajęciowa Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Zespół Aspergera

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronach 90-[91], wykaz aktów prawnych na stronach 83-87.

Książka powstała w wyniku doświadczeń Autorki, która jest matką chłopca z zespołem Aspergera oraz terapeutą dzieci z zaburzeniami rozwoju. Jej celem jest pomoc w zrozumieniu specyfiki funkcjonowania dziecka z zespołem Aspergera, a także zaprezentowanie metod pracy i terapii, które można zastosować w szkole. Autorka opisuje symptomy zaburzenia i etapy diagnozy. Omawia najczęstsze problemy, które napotyka w szkole dziecko z zespołem Aspergera. Autorka przedstawia sposób myślenia i funkcjonowania takiego ucznia, aby pomóc nauczycielowi zrozumieć jego świat. Jest to podwójnie trudne, gdyż dziecko rozpoczyna nowy etap w swoim życiu (nowe środowisko, nowe wyzwania, obowiązki), a często też dopiero dowiaduje się o przyczynie swojej inności (w wielu wypadkach dopiero w szkole trudności dziecka są diagnozowane jako zespół Aspergera) i musi nauczyć się z nią żyć. [https://harmonia.edu.pl/pl/product/zrozumiec-swiat-ucznia-z-zespolem-aspergera, dostęp 4.10.2022]

Rys historyczny ; I. CHARAKTERYSTYKA ZESPOŁU ASPERGERA: 1. Klasyfikacja zespołu Aspergera, 2. Diagnoza, 3. Wybrane formy terapii ; II. WPŁYW ZABURZEŃ NA FUNKCJONOWANIE W SZKOLE: 1. Trudności językowe i komunikacyjne, 2. Zaburzenia percepcyjno-motoryczne, 3. Czynności rutynowe i specyficzne zainteresowania, 4. Problemy z koncentracją, 5. Zaburzenia integracji sensorycznej, 6. Funkcje poznawcze i wykonawcze ; III. WSPARCIE NA TERENIE SZKOŁY Z UWZGLĘDNIENIEM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM DOMOWYM: 1. Terapia indywidualna a nauczanie indywidualne, 2. Metody terapii w szkole i integracja z rówieśnikami, 3. Współpraca z rodzicami.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-111246 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Emocje komunikacja akceptacja : program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym : plecak szczęśliwego ucznia / Agnieszka Lasota, Dominika Jońca SM ; [ilustracje: Agnieszka Lasota, Dominika Jońca, Adam Lasota]. - Warszawa : Difin, 2021. - 266, [1] strona : faksymilia, fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Lasota Agnieszka. Jońca Dominika. Lasota Adam.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Asystenci rodzin Nauczyciele Psychologowie Terapeuci zajęciowi

Temat

Dobre praktyki Dziecko w wieku przedszkolnym Dziecko w wieku wczesnoszkolnym Kompetencje emocjonalne Kompetencje społeczne Rozwój społeczny Terapia zajęciowa Kielce (woj. świętokrzyskie)

Gatunek

Opracowanie Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach [261]-266.

Współfinansowanie: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków)

Rozdział 1. Rozwój kompetencji emocjonalnych w średnim i późnym dzieciństwie: Pojęcie emocji ; Zdolność reprezentacji emocji w dzieciństwie ; Nabywanie kompetencji emocjonalnych przez uczniów ; Doświadczanie trudnych emocji w młodszym wieku szkolnym ; Doświadczanie strachu przez dzieci ; Przeżywanie przez dzieci złości ; Rozmowa i modelowanie – sposoby na trudne emocje. Rozdział 2. Rozwój kompetencji społecznych dzieci w młodszym wieku szkolnym: Rozwijanie umiejętności interpersonalnych ; Wzory zachowań społecznych uczniów ; Znaczenie samopoznania dla rozwoju społecznego ; Obszary rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych. Rozdział 3. Praca w grupie jako forma wspomagania rozwoju i terapii: Istota pracy w grupie ; Procesy grupowe ; Metody i techniki wykorzystywane w pracy z grupą. Rozdział 4. Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci 6-letnich. Badania własne. Rozdział 5. Projektowanie programu profilaktyczno-terapeutycznego: Diagnoza potrzeb uczestników ; Ogólna charakterystyka programu profilaktyczno-terapeutycznego– „Plecak szczęśliwego ucznia” ; Idea scenariuszy zajęć programu „Plecak szczęśliwego ucznia” ; Bloki tematyczne i cele zajęć. Rozdział 6. Scenariusze zajęć w ramach programu „Plecak szczęśliwego ucznia”: Scenariusze realizujące temat I – tworzenie i integracja grupy ; Scenariusze realizujące temat II – poznawanie siebie samego i innych ; Scenariusze realizujące temat III – relacje z innymi ; Scenariusze realizujące temat IV – świat emocji i uczuć ; Scenariusze realizujące temat V – komunikacja w grupie ; Scenariusze realizujące temat VI – zamknięcie pracy z grupą.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-159.922.7/.8 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-111878 (1 egz.)