SOWA OPAC : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w RzeszowieKatalog centralny

11 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Człowiek w sytuacji kontaktu z muzyką / Marek Kłosiński. - Warszawa : Instytut Kultury, 1995. - 215 s. : nuty, rys., wykr. ; 21 cm.

Autor

Kłosiński Marek.

Temat

Muzyka Spostrzeganie

Streszcz. ang.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-74312 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Spostrzeganie, rzeczywistość, język / Félicie Affolter ; tł. [z niem.] Tomasz Duliński. - Warszawa : WSziP, 1997. - 350, [1] s. : fot. ; 25 cm.

Autor

Affolter Félicie (1926- ). Duliński Tomasz.

Temat

Dotyk Rehabilitacja (med.) Spostrzeganie

Bibliogr. s. 349-[351].

I. ŻYCIE W RZECZYWISTOŚCI: A. RZECZYWISTOŚĆ: 1. Powstaje otoczenie: 1.1. Świat jest obecny: dotykam go, on dotyka mnie, 1.2. Świat staje się otoczeniem, świat mnie otacza - ja otaczam świat, 1.3. Otoczenie jest spostrzegane: biorę otoczenie, 1.4. Oswajam się z otoczeniem, 2. Rzeczywistość: spostrzeganie i działanie: 2.1. Przyczyna i skutek, 2.2. Badam sąsiedztwo, 2.3. Oswajam się z rzeczywistością ; B. RZECZYWISTOŚĆ ZOSTAJE ZMIENIONA: 1. Rzeczywistość, jakiej się pragnie, 2. Zdarzenia dnia codziennego zmieniają rzeczywistość. II. DOZNAWANIE NIEPOWODZEŃ W RZECZYWISTOŚCI: 1. Otoczenie spostrzega: Oni są dziwni, 2. Obserwujemy: Oni to mają, a jednak nie mają: 2.1. Znają reguły dotykania - lecz gdzie jest otoczenie?, 2.2. Znają reguły działania. Ale gdzie są zmiany?, 3. Wyjaśniamy: Gdy brakuje czucia: 3.1. Poszukiwanie informacji, 3.2. Gdy informacja jest odmienna, 3.3. Ograniczona zdolność pojmowania. III. UCZENIE SIĘ RZECZYWISTOŚCI: A. PROCESY ROZWIĄZYWANIA CODZIENNYCH PROBLEMÓW JAKO PODSTAWA ROZWOJU: 1. Zadziwiająca regularność rozwoju, 2. A jeśli spostrzeganie jest zaburzone?, 3. Jak można teraz wyobrazić sobie ten rozwój?, 4. Nie można po prostu czekać, B. PROCESY ROZWIĄZYWANIA CODZIENNYCH PROBLEMÓW A CZUCIE: 1. Czuję i dzięki temu zmieniam swoje zachowanie, 2. Czuję i działam, 3. Rozumiem procesy rozwiązywania codziennych problemów ; C. INTERNALIZACJA PROCESÓW ROZWIĄZYWANIA CODZIENNYCH PROBLEMÓW: 1. Zaczyna się wykonanie, 2. Najpierw procesy rozwiązywania codziennych problemów, potem przedstawienia: 2.1. Symbol służy do przedstawienia procesów rozwiązywania codziennych problemów, 2.2. Procesy rozwiązywania codziennych problemów a osiągnięcia językowe, 2.3. Gdy podstawa rozwoju jest zaburzona, 2.4. Co robić? ; D. WNIOSKI: 1. Procesy rozwiązywania codziennych problemów podstawą rozwoju, 2. Nasza wiedza o podstawach rozwoju jest wciąż jeszcze skromna.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-615.851 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

oceń

Paradoks czasu / Philip Zimbardo, John Boyd ; przeł. Anna Cybulko, Marcin Zieliński, [przekł. Prologu i Epilogu Marta Höffner] ; red. nauk. Maria Materska. - Wyd. 2. zm., 3 dodr. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014. - 288, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Zimbardo Philip G. (1933- ). Boyd John (1913- ). Cybulko Anna. Zieliński Marcin. Höffner Marta. Materska Maria (1942- ).

Temat

Czas Psychologia społeczna. Spostrzeganie Testy psychologiczne.

Indeksy.

Fascynująca lektura o znaczeniu czasu w życiu każdego z nas. Czym jest teraźniejszość, kiedy to w mgnieniu oka dzieje się wszystko, co rzeczywiste? Czym staje się przyszłość widziana przez okulary teraźniejszości? W końcu - czym jest przyszłość, gdy uwzględnimy czas, jaki nadejdzie po naszej śmierci? Autorzy zadają te pytania, przyglądając się upływowi życia ludzkiego i strukturze zmiany. Ukazują emocjonalne aspekty subiektywnego strumienia czasu - miłość i szczęście, które urzeczywistniają się w niepokojącym otoczeniu biznesu i polityki. Pokazują, jak dzięki świadomemu doświadczaniu przemijania zadbać o lepsze zdrowie, bardziej dochodowe inwestycje, błyskotliwą karierę i większą radość w relacjach osobistych. [Wydaw. Naukowe PWN, 2014]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-102851 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Podręcznik metod badania rozwoju dziecka. T. 1 / red. P.H. Mussen; [tł. z ang.] Zofia Babska [i in.]. - Warszawa : Państwowe Wydaw. Naukowe, 1970. - IX, [1], 574, [4] s. : rys., tab. ; 25 cm.

Autor

Babska Zofia (1925-2014). Mussen Paul Henry.

Temat

Dziecko Mowa Psychologia rozwojowa Spostrzeganie Uczenie się

Bibliogr. przy rozdz.

Ogólna metodologia badań nad rozwojem dziecka - Badania nad zachowaniem się i rozwojem dziecka /

A.L. Baldwin - Planowanie badań nad problemami rozwoju / W. Kessen - Obserwacyjne badanie dziecka / H. F. Wright - Badania nad zachowaniem się dzieci metodą

eksperymentu laboratoryjnego / S.W. Bijou, D.M. Baer Badania biologicznego wzrostu i rozwoju - Metody badania rozwoju fizycznego / H.V. Meredith - Rozwój procesów biochemicznych i fizjologicznych /

I.G. Macy, H.J. Kelly - Funkcje receptoryczne / A.H. Reisen Badania procesów poznawczych - Zastosowanie metod eksperymentalnych do badania

spostrzegania u dzieci / E.J. Gibson, V. Olum - Metody badań nad uczeniem się dzieci / Ch.C. Spiker - Badania nad rozwiązywaniem problemów myślenia /

B. Inhelder, B. Metalon - Badanie zdolności za pomocą standaryzowanych testów

/ A. Anastazi - Mowa i komunikowanie się / O.C. Irwin - Psycholingwistyczne metody badania / J. Berko,

R. Brown

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-34452/t.1 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Eksperymentalna psychologia emocji / Janusz Reykowski. - Wyd. 2 zm. i poszerz. - Warszawa : Książka i Wiedza, 1974. - 579, [1] s. : il., tab., wykr. ; 21 cm.

Autor

Reykowski Janusz (1929- ).

Temat

Czynności Osobowość Psychologia Spostrzeganie Uczucia

Bibliogr. Indeksy

1. Charakterystyka ogólna procesu emocjonalnego - Proces emocjonalny - Warunki powstawania procesu emocjonalnego 2. Wpływ emocji na zachowanie się - regulacyjna

funkcja emocji - Emocje jako proces organizujący zachowanie się - Emocje a procesy umysłowe - selekcjonujący wpływ

emocji - Emocje a sprawność działania - tonizujący wpływ

emocji - Emocje a czynności narządów wewnętrznych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-37605 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia konsumenta / Katarzyna Stasiuk, Dominika Maison. - Wydanie 1., 2. dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017. - 458 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Akademia Psychologii)

Autor

Stasiuk Katarzyna. Maison Dominika (1966- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania marketingowe Konsumenci (ekonomia) Postawy Poznanie Motywacja Spostrzeganie Uczucia Wiedza

Gatunek

Synteza

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Zarządzanie i marketing

Bibliografia, netografia na stronach [431]-449. Indeksy.

Publikacja dofinansowana ze środków Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, publikacja dotowana z przychodów własnych Uniwersytetu Warszawskiego i ze środków na Badania Stautowe Wydziału Psychologii UW przyznanych w roku 2013.

R. I. Ewolucja czy rewolucja - zmiany w rozumieniu zachowań konsumentów: 1. Zachowania konsumenckie jako dziedzina badań naukowych ; 2. Klasyczne rozumienie zachowań konsumentów ; 3. (R)Ewolucja w rozumieniu konsumenta: emocje, nieracjonalność i nieświadomość ; 4. Od przybytku głowa nie boli? Współczesny konsument w pułapce wyboru ; R. II. Od nauki do praktyki - badania marketingowe jako źródło wiedzy o konsumentach: 1. Rola badań marketingowych w dostarczaniu wiedzy o konsumentach ; 2. Rodzaje badań marketingowych - czyli z czego korzystają praktycy, żeby lepiej zrozumieć konsumenta ; 3. Nowe nurty w badaniach marketingowych ; R. III. Jak konsument widzi świat - o roli procesów spostrzegania: 1. Spostrzeganie i uwaga ; 2. Samochód Jamesa Bonda - product placement, czyli nietradycyjna reklama w tradycyjnych mediach ; 3. Guerilla marketing, ambient media - zaskakiwanie konsumenta ; 4. Pachnące hotele i muzyka w sklepach - nieuświadamiany wpływ zmysłowego marketingu ; 5. Niewidzialne lub niezauważalne - bodźce utajone ; 6. Próg różnicy w spostrzeganiu - co konsument powinien zauważyć, a czego nie ; 7. Kategorie w głowach konsumentów ; R. IV. O prawdziwej i fałszywej wiedzy konsumentów: 1. Produkty, sklepy, reklamy - źródła wiedzy konsumentów ; 2. "Wiem" i "wiem, że wiem" - wiedza obiektywna i subiektywna ; 3. Zewnętrzne źródła informacji ; 4. Pamięć - wewnętrzne źródło informacji ; 5. Zawodna pamięć konsumenta ; 6. Drogi, znany, francuski - wnioskowanie jako wewnętrzne źródło informacji o cechach jakości produktów ; R. V. Procesy poznawcze w badaniach marketingowych - praktyka badań konsumenckich: 1. Testy produktów-czyli jak konsument widzi, co czuje i jak mu smakuje ; 2. Badania cenowe - "negocjacje percepcyjne" między producentem a konsumentem ; 3. Inne obszary badań towarzyszących wprowadzaniu produktów na rynek - badania nazw i opakowań ; 4. Badania satysfakcji klienta ; 5. Badania semiotyczne - w poszukiwaniu znaczenia, czyli badania bez osób badanych ; R. 6. Serce na zakupach - procesy emocjonalne w ocenach i decyzjach konsumentów: 1. Czym są emocje ; 2. Afekt, emocje, nastroje - różne zjawiska emocjonalne ; 3. Cechy ocen i wyborów emocjonalnych ; 4. Wpływ zjawisk emocjonalnych na funkcjonowanie człowieka ; 5. Czy emocje potrzebują myślenia - tajniki nieuświadamianego afektu ; 6. "Po prostu muszę to mieć"-zakupy pod wpływem impulsu ; 7. Od miłości do nienawiści - skrajne emocje konsumentów ; 8. Reklama jako narzędzie wywoływania emocji ; R. VII. Każde działanie ma jakąś przyczynę - motywacja w zachowaniach konsumentów: 1. Co to jest motywacja i dlaczego interesuje psychologów ; 2. W poszukiwaniu uniwersalnych potrzeb ; 3. Nieświadome motywy działania ; 4. Modele motywacji konsumenckiej ; 5. Tożsamościowe uwarunkowania wyborów konsumenckich - Ja versus Inni ; 6. Być podobnym czy się wyróżnić - potrzeby unikalności i przynależności w zachowaniach konsumenckich ; 7. Motywacje o podłożu poznawczym ; R. VIII. Postawy w zachowaniach konsumenckich: 1. Historia badań nad postawami ; 2. Współczesne rozumienie postaw ; 3. Skąd się biorą postawy ; 4. Czy postawy pozwalają przewidzieć zachowanie ; 5. Postawy ambiwalentne i utajone - nowe spojrzenie na przyczyny rozbieżności między postawą a zachowaniem ; 6. Jak zmieniać postawy - komunikowanie perswazyjne ; 7. Od obojętności po uwielbienie - bieguny konsumenckiego zaangażowania ; 8. Wpływ komunikatów marketingowych na postawy konsumentów ; R. IX. Praktycznie o emocjach, motywacjach i postawach konsumentów: 1. Badania postaw i badania segmentacyjne ; 2. Jakościowe badania potrzeb i wartości ; 3. Badania marki ; 4. Badania reklamy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-36 (1 egz.)

Biblioteka zamknięta

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy neuropsychologii klinicznej / pod red. Łucji Domańskiej, Anety R. Borkowskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. - 504 s. : il., rys. ; 24 cm.

Autor

Domańska Łucja. Borkowska Aneta (psychologia).

Temat

Neuropsychologia Układ nerwowy Spostrzeganie Afazja Uwaga (psychol.) Pamięć Otępienie Mózg Uczucia Osobowość Świadomość Psychoterapia Ośrodkowy układ nerwowy

Gatunek

Podręcznik akademicki.

Bibliogr. przy rozdz. Indeks.

Cz. I. ZAGADNIENIA OGÓLNE: 1. Mózg a umysł ; 2. Struktura i funkcja układu nerwowego ; 3. Współczesne techniki badania ośrodkowego układu nerwowego ; 4. Plastyczność mózgu. Cz. II. NEUROPSYCHOLOGICZNE NASTĘPSTWA DYSFUNKCJI MÓZGU: 5. Zaburzenia spostrzegania ; 6. Patogeneza i neuropsychologiczna diagnostyka afazji ; 7. Mózg i pragmatyka ; 8. Zaburzenia dowolnych czynności ruchowych - apraksje ; 9. Zaburzenia uwagi ; 10. Zaburzenia pamięci w następstwie uszkodzeń mózgu ; 11. Demencja ; 12. Zaspoły czołowe ; 13. Analiza neuropsychologiczna zaburzeń emocji i osobowości u pacjentów z dysfunkcjami mózgu ; 14. Nowe koncepcje lateralizacji funkcji w mózgu ; 15. Globalne a wybiórcze zaburzenia świadomości w deficytach neuropsychologicznych ; 16. Dysocjacja procesów świadomych i nieświadomych w różnych formach zaburzeń neuropsychologicznych. Cz. III. WPROWADZENIE W ZAGADNIENIA DIAGNOZY I TERAPII NEUROPSYCHOLOGICZNEJ: 17. Planowanie i realizacja procesu diagnozy neuropsychologicznej ; 18. Terapia neuropsychologiczna ; 19. Skuteczność i efektywność terapii/rehabilitacji neuropsychologicznej ; 20. Radzenie sobie z chorobą przez osoby z dysfunkcjami OUN ; 21. Pomoc psychologiczna osobom z dysfunkcjami mózgu ; 22. Prawny status osoby z uszkodzeniami mózgu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-92232 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wizerunek kobiety w sieci i poza siecią : kompetencje medialne a stereotypowe postrzeganie wizerunku kobiety / Małgorzata Bulaszewska. - Warszawa : Imprint Media, 2020. - 153 strony : fotografie, ilustracje, portrety, wykresy ; 20 cm.

Autor

Bulaszewska Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kobieta Kompetencje medialne Komunikacja internetowa Komunikacja wizualna Spostrzeganie Stereotyp Wizerunek medialny Polska

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Media i komunikacja społeczna Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 152-153.

"Wizerunek kobiety w sieci i poza siecią" to raport z badania nad relacją pomiędzy poziomem kompetencji medialnych a stereotypowością podejścia do wyglądu kobiet. Analiza jakościowa oraz jakościowa reakcji na fotografie modelek w różnym wieku, z których każda występuje w czterech odmiennych stylizacjach, pokazuje schematy myślenia szerokiego spektrum respondentów: mężczyzn i kobiet, młodszych i starszych, mniej i bardziej wykształconych, mieszkających w mieście i na wsi. Pomimo wyraźnego zróżnicowania stosunku do tego, co kobietom wypada, a czego nie wypada w określonym wieku, bez względu na to, czy sądy wyrażone zostały ostro i bezpardonowo, czy też łagodnie – wszystkich respondentów wydaje się łączyć jedno wyraźne oczekiwanie: kobiety mają obowiązek wyglądać ładnie - niezależnie, czy będzie im w danym stroju wygodnie, czy nie! [Wydawnictwo Barbelo, 2020]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-108732 (1 egz.)

Filia 1 (Bohaterów 5)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.1-316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Niepełnosprawność intelektualna - wyuczona bezradność : uwarunkowania / Janusz Kirenko, Agnieszka Łaba-Hornecka. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018. - 280, [1] strona ; 24 cm.

Autor

Kirenko Janusz (1954- ). Łaba-Hornecka Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Adaptacja społeczna Bezradność Integracja społeczna Kompetencje społeczne Niepełnosprawność Osoby z niepełnosprawnością Pewność siebie Samodzielność Spostrzeganie interpersonalne Wsparcie społeczne

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 246-[277].

R. I. POJMOWANIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ: 1. Niepełnosprawność intelektualna ; 2. Systemy pomocy i wspieranie osób z niepełnosprawnością intelektualną ; 3. Środowisko osób z niepełnosprawnością intelektualną: Rodzina ; Domy pomocy społecznej ; Warsztaty terapii zajęciowej ; R. II BADANIA WŁASNE: 1. Problematyka badawcza ; 2. Charakterystyka badanych osób ; R. III WYUCZONA BEZRADNOŚĆ BADANYCH OSÓB: 1. Wprowadzenie w problematykę wyuczonej bezradności: Istota wyuczonej bezradności ; Wyuczona bezradność a niepełnosprawność intelektualna - przegląd badań ; 2. Wyniki badań własnych ; R. IV PSYCHOSPOŁECZNE FUNKCJONOWANIE BADANYCH OSÓB: 1. Spostrzeganie siebie i innych: Wprowadzenie w problematykę spostrzegania siebie i innych ; Spostrzeganie siebie i innych a niepełnosprawność intelektualna - przegląd Badań ; Wyniki badań własnych: Spostrzeganie siebie i innych ludzi a środowisko bytowania badanych osób ; Porównanie realnego z idealnym spostrzeganiem siebie i innych ludzi w środowiskach bytowania badanych osób: Osoby z niepełnosprawnością intelektualną w domach rodzinnych, Osoby sprawne intelektualnie samodzielnie mieszkające, Osoby z niepełnosprawnością intelektualną w domach pomocy Społecznej, Osoby z niepełnosprawnością intelektualną w warsztatach terapii Zajęciowej ; 2. Wartości: Wprowadzenie w problematykę wartości ; Wartości a niepełnosprawność intelektualna - przegląd badań ; Wyniki badań własnych ; 3. Przystosowanie: Wprowadzenie w problematykę przystosowania ; Przystosowanie a niepełnosprawność intelektualna - przegląd badań ; Wyniki badań własnych: Przystosowanie psychospołeczne a środowisko bytowania badanych osób, Porównanie osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunów w środowiskach bytowania badanych osób: Osoby z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunowie w domach rodzinnych, Osoby z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunowie w domach pomocy społecznej ; Osoby z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunowie w warsztatach terapii zajęciowej ; R. V. CZYNNIKI ZWIĄZANE Z WYUCZONĄ BEZRADNOŚCIĄ BADANYCH OSÓB: 1. Możliwość kontroli ; 2. Możliwość wykorzystania kwalifikacji ; 3. Cele ustalone z zewnątrz ; 4. Urozmaicenie ; 5. Kontakty z ludźmi ; 6. Bezpieczeństwo społeczne ; 7. Pozycja społeczna ; 8. Przyszłość.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-107143 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia dziecka : od urodzenia do wieku młodzieńczego / pod red. Maurice Debesse'a. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1963. - 324 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Debesse Maurice (1903-1998).

Temat

Psychologia rozwojowa Psychologia wychowawcza Psychologia dziecka Dziecko Mowa Myślenie Uczucia Charakter Spostrzeganie Gry i zabawy Kłamstwo Osobowość Psychologia różnic indywidualnych Psycholodzy szkolni

Znaczenie psychologii dziecka / M. Debesse - Czym jest dziecko? / J. Chateau 1. Psychologia rozwojowa - Pierwsze lata życia / I. Lézine - Rozwój dziecka w wieku od dwóch do sześciu lat / R. Zazzo - Problemy psychopedagogiczne wieku przedszkolnego / B. Minne - Rozwój myślenia ucznia / E. Michaud - Zagadnienia psychopedagogiczne wieku szkolnego / J. Naud-Ithurbide - Wiek młodzieńczy / M. Debesse 2. Psychologia funkcjonalna - Rozwój i wychowanie fizyczne dziecka / R. Jeudon - Życie uczuciowe dziecka / P. Malrieu - Kształtowanie spostrzeżeń w przedszkolu / J. Vedrine - Działalność dziecka w wieku szkolnym i jego wychowanie / H. Brulé - Mowa dziecka / M. Vinccent - Zabawa dziecka / J. Chateau - Formy ekspresji dziecka / J. Favez-Boutonier - Nabywanie wiadomości / J. Naud-Ithurbide - Życie społeczne i praca w grupie / R. Cousinet - Odruchy warunkowe w środowisku szkolnym / E. Evart-Chmielniski 3. Psychologia różnic indywidualnych - Charakter i charaktery / M. Debesse - Dziecko leniwe / G. Mauco - Kłamstwa i zeznania dzieci / L. Verel - Uczniowie i uczennice / Ch. Bried - Środowisko rodzinne / A. Berge - Środowisko szkolne / A. Ferré - Wpływ środowisk kulturowych / D. Anzieu 4. Psychologia na usługach wychowania - Pomiary w psychologii pedagogicznej / G. Mialaret - Poradnictwo szkolne i poradnictwo zawodowe / R. Gal - Psychologowie szkolni / H. Gratiot-Alphandéry.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-33129 (1 egz.)