Sortowanie
Źródło opisu
Katalog centralny
(3)
Forma i typ
Książki
(3)
Dostępność
dostępne
(3)
Placówka
Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)
(3)
Autor
Dolata Elżbieta
(1)
Pusz Sławomira
(1)
Pęczkowski Ryszard
(1)
Więckowski Ryszard
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(2)
1970 - 1979
(1)
Kraj wydania
Polska
(3)
Język
polski
(3)
Temat
Klasy łączone
(3)
Matematyka
(2)
Dziecko
(1)
Dziecko niepełnosprawne
(1)
Gry edukacyjne
(1)
Gry i zabawy ruchowe
(1)
Inteligencja emocjonalna
(1)
Język polski
(1)
Kształcenie integracyjne
(1)
Metody nauczania
(1)
Nauczanie
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Nauczanie zintegrowane
(1)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Niepowodzenia szkolne
(1)
Oceny szkolne
(1)
Oświata
(1)
Pedagogika
(1)
Roboty ręczne
(1)
Rodzice
(1)
Szkolnictwo podstawowe
(1)
Sztuka
(1)
Wychowanie przedszkolne
(1)
Wychowanie w rodzinie
(1)
Temat: czas
1901-
(1)
1989-
(1)
2001-0
(1)
3 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Badania osiągnięć szkolnych uczniów przeprowadzono w szkołach podstawowych funkcjonujących na terenie aktualnego woj. podkarpackiego.
Bibliogr. s. [251]-299.
Streszcz. ang.
I. KLASY ŁĄCZONE. CHARAKTERYSTYKA ZJAWISKA: 1. Istota systemu nauczania w klasach łączonych ; 2. Klasy łączone - przyczyny występowania ; 3. Nauczanie w klasach łączonych w świetle liczb ; 4. Prawne podstawy funkcjonowania klas łączonych ; 5. Nauczanie w klasach łączonych w świetle literatury. II. STEREOTYP KLAS ŁĄCZONYCH A RZECZYWISTOŚĆ 1. Koszty kształcenia w klasach łączonych ; 2. Infrastruktura dydaktyczna szkół z klasami łączonymi ; 3. Kadra pedagogiczna klas łączonych. III. REALIACJA PROCESU KSZTAŁCENIA W SYSTEMIE KLAS ŁACZONYCH: 1. Struktura procesu kształcenia w klasach łączonych ; 2. Proces komunikacji na lekcjach w klasach łączonych ; 3. Nauczyciele wobec nauczania w klasach łączonych. IV. OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE UCZNIÓW KLAS ŁĄCZONYCH : 1. Problem, metoda, organizacja badań ; 2. Osiągnięcia szkolnych uczniów z zakresu edukacji językowej. V. OD KLAS ŁĄCZONYCH DO KSZTAŁCENIA W GRUPIE ZRÓŻNICOWANEJ WIEKOWO. KONCEPCJA ZMIANY: 1. Determinanty proponowanej zmiany ; 2. Kontekst demograficzny proponowanej zmiany ; 3. Charakterystyka koncepcji zmiany ; 4. Media a kształcenie w grupie zróżnicowanej wiekowo.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-96862 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-49628 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Streszcz. ang. przy pracach.
I. KONTEKSTY WSPÓLCZESNEJ RZECZYWISTOŚCI EDUKACYJNEJ: Zagubione cele polskiej edukacji ; W kręgu fenomenologii wychowania i filozofii dziecka ; Nauczanie w klasach łączonych - charakterystyka zjawiska ; Nauczanie prac ręcznych historycznym ideałem czy wyzwaniem dla współczesnej edukacji dziecka ; Edukacja inkluzyjna dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych ; Wczesna edukacja dziecka - czas transmisji czy aktywnego zdobywania wiedzy? II. PODMIOTY EDUKACJI I ICH RELACJE - POSZUKIWANIE IDEAŁÓW: Portret Emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym ; Nauczyciel - refleksyjny praktyk ; Kompetencje nauczyciela klas I-III - refleksyjnego praktyka i profesjonalnego artysty ; Kompetencja komunikacyjna nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej ; Pedagogiczny wymiar współpracy nauczyciela z rodzicami. III. DZIAŁANIA EDUKACYJNO-WYCHOWAWCZE W OKRESIE PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM : Organizowanie uczenia się dzieci w zabawie ; Nie tylko rachunki ; Małe formy teatralne w edukacji wczesnoszkolnej ; Gry i zabawy ruchowe jako formy wspierania rozwoju dziecka ; Podstawy języka fotografii dydaktycznej ; Cele dydaktyczne i wychowawcze realizowane na zajęciach wczesnoszkolnej edukacji plastycznej ; Natura i efektywność coachingu w programie edukacyjnym jako praktyka rozwojowa i wspierająca potencjał dziecka.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-100069 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej