I. POLONISTYKA BEZ GRANIC (OBRADY PLENARNE): Stanisław Gajda - Gramatyczna polskość a tożsamość narodowa i europejska; Hélene Włodarczyk - Lingwistyka na polonistyce krajowej i zagranicznej w dobie filozofii informatyczno-logicznej; Renata Przybylska - Czy i jak wprowadzać kognitywizm do nauczania języka polskiego jako obcego?; Władysław T. Miodunka - Glottodydaktyka polonistyczna w dobie globalizacji i informatyzacji. II. MIEJSCE NA MAPIE: 1. OGÓLNE PROBLEMY GLOTTODYDAKTYKI POLONISTYCZNEJ: Jadwiga Kowalikowa - Dydaktyka języka ojczystego a glottodydaktyka w kontekście nauczania polszczyzny; Przemysław E. Gębal - Poza granicami tradycyjnej glottodydaktyki: w stronę glottodydaktyki porównawczej; Iwona Janowska - Strategie językowe i działania komunikacyjne w podejściu zadaniowym; Małgorzata Świstowska - Między logopedią a glottodydaktyką. Zastosowanie metod logopedycznych w nauczaniu języka polskiego jako obcego; Grażyna Zarzycka - Co się stało z naszą klasą? Doświadczenie emigracji jako ważna przestrzeń studiów polonistycznych (perspektywa glottodydaktyczna) ; 2. NAUCZANIE I TESTOWANIE SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH: Olga Leszkowa - Tłumaczenie (z polskiego i na polski) jako nowa sprawność językowa w rzeczywistości europejskiej; Adriana Prizel-Kania: Trudności w rozumieniu ze słuchu w języku polskim na poziomie B2. Analiza wstępna; Ewa Lipińska - Opisywanie jako mediacyjne działanie językowe w dydaktyce języka polskiego jako obcego; Ewa Skorupa - IDIAL. Podręczniki regionalne a dialog interkulturowy. Polski dla studentów niemieckojęzycznych; Magdalena Szelc-Mays: Praktyczne zastosowanie metod: projektowej i interaktywnej w nauczaniu języka polskiego jako obcego ; 3. ANALIZA I NAUCZANIE POLSKIEGO SYSTEMU JĘZYKOWEGO: Anna Seretny - Kompetencja leksykalna w badaniach ilościowych na przykładzie języka polskiego jako obcego; Władysław Śliwiński - Produktywność składniowa leksemów w poetyckich konstrukcjach nominalnych doby romantyzmu (ujęcie metodologiczne i opisowe); Natalia Ananiewa - Wykrzykniki i wyrazy o charakterze wykrzyknikowym w nauczaniu polszczyzny w środowisku rosyjskojęzycznym; Dorota T. Szmidt, Joan Castellví - Cechy charakterystyczne fonetyki polskiej w nauczaniu Katalończyków; Agnieszka Mejnartowicz - Z problematyki nauczania intonacji języka polskiego. Zastosowanie badań lingwistycznych do opracowania strategii dydaktycznych w nauczaniu cudzoziemców; Ałła Krawczuk - Między poprawnością a niepoprawnością. Źródła kodyfikacji normy w nauczaniu języka polskiego jako obcego; Dagmara Gut - Poza tradycyjnymi metodami nauczania. Nowe technologie edukacyjne w nauczaniu języka polskiego jako obcego; Zhao Gang - Polonista chiński wobec rynku pracy i struktury języka polskiego; Milica Mirkulovska - Aktywne opanowywanie problematyki morfo-syntaktycznej przez studentów macedońskich; Aleksander Gadomski - Teolingwistyka. O kierunkach badań języka religijnego. III. POLSZCZYZNY GRANICE ODMIENNOŚCI: 1. STRUKTURA I ROZWÓJ WSPÓŁCZESNEJ POLSZCZYZNY: Przemysław Wacław Turek - Czy polski należy do najtrudniejszych języków świata? Polszczyzna w statystykach trudności przyswajania języków i w perspektywie porównawczej; Jan Fellerer - Granica między składnią a słowotwórstwem. Kilka uwag o stronie w języku polskim; Wiesław Tomasz Stefańczyk - Czy tzw. przymiotniki miękkotematowe są kategorią regularną i reprezentatywną dla polszczyzny?; Halina Kurek - "W sprawie wniosku Janina Kowalska przy uczestnictwie Jana Gubała" - moda, konieczność czy kierunek ewolucji polskiej fleksji; Olga Szapkina - Kwantytatywność w polskim językowym obrazie świata; Jolanta Tambor - Granice potoczności w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Przemiany leksykalne, fonetyczne, fleksyjne i słowotwórcze we współczesnej polszczyźnie; Oksana Ohorilko - Poza granicami ogólnopolskiej normy. Osobliwości składni rządu i zgody w polszczyźnie Lwowa (na przykładzie tekstów prasowych); Oksana Łozyńska - Między mimiką a frazeologią. Polskie frazeologizmy kinematyczne na określenie emocji gniewu ; 2. JĘZYK POLSKI POZA POLSKĄ I GRAMATYKA PORÓWNAWCZA: Agata Przybylska - Poza granicami - na chwilę. O różnicach kulturowych obecnych w języku na przykładzie języka polskiego i włoskiego; Irena Masojć - Wielojęzyczność Polaków litewskich. Wtręty obcojęzyczne jako wyznaczniki interferencji kulturowej w środowisku wieloetnicznym; Łesia Korol - Wielojęzyczność i kompetencja językowa uczniów polskich szkół we Lwowie (na podstawie kwestionariuszy); Agnieszka Rabiej - Polszczyzna nowych skupisk w Unii Europejskiej (na przykładzie Irlandii); Aleksandra Walkiewicz - O polskich formach odsłownika i ich francuskich ekwiwalentach; Natalia Łukomska - Motywacja strukturalna i strategia translatorska. O przekładzie polskich imiesłowów nieodmiennych na język macedoński. IV. GRANICE JĘZYKA - GRANICE ŚWIATA (JĘZYKOWY OBRAZ ŚWIATA): Irina Adelgejm - Granice polskości w językowym obrazie świata współczesnego Polaka - bohatera młodej prozy polskiej początku XXI w.; Julia Dilna - Frazeologia a kreowanie językowego obrazu świata we współczesnej polskiej prozie młodzieżowej; Urszula Żydek-Bednarczuk: Standardy kulturowe i stereotypy w kształceniu polonistycznym i komunikacji międzykulturowej; Ana Jurin - Podróż na drugą stronę - polska frazeologia śmierci; Marzena Błasiak - Słownictwo związane z pracą Polaków w Wielkiej Brytanii.