1. WOKÓŁ DEFINICJI: Mobbing w różnych kontekstach ; Skala problemu ; Mobbing i pojęcia pokrewne ; Mobbing w kontekście patologii miejsca pracy ; Kryteria definicyjne mobbingu ; Działania o charakterze mobbingu ; Mobbing jako proces ; Teoretyczne wyjaśnienia mobbingu w miejscu pracy. 2. METODY POMIARU. 3. SPOŁECZNE I ORGANIZACYJNE UWARUNKOWANIA MOBBINGU: Organizacja pracy ; Kultura i klimat organizacyjny ; Sposób zarządzania ; Zmiany organizacyjne ; Hipoteza organizacyjnych czynników pojawiania się lobbingu. 4. INDYWIDUALNE UWARUNKOWANIA MOBBINGU: Sprawcy mobbingu ; Podsumowanie: sprawcy mobbingu ; Osoby poddawane mobbingowi ; Podsumowanie: osoby poddawane lobbingowi. 5. KONSEKWENCJE MOBBINGU: Konsekwencje występowania mobbingu na poziomie organizacji ; Konsekwencje doświadczania lobbingu. 6. BADANIE: ORGANIZACYJNE CZYNNIKI POJAWIANIA SIĘ MOBBINGU: Procedura generowania pozycji testowych ; Badanie pilotażowe ; Opis KOCRPM ; Trafność KOCRPM. 7. BYCIE PODDAWANYM MOBBINGOWI A ZMIENNE OSOBOWOŚCIOWE: Badanie 1: Bycie poddawanym mobbingowi a zmienne osobowościowe. 8. BYCIE PODDAWANYM MOBBINGOWI A ZMIENNE INDYWIDUALNE ZWIĄZANE Z OBSZAREM FUNKCJONOWANIA EMOCJONALNEGO: Badanie 2: Bycie poddawanym mobbingowi a negatywna emocjonalność ; Badanie 3: Bycie poddawanym mobbingowi a depresyjność ; Badanie 4: Bycie poddawanym mobbingowi a doświadczanie ruminacji ; Badanie 5: Bycie poddawanym mobbingowi a klarowność pojęcia ja. 9. BYCIE PODDAWANYM MOBBINGOWI A ZMIENNE INDYWIDUALNE ZWIĄZANE Z OBSZAREM FUNKCJONOWANIA SPOŁECZNEGO: Badanie 6: Bycie poddawanym mobbingowi a kompetencje społeczne ; Badanie 7: Bycie poddawanym mobbingowi a agresja.

Cz. I. ZROZUMIEĆ ROZWÓJ: R. 1. Wyzwanie ; R. 2. Perspektywa rozwojowa ; R. 3. Początki ; R. 4. Strategia dalszych obserwacji ; CZ. II. ROZWÓJ I ADAPTACJA: R. 5. Adaptacja w okresie niemowlęctwa ; R. 6. Adaptacja w okresie poniemowlęcym. Kierowana samoregulacja ; R. 7. Adaptacja w okresie przedszkolnym. Powstanie spójnej osobowości ; R. 8. Adaptacja we współczesnym okresie szkolnym. Epoka kompetencji ; R. 9. Adaptacja w okresie adolescencji. Autonomia przy zachowaniu więzi ; R. 10. Przejście w okres dorosłości ; CZ. III. ROZWÓJ I PSYCHOPATOLOGIA: R. 11. Proces rozwojowy ; R. 12. Zaburzenia behawioralne i emocjonalne ; R. 13. Implikacje kliniczne ; R. 14. Dalsze zadania.