CZ. I CZŁOWIEK W PRZESTRZENI ZDROWIA I CHOROBY: Predyspozycja do zachowań transgresyjnych a wskaźniki jakości życia ; Osobiste i interpersonalne wydarzenia życiowe a dyspozycyjne i sytuacyjne zmagania się ze stresem u pacjentów z zaburzeniami lekowymi na tle grupy porównawczej ; Poziom samooceny a style radzenia sobie ze stresem u osób w okresie wczesnej dorosłości ; Osobowościowe korelaty zachowań zdrowotnych lubelskiej młodzieży akademickiej ; Płeć psychologiczna a lęk, depresja i kontrola emocji u kobiet z zburzeniami rytmu serca ; Wykluczenie chorych psychicznie ze sfery pracy w polskim społeczeństwie konsumpcyjnym ; Działalność wychowawcza interdyscyplinarnych zespołów terapeutyczno-opiekuńczych w domach pomocy społecznej ; CZ. II CZŁOWIEK W PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ: Stereotypy zawodu psychologa w społecznej percepcji ; Ideał edukacji Floriana Znanieckiego a współczesny ideał wychowania ; Neuropsychologia edukacyjna. W kierunku nowej dziedziny wiedzy ; O filozofii kar i nagród ; Zjawisko poczucia. Próba zdefiniowania pojęcia na przykładzie poczucia kompetencji nauczyciela ; Świadomość potrzeb i zdolności dziecka u rodziców uczniów realizujących projekt "Pierwsze Uczniowskie Doświadczenia Drogą do Wiedzy" ; Szara strefa edukacji: skorepetyzowana szkoła na Białorusi ; Spirala wzajemnych wpływów. O związku między zasobami środowiskowymi, osobowymi i zaangażowaniem w pracę nauczycieli ; Rodzina niepełna a zaburzenia afektywne dzieci w fazie wczesnej adolescencji ; Dynamika zmian w rozwoju psychoruchowym bliźniąt w pracach w kontekście wymiarów osobowości ich matek ; CZ. III CZŁOWIEK W PRZESTRZENI ZAWODOWEJ: Rozwój zawodowy jako proces i jako rezultat rozwoju człowieka ; Rola aktywizacji zawodowej w przełamywaniu sztywności poznawczej ; Poziom akceptacji korupcji a system wartości młodych dorosłych ; Powrót do? Dylematy polskich migrantów powracających do kraju ; Różne formy wsparcia byłych więźniów na przykładzie projektu "Skazani na... sukces na rynku pracy".