I. NARZĘDZIA: 1. Tekst, jego jednostki i ich części; 2. Części mowy; 3. Sposoby wyrażania składników; 4. Zróżnicowanie słownictwa; 5. Mniej i więcej niż wyraz; 6. Zróżnicowanie języków; 7. W jakim słowniku czego szukać ?; II. DZIAŁANIE: 1. Zanim zaczniesz pisać; 2. ...żeby nas czytano; 3. ...żeby nas rozumiano; 4. ...żeby był poprawny; 5. ...żeby przekonać; 6. Informacja - publicystyka - reportaż; 7. Obraz i słowo; 8. Zanim oddasz tekst

NARZĘDZIA: Tekst, jego jednostki i ich części ; Części mowy ; Sposoby wyrażania składników ; Zróżnicowanie słownictwa ; Mniej i więcej niż wyraz ; Zróżnicowanie języków ; W jakim słowniku czego szukać? DZIAŁANIE: Zanim zaczniesz pisać: ...żeby nas czytano, ...żeby nas rozumiano, ...żeby był poprawny, ...żeby przekonać ; Informacja - publicystyka - reportaż ; Obraz i słowo ; Zanim oddasz tekst.

WSTĘP. 1. Pytania i zagadnienia kontrolne; I. PODSTAWOWE POJĘCIA: 1. Nadawca - przekaz - odbiorca, 2. Zasięg - zakres - częstość kontaktu, 3. Charakterystyka przekazu, 4. Zróżnicowanie mediów, 5. Kody, 6. Odbiór mediów, 7. Pytania i zagadnienia kontrolne; II. ZNAKI: 1. Klasyfikacja znaków, 2. Rodzaje pisma, 3. Sposoby komunikacji, 4. Pytania i zagadnienia kontrolne; III. KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE: 1. Kompetencja językowa a kompetencja komunikacyjna, 2. Kompetencja kulturowa, 3. Kompetencja medialna, 4. Kompetencja artystyczna, 5. Pytania i zagadnienia kontrolne; IV. MEDIA: 1. Klasyfikacje mediów, 2. Pytania i zagadnienia kontrolne; V. RODZAJE KOMUNIKACJI MIĘDZY LUDŹMI: 1. Rodzaje kontaktów komunikacyjnych, 2. Pytania i zagadnienia kontrolne; VI. MODELE AKTÓW I PROCESU KOMUNIKACJI: 1. Modele dominującego czynnika, 2. Modele syntetyczne, 3. Pytania i zagadnienia kontrolne; VII. TYPOLOGIA MEDIÓW MASOWYCH: 1. Klasyfikacja wypowiedzi prasowych, 2. Rodzaje prasy, 3. Kryteria klasyfikacji prasy drukowanej, 4. Typologia gazet, 5. Typologia czasopism, 6. Typologia stacji radiowo-telewizyjnych, 7. Sieci komputerowe, 8. Agencje informacyjne, 9. "Nowe media", 10. Typologia krajowych systemów medialnych, 11. Koncepcje dziennikarstwa, 12. Pytania i zagadnienia kontrolne; VIII. FUNKCJE KOMUNIKOWANIA: 1. Funkcja a rola, 2. Klasyfikacje funkcji komunikowania, 3. Wpływ mediów na społeczeństwo, 4. Pytania i zagadnienia kontrolne; IX. GŁÓWNE ORIENTACJE W BADANIACH KOMUNIKACJI PUBLICZNEJ: 1. Badania na Wschodzie, 2. Badania na Zachodzie, 3. Orientacje w nauce o komunikowaniu masowym, 4. Teoria zintegrowana, 5. Pola zainteresowania badawczego, 6. Organizacje i towarzystwa naukowe, 7. Pytania i zagadnienia kontrolne; X. TRADYCJE BADAŃ NAD KOMUNIKOWANIEM MASOWYM W EUROPIE I USA: 1. Niemiecka nauka o komunikowaniu publicznym, 2. Amerykańskie badania nad wpływem mediów, 3. Pytania i zagadnienia kontrolne; XI. TRADYCJE BADAŃ NAD KOMUNIKOWANIEM MASOWYM W POLSCE: 1. Lata 50. XX wieku, 2. Lata 60. XX wieku, 3. Lata 70. XX wieku, 4. Placówki i instytucje badawcze, 5. Nauka o komunikowaniu po 1990 roku, 6. Pytania i zagadnienia kontrolne; XII. METODY I TECHNIKI BADAWCZE: 1. Multidyscyplinarność wiedzy o komunikacji społecznej, 2. Analiza zawartości mediów, 3. Badanie przekazu punktem wyjścia do badań procesu komunikacji, 4. Badania odbioru mediów, 5. Badania nad skutkami mediów, 6. Pytania i zagadnienia kontrolne; XIII. SKUTECZNOŚĆ A SKUTKI KOMUNIKACJI. 1. Pytania i zagadnienia kontrolne; XIV. WYNIKI BADAŃ: 1. Twierdzenia uniwersalne i hipotezy szczegółowe, 2. Teorie średniego zasięgu, 3. Teorie ogólne, 4. Dorobek badań prasoznawczych, 5. Pytania i zagadnienia kontrolne; XV. WYMIAR GLOBALNY: 1. Globalizacja, 2. Komunikowanie międzynarodowe, 3. Podsumowanie, 4. Pytania i zagadnienia kontrolne; ANEKS I: 102 autorów, których trzeba znać; ANEKS II: Wprowadzenie, Murdock Pencil "Podawanie soli: stan badań".

CZĘŚĆ I: Trwałość Leninowskich koncepcji prasy nowego typu ; Marks i Engels o prasie ; Próba określenia przedmiotu nauki o środkach masowego przekazu informacji ; Wiedza o prasie - nauka społecznie zaangażowana ; Polska koncepcja prasoznawcza. CZĘŚĆ II: Analiza i ocena treści dzienników ; Analiza i ocena zawartości dziennków ; Analiza zawartości gazet - wstępne stadium funkcjonalnej typologii prasy ; Zasady kategoryzacji zawartości dzienników. CZĘŚĆ III: Informacja - odrębny gatunek ; Głos w dyskusji nad reportażem ; Rozważania o sensacji prasowej ; Prasa źródłem informacji dla prasy.