Sortowanie
Źródło opisu
Katalog centralny
(4)
Forma i typ
Książki
(4)
Dostępność
dostępne
(4)
Placówka
Wypożyczalnia Główna dla dor. i mł. od 15 r. ż. (Dąbrowskiego 33a)
(1)
Czytelnia Główna - wypożyczalnia (Sokoła 13)
(2)
Filia 15 (Lwowska 60)
(1)
Autor
Karwowska-Struczyk Małgorzata
(4)
Hajnicz Wanda
(3)
Rok wydania
2010 - 2019
(1)
1980 - 1989
(3)
Kraj wydania
Polska
(3)
Język
polski
(3)
Temat
Wychowanie przedszkolne
(4)
Psychologia dziecka
(2)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
4 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. [292]-304.
I. DWA PODEJŚCIA W MYŚLENIU O DZIECKU I WCZESNEJ EDUKACJI: Dziecko i jego edukacja - refleksja krytyczna ; Publiczne i niepubliczne przedszkola ; A co ze standardami w przedszkolu ; Dlaczego o jakości edukacji przedszkolnej ; Badania nad jakością edukacji przedszkolnej ; Jakość edukacji dla małych dzieci - ujęcie współczesne ; Jakość edukacji i wolny rynek edukacyjny ; Model rynkowy i demokratyczny - próba charakterystyki ; Główne założenia podejścia rynkowego ; Podejście demokratyczne, czyli demokratyczne eksperymentowanie ; Demokratyczne eksperymentowanie i rola państwa ; Rola władz lokalnych ; Rola instytucji ; Kim jest nauczyciel ; II. OD TEORII DO PRAKTYKI - TRZY PRZYKŁADY DEMOKRATYCZNEGO EKSPERYMENTOWANIA: Program "High/Scope Educational Research Foundation: Educating Young Children" - Pierwszy przykład z życia ; Aktywne uczenie się ; Cechy interakcji dorośli-dzieci ; Tworzenie klimatu wsparcia ; Kto ma kontrolę? Trzy różne klimaty społeczno-emocjonalne ; Konsekwencje klimatu wsparcia dla dzieci i dorosłych ; Organizacja dnia ; Kluczowe doświadczenia - ich natura i konsekwencje edukacyjne ; Współpraca z rodziną jako element konieczny do zrozumienia dziecka ; Rodzice w programie "High/Scope" ; Praca w zespole - współpraca między nauczycielami ; Arkusz obserwacji dziecka, czyli ocena i dokumentowanie jego rozwoju ; Program przedszkolny "Reggio Emilia" - drugi przykład z życia ; Konstruowanie programu w "Reggio Emilia" ; Główne zasady pracy metodą projektów ; Rola nauczyciela i wspomagających go specjalistów ; Rodzice w programie "Reggio Emilia" ; Dokumentacja jako narzędzie konstrukcji i rekonstrukcji programu działania ; Edukacja zróżnicowana ze względu na pleć - przykład z Polski ; Rodzice w instytucjach "Sternika" ; Zarządzanie instytucjami "Sternika" ; Kim jest nauczyciel ; Organizacja procesu wychowawczo-dydaktycznego ; Program wychowawczy ; Program dydaktyczny.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-97624 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. WG-37.015.3 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-63815 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.15-37 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej