CZĘŚĆ I.TEORETYCZNE ASPEKTY NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I TERAPII ZAJĘCIOWEJ: 1. Niepełnosprawność intelektualna definicje, przyczyny, klasyfikacje ; 2. Charakterystyka wybranych zaburzeń rozwojowych związanych z niepełnosprawnością intelektualną ; 3. Charakterystyka wybranych zaburzeń psychicznych współwystępujących z niepełnosprawnością intelektualną ; 4. Rozumienie terapii zajęciowej i umiejętności terapeuty zajęciowego pracującego z osobami z niepełnosprawnością intelektualną ; 5. Wybrane narzędzia oceny w terapii zajęciowej osób z niepełnosprawnością intelektualną ; CZĘŚĆ II. OBSZARY FUNKCJONOWANIA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I MOŻLIWOŚCI, JAKIE DAJE TERAPIA ZAJĘCIOWA: 6. Podstawowe i złożone czynności życia codziennego ; 7. Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną w środowisku szkolnym ; 8. Praca jako istotny obszar terapii zajęciowej osób z niepełnosprawnością intelektualną ; 9. Czas wolny i zabawa osób z niepełnosprawnością intelektualną ; 10. Uczestnictwo społeczne ; CZĘŚĆ III. WYBRANE PROBLEMY ZAJĘCIOWE OSÓB L NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ: 11. Terapia zajęciowa osób z zespołem Downa w okresie wczesnego dzieciństwa ; 12. Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy terapii zajęciowej ; 13. Wybrane zagadnienia terapii zajęciowej osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim ; 14. Środowiska polisensoryczne dla osób z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie metody Snoezelen (MSE).

Psychologiczno-społeczne aspekty starzenia się i starości ; Wprowadzenie do terapii zajęciowej osób starszych ; Kliniczne aspekty terapii zajęciowej w geriatrii ; Innowacyjne metody pracy z seniorami w późnym stadium demencji.

I. Historia terapii zajęciowej - Anna Misiorek: 1. Wprowadzenie ; 2. Terapia zajęciowa na świecie ; 3. Terapia zajęciowa w Polsce ; 4. Podsumowanie ; II. Współczesne pojęcia, definicje i koncepcje w terapii zajęciowej - Anna Misiorek: 1. Wprowadzenie ; 2. Podstawowe idee, pojęcia i definicje używane w terapii zajęciowej ; III. Robienie, bycie, stawanie się i przynależenie - istota zajęciowości ludzkiej a ochrona i promocja zdrowia - zestawienie wybranych prac - Anna Misiorek: 1. Wprowadzenie ; 2. Robienie, bycie, stawanie się - istotą zajęciowości ludzkiej ; 3. Wzajemne relacje pomiędzy poszczególnymi elementami teorii Ann Wilcock w badaniach naukowych ; 4. Podsumowanie ; IV. Umiejętności terapeuty zajęciowego - Edyta Janus: 1. Wprowadzenie ; 2. Nawiązanie relacji terapeutycznej i współpraca z pacjentem ; 3. Zdobywanie informacji niezbędnych do prowadzenia terapii zajęciowej ; 4. Ocena ; 5. Umożliwianie wykonywania zajęć ; 6. Praca w grupie/praca z grupą ; 7. Podsumowanie ; V. Modele i klasyfikacje jako ramy odniesienia. Model KAWA - Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj: 1. Wprowadzenie ; 2. Czym są modele (i klasyfikacje) w TZ ; 3. Model KAWA ; 4. Podsumowanie ; VI. Wybrane modele stosowane w terapii zajęciowej - Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj: 1. Wprowadzenie ; 2. Model Person-Environment-Occupation (PEO) jako model transakcyjny, PEO fit ; 3. Canadian Model of Occupational Performance-Engagement (CMOP-E) ; 4. Model of Human Occupation (MOHO) - Model Zajęć Człowieka ; 5. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) ; 6. Podsumowanie ; VII. Praktyka skupiona na kliencie i jej kluczowe znaczenie w obszarze terapii zajęciowej - Rafał Bugaj, Miłosz Kuśnierz: 1. Wprowadzenie ; 2. Klient czy pacjent? ; 3. Praktyka skupiona na kliencie (client-centred practice - CCP) w terapii zajęciowej ; 4. Praktyka skupiona na rodzinie (family-centred practice - FCP) ; 5. Podsumowanie ; VIII. Proces terapeutyczny i jego konteksty oraz modele interwencji - Rafał Bugaj, Miłosz Kuśnierz: 1. Wprowadzenie ; 2. The Canadian Practice Process Framework (CPPF) ; 3. Podsumowanie ; IX. Interwencje w terapii zajęciowej - Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj: 1. Wprowadzenie ; 2. Podział interwencji ; .3. Podsumowanie ; X. Rozwój zawodowy terapeuty zajęciowego - Edyta Janus: 1. Wprowadzenie ; 2. Rozwój zawodowy terapeuty zajęciowego - wybrane aspekty ; 3. Portfolio ; 4. Superwizja ; 5. Podsumowanie ; XI. Dbanie o własne zdrowie jako warunek konieczny do pełnegoi satysfakcjonującego wykonywania obowiązków zawodowych - Edyta Janus: 1. Wprowadzenie ; 2. Rozumienie zdrowia ; 3. Dbanie o zdrowie fizyczne ; 4. Dbanie o zdrowie psychiczne - radzenie sobie ze stresem związanym z pracą ; 5. Podsumowanie.