R. I. Wyzwania rewolucji cyfrowej w kontekście kompetencji innowacyjnych (Teresa Bal-Woźniak): 1. Identyfikacja kluczowych wyzwań związanych z rewolucją cyfrową ; 2. Kompetencje innowacyjne jako sposób radzenia sobie z wyzwaniami rewolucji cyfrowej ; 3. Transformacja cyfrowa a przyszłe kompetencje zawodowe, istotne także w kierowaniu zespołami ludzkimi ; R. II. Podstawy kierowania zespołami ludzkimi w warunkach rewolucji cyfrowej (Marzena Jankowska-Mihułowicz): 1. Pojęcie, rodzaje, etapy rozwoju i cechy zespołów ; 2. Kierowanie, zarządzanie, władza i przywództwo ; 3. Style kierowania i przywództwa ; R. III. Współczesne kierowanie zespołami ludzkimi z wykorzystaniem dorobku human resources management (Krystyna Kmiotek): 1. Pozyskiwanie pracowników i derekrutacj a j ako narzędzia alokacj i zasobów ludzkich w organizacji ; 2. Praktyki w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi służące utrzymaniu pracowników w organizacji ; 3. Digitalizacja zarządzania zasobami ludzkimi a budowanie zespołów ; R. IV. Kreatywność w funkcjonowaniu zespołów (Teresa Piecuch): 1. Geneza, istota i znaczenie twórczości i kreatywności. Myślenie lateralne a myślenie linearne ; 2. Czynniki pobudzające i tłumiące kreatywność. Olśnienie, przypadek i intuicja w procesie tworzenia kreatywnych rozwiązań ; 3. Twórcze metody rozwiązywania problemów ; R. V. Narzędzia komunikacji w pracy kierownika zespołu w warunkach permanentnych zmian - lider w trudnych sytuacjach (Jolanta Stec-Rusiecka): 1. Podstawowe zagadnienia komunikacji w zespole ; 2. Konflikt i problem w zespole. Umiejętności zespołowe niezbędne do rozwiązywania problemów ; 3. Etyczne aspekty funkcjonowania zespołu. Rola kierownika w kształtowaniu zachowań etycznych.

R. I. ZARZĄDZANIE INNOWACJAMI JAKO SUBDYSCYPLINA NAUK O ZARZĄDZANIU I JAKOŚCI: 1. Istota procesów zarządzania oraz zarządzanie innowacjami w ujęciu klasycznym, aktualnie obowiązującym i zalecanym podmiotowym ; 2. Formy koordynowania działań w ramach zarządzania innowacjami ; 3. Zarządzanie innowacyjnością oparte na kapitale ludzkim, czyli o instytucjonalnym kontekście zachowań innowacyjnych ; Propozycje tematyczne dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. II. ISTOTA I RODZAJE INNOWACJI ORAZ ŹRÓDŁA POMYSŁÓW INNOWACYJNYCH: 1. Ewolucja terminu "innowacje" ; 2. Rodzaje innowacji oraz ich źródła według różnych koncepcji ; 3. Innowacyjność jako uniwersalna kompetencja wdrażania zmian i jej filary ; Propozycje tematyczne dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. III. ANALIZA PROCESU INNOWACYJNEGO I JEGO MODELOWE UJĘCIA: 1. Proces innowacyjny i logika jego analizy ; 2. Modele innowacyjne kolejnych generacji ze wskazaniem na dyfuzję ; 3. Sieci i innowacje otwarte jako struktury zwiększające zakres współpracy przedsiębiorstw z otoczeniem dla rozprzestrzeniania innowacji ; Propozycje tematyczne dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. IV. TWARDE UWARUNKOWANIA REALIZACYJNE INNOWACJI - POZIOM PRZEDSIĘBIORSTWA: 1. Ekonomiczno-finansowe uwarunkowania działalności innowacyjnej ; 2. Problemy ochrony własności intelektualnej ; 3. Organizacyjne warunki przebiegu procesów innowacyjnych i komercjalizacji wyników badań ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. V. PODMIOTOWE PODSTAWY ZARZĄDZANIA INNOWACJAMI - POZIOM JEDNOSTKI LUDZKIEJ: 1. Model innowacyjności oparty na podmiotowości uczestników procesów gospodarowania ; 2. Pytania wymagające odpowiedzi do potrzeb zwiększania skuteczności zarządzania innowacjami w skali przedsiębiorstwa, regium, gospodarki i ugrupowań międzynarodowych (kto, co, jak) ; 3. Zarządzanie innowacjami przez upowszechnienie innowacyjnych zachowań podmiotów ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. VI. UWARUNKOWANIA MIEKKIE ISTOTNE DLA KSZTAŁTOWANIA I UPOWSZECHNIANIA ZACHOWAŃ INNOWACYJNYCH - POZIOM SPOŁECZEŃSTWA: 1. Proinnowacyjna kultura organizacyjna i klimat dla innowacyjności z uwzględnieniem kultury innowacyjności ; 2. Przywództwo i partycypacja ; 3. Partnerstwo i kapirał społeczny ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. IV. TWARDE UWARUNKOWANIA REALIZACYJNE INNOWACJI - POZIOM PRZEDSIĘBIORSTWA: 1. Ekonomiczno-finansowe uwarunkowania działalności innowacyjnej ; Problemy ochrony własności intelektualnej ; 3. Organizacyjne warunki przebiegu procesów innowacyjnych i komercjalizacji wyników badań ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. V. PODMIOTOWE PODSTAWY ZARZĄDZANIA INNOWACJAMI - POZIOM JEDNOSTKI LUDZKIEJ: 1. Model innowacyjności oparty na podmiotowości uczestników procesów gospodarowania ; 2. Pytania wymagające odpowiedzi do potrzeb zwiększania skuteczności zarządzania innowacjami w skali przedsiębiorstwa, regionu, gospodarki i ugrupowań międzynarodowych (kto, co, jak) ; 3. Zarządzanie innowacjami przez upowszechnianie innowacyjnych zachowań podmiotów ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. VI. UWARUNKOWANIA MIĘKKIE ISTOTNE DLA KSZTAŁTOWANIA I UPOWSZECHNIANIA ZACHOWAŃ INNOWACYJNYCH - POZIOM SPOŁECZEŃSTWA: 1. Proinnowacyjna kultura organizacyjna i klimat dla innowacyjności z uwzględnieniem kultury innowacyjności ; 2. Przywództwo i partycypacja ; 3. Partnerstwo i kapitał społeczny ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. VII. POLITYKA INNOWACYJNA - POZIOM GOSPODARKI KRAJOWEJ: 1. Istota polityki innowacyjnej i jej generacje ; 2. Polityka innowacyjna kraju-wzorca ; 3. Wielopoziomowe zarządzanie innowacyjnością jako warunek poprawy skuteczności zarządzania innowacjami ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; R. VIII. INNOWACYJNOŚĆ POLSKIEJ GOSPODARKI NA TLE EUROPY I ŚWIATA - POZIOM REGIONALNY, MIĘDZYNARODOWY I GLOBALNY: 1. Systematyczny indeks europejskiej innowacyjności i jego składowe na tle międzynarodowych standardów badań nad innowacjami ; 2. Klastry jako organizacyjny i ekonomiczny stymulator innowacyjności ; 3. Foresight w roli metodyki i wyboru przyszłościowych technologii w warunkach globalizacji i rewolucji 4.0 ; Propozycja tematyczna dla zespołów problemowych ; Literatura: Literatura zalecana ; Literatura uzupełniająca ; Załącznik 1. Tablica synchronizacji zajęć z "Zarządzania innowacjami" ; Załącznik na ćwiczenia/warsztaty z "Zarządzania innowacjami" ; Załącznik 3. Projekt dydaktyczny: formularz zgłoszenia innowacji.

I. Wprowadzenie merytoryczne: kierowanie zespołami ludzkimi a klasyczne funkcje zarządzania ; II treści kształcenia z kierowania zespołami ludzkimi zgodne z KRK ; III. Tablica synchronizacji wykładów i ćwiczeń/warsztatów ; IV. Oganizacyjne aspekty ćwiczeń/warsztatów z kierowania zespołami ludzkimi: 1. Sugerowany jeden ze sposobów wystawiania ocen ; 2. Określenia typowe dla części warsztatowej zajęć, występujące w agendach ; V. Przebieg zajęć ze wskazaniem na porządek spotkań w ramach kolejnych tematów: Temat 1. Zajęcia organizacyjne ; Temat 2. Metody dydaktyczne proponowane na zajęcia ; Temat 3. Role lidera i menedżera organizacji ; Temat 4. Poziomy kompetencyjne ; Temat 5. Technologie cyfrowe i ich przydatność w rozwiązywaniu praktycznych problemów ; Temat 6. Wyzwania rewolucji cyfrowej w kontekście kompetencji innowacyjnych ; Temat 7. Kierowanie sobą i kreowanie siebie w roli kierowniczej ; Temat 8. Zespoły ludzkie i ich rodzaje w kontekście wyzwań rewolucji cyfrowej ; Temat 9. Przywództwo transformacyjne kontra przywództwo transakcyjne ; Temat 10. Rozstania z pracownikami (case study) ; Temat 11. Burza mózgów w rozwiązywaniu problemów z zakresu kierowania zespołami ludzkimi ; Temat 12. Metoda sześciu kapeluszy Edwarda de Bono na usługach zespołów kreatywnych ; Temat 13. Psychologiczne podstawy systemu komunikacji w zespole ; Temat 14. Ocena skuteczności systemu komunikacji w zespole ; Temat 15. Budowa kodeksu etycznego jako narzędzia regulacji zachowań w zespole projektowym - szczególnym przypadku zespołu Zadaniowego ; VI. Przykładowe karty dydaktyczne ; VII. Propozycje tematyczne dla zespołów problemowych oraz dla potrzeb egzaminu ustnego: Zakres tematyczny 1. Wyzwania rewolucji cyfrowej w kontekście kompetencji innowacyjnych ; Zakres tematyczny 2. Podstawy kierowania zespołami ludzkimi w warunkach rewolucji cyfrowej Zakres tematyczny 3. Współczesne kierowanie zespołami ludzkimi z wyko¸ rzystaniem dorobku HRM ; Zakres tematyczny 4. Kreatywność w funkcjonowaniu zespołów ; Zakres tematyczny 5. Narzędzia komunikacji w pracy kierownika zespołu w warunkach permanentnych zmian.

Cz. I. NIESPÓJNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE CZASU TRANSFORMACJI: 1. Geneza zjawiska, 2. Nieracjonalne i niesprawiedliwe państwo, 3. Zbiurokratyzowana, oparta na europocentrycznym myśleniu modernizacja, 4. Pogłębianie się dysproporcji w rozwoju regionów, 5. Zapaść rozwojowa obszarów wiejskich, 6. Trwałe i okresowo nasilające się zadłużenie sektora publicznego, 7. Słaby rozwój sektora nowych technologii, 8. Zacofanie sektora energii, 9. Niska aktywność zawodowa ludności, 10. Dysproporcje pomiędzy wzrostem produktywności pracy a wynagrodzeniami, 11. Paradoks rosnących dochodów i rozszerzania się sfery ubóstwa, 12. Wysoka koncentracja wynagrodzeń w niskich przedziałach, 13. Rozwierające się nożyce ubóstwa i wydatków rządowych na politykę społeczną, 14. Nierespektowanie warunków płacy godziwej ; Cz. II. MODERNIZACJA: 1. 1. Jakość życia - dynamika konwergencji, 2. Modernizacja technologiczna, potencjał społeczny a wzrost gospodarczy, 3. Rozwój kapitału intelektualnego, 4. Technologie informacyjne w sektorze rynkowym, 5. Dyfuzja innowacji, 6. Blokada innowacyjna, 7. Modernizacja sektora energii w Polsce w kontekście światowych wyzwań energetycznych, 8. Sektor usług w procesie modernizacji, 9. Dywersyfikacja modernizacji środowisk wiejskich ; Cz. III. DROGA DO SPÓJNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ: 1. Nowe podejście do modernizacji, 2. Reinstytucjonalizacja i przeorientowanie celów spójności społeczno-ekonomicznej, 3. Holistyczna modernizacja refleksyjna kapitału ludzkiego, 4. Racjonalizacja a nie minimalizacja państwa, 5. Sprzyjający spójności społeczno-ekonomicznej system podatkowy, 6. Przeciw politycznej pogoni za przywilejami, 7. Nowe podejście do kapitału ludzkiego, 8. Respektowanie uniwersalnych wartości aksjologicznych.

Dlaczego potrzebna jest modernizacja kapitału ludzkiego? ; Sfera polityczna ; Sfera społeczna ; Sfera konsumpcji i jakość życia ; Sfera natury i rodziny ; Duchowe wyznaczniki modernizacji w kontekście aksjologii zintegrowanego rozwoju ; Sfera technologii w perspektywie podmiotowej.

Technologie uczenia i uczenia się ; Budowanie kompetencji na miarę rewolucji cyfrowej ; Podejścia do kierowania zespołami ludzkimi w cyfrowej rzeczywistości ; Instrumenty kierowniczych oddziaływań we współczesnym kierowaniu zespołami ludzkimi ; Twórcze metody zespołowego rozwiązywania problemów ; Narzędzia komunikacji w zespole w dostosowaniu do wymogów rewolucji cyfrowej.