Wstęp (Barbara Sosińska-Kalata) ; Cz. I. SPOŁECZNE ASPEKTY REWOLUCJI CYFROWEJ: Łukasz Iwasiński: Social Implications of Algorithmic Bias ; Anna Miotk: Social Media Platforms Algorithms – a Useful Tool or a Threat to Democracy? ; Bartłomiej Włodarczyk: WeChat – funkcje, wybrane zastosowania i wpływ społeczny ; Abdelaziz Blilid: The Digital Territory of a TransFrontier Identity. The Presence of Amazigh Cultural Identity on Facebook ; Agata Raczkowska: Dziennikarstwo alternatywne wobec wartości humanistycznych w komunikowaniu ; Jacek Janowski: Ambiwalentne rezultaty rewolucji informacyjnej ; Cz. II. EDUKACJA INFORMACYJNA. KOMPETENCJE INFORMACYJNE. KULTURA INFORMACYJNA: Sumayya Ansar: Privacy Literacy: Identifying Information Professionals’ Role in Qatar ; Emmanuelle Chevry Pebayle: The Embedded Librarian in Higher Education for a Pedagogical Transformation ; Yolande Maury, Kaltoum Mahmoudi, Ismaïl Timimi: Information and Media Education in the Evolving Digital Context. The Use of Some Innovative Devices Such as Web Radio, Wikipedia Workshops, Booktrailing, and Hackathons ; Magdalena Paul: Students’ Awareness on the Topic of “Fake News” and the Reliability of Media Information ; Cz. III. TECHNOLOGIE CYFROWE I NOWE PRAKTYKI ICH WYKORZYSTYWANIA W USŁUGACH INFORMACYJNYCH: Edyta Krol: Can Online Reading Lists Achieve Meaningful Engagement with the Academics and Students Within a Digital Landscape? A Case Study from the University of West London ; Anna Żeglińska: Wpływ rewolucji cyfrowej na powstanie nowych narzędzi wyszukiwania informacji o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach ; Aminata Kane: Heritage and the Rupture of Borders. The New Challenges of the Production and Reception of Knowledge. The Example of Colonial Archives ; Lourdes Feria Basurto: Best Practices for the Data Librarian. Toward the Challenges of the Evolving Digital Revolution ; Stanisława Kurek-Kokocińska: Recykling informacji.