HISTORYCY I POPULARYZATORZY DZIEJÓW: Środowisko historyczne w Polsce w XVIII wieku ; Pierwsi historycy Kalisza ; Pamięć o lwowskich mistrzach - uwagi o historykach XIX i XX wieku ; Seminarium historii powszechnej Ksawerego Liskego ; "Mi, učeniki profesora Gruševs'kogo": do problemi viznačennâ personal'nogo skladu ìstoričnoï školi u L'vovì ; Dzieje Lwowa w twórczości historycznej Franciszka Jaworskiego (1873-1914) ; Listy Aleksandra Kraushara do Franciszka Rawity-Gawrońskiego (1906-1929). Przyczynek do kwestii miejsca w nauce historycznej autora "Bohdana Chmielnickiego" ; Habilitacje z zakresu historii na Wydziale Filozoficznym/Humanistycznym Uniwersytetu Jana Kazimierza we Lwowie (1918-1939) ; Redaktor i historyk. Mariana Kamila Dziewanowskiego współpraca z Instytutem Literackim ; Geografia historyczna w badaniach Aleksandra Gieysztora ; "Prawdziwie umiłował mądrość, nieustannie jej poszukiwał". Księdza Bolesława Kumora (1925-2002) wkład w polską historiografię kościelną ; Nauczycielski głos z polskiej wsi. Edukacja historyczna, kulturalna i przyrodnicza w twórczości Teodora Goździkiewicza ; MYŚL HISTORYCZNA: Formuvannâ ukraïns'koï ìstoričnoï nauki v Galičinì v XIX stolìttì: golovnì vìhi ì postatì ; Mit Słowiańszczyzny w historiografii polskiego romantyzmu ; Jak Stanisław Smolka "wywrócił" Franciszkowi Piekosińskiemu jego "teorię". Z dziejów domysłów na temat początków państwa polskiego ; Historiografia rosyjska na łamach "Kwartalnika Historycznego" do 1918 roku ; Bóg i Ojczyzna. Z dziejów upowszechniania historii Polski przez modlitewniki ; Das Bild Bogdan Chmelnicki im synthetischen Werk Oskar Haleckis ; Dzieje Polski według Julii Swift Orvis ; Bałkanistyka polska o rozpadzie Jugosławii ; WYDAWNICTWA ZBIOROWE - CZASOPISMA: "The Langer series" jako źródło do studiów nad postrzeganiem Europy Środkowo-Wschodniej przez amerykańską historiografię ; "Smutna historia" nieudanych starań Władysława Konopczyńskiego o wydanie zbiorowych dziejów Polski ; O roli międzynarodowych projektów naukowych prowadzonych w środowisku historyków historiografii w XXI wieku ; Czasopisma historyczne i kryptohistoryczne w Polsce w okresie pozytywizmu, neoromantyzmu i modernixmu ; Počatki specìalìzovanoï ìstoričnoï presi u L'vovì (časopis "Przegląd Archeologiczny") ; Chłopi wobec krakowskich uroczystości mickiewiczowskich 1890 roku w świetle prasy galicyjskiej ; TEORETYCZNE PROBLEMY HISTORIOGRAFII: Między "niedyskretną żądzą oglądania wielkich mężów w stroju domowym" a badaniem mentalności - listy prywatne jako źródło do studiów nad przeszłością od połowy XIX po schyłek XX wieku ; O niektórych przyczynach trudności pisania o Śląsku w syntezach historycznych doby zaborów oraz dylematach, przed którymi musieli stanąć ich autorzy ; Das Bild als Geschichtsquelle gdańskiego historyka Ericha Keysera (w 80-lecie ogłoszenia). Znaczenie przełomowej publikacji na polu teorii i metodologii badań ikonologicznych ; Między "faktem" a "motywem", czyli o tym, dlaczego historyk potrzebuje "twardych dowodów" ; Či može ìstorìopisannâ v sučasnìj Ukraïnì byti vìl'nim vìd aktual'noï polìtiki. Ŝo take polìtično angažovane ìstorìopisannâ? ; Pamięć, wiedza i świadomość. Wizerunek dziejów w kulturze ludowej ; Nowoczesność i pamięć. Esej o rzeczach ; EDUKACJA HISTORYCZNA: Misja wychowawcza nauczycieli i czynniki sprzyjające jej realizacji. Analiza wybranych projektów ; Kształtowanie obrazu przeszłości w podręcznikach ; Edukacyjny przekaz o historii w świetle "Historii i Nauki o Konstytucji" (1953-1957) ; Kronika klasy I-V b Liceum Pedagogicznego w Toruniu (1958-1963) jako źródło historyczne ; Edukacja i wychowanie patriotyczno-wojskowe w Federacji Rosyjskiej ; Zróżnicowanie kulturowe i religijne, postkolonializm, edukacyjna rozrywka - krąg zainteresowań współczesnej dydaktyki historii ; Metody i techniki interaktywne w edukacji historycznej ; Elementy historiografii w szkolnej edukacji historycznej.