I. Społeczeństwo informacyjne a kompetencje społeczne nauczycieli akademickich: 1. Społeczeństwo informacyjne oparte na wiedzy - analiza zjawiska ; 2. Determinanty przemian kompetencji nauczycieli akademickich wynikające z rozwoju technologii informacyjnych ; II. Miejsce technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole wyższej: 1. Przygotowanie zawodowe nauczyciela w zakresie wykorzystania TIK ; 2. Nauczyciel w cyfrowej przestrzeni edukacyjnej ; 3. Przykłady zastosowań technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkołach wyższych ; III. Kompetencje społeczne nauczycieli akademickich związane ze stosowaniem technologii informacyjnych w kształceniu: 1. Pojęcie kompetencji ; 2. Kompetencje społeczne ; 3. Model kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście stosowania technologii informacyjnych w dydaktyce ; IV. Kompetencje społeczne nauczycieli akademickich w kontekście stosowania TIK w świetle badań własnych: 1. Ogólne wyniki badań kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście stosowania technologii informacyjnych ; 2. Kompetencje z zakresu radzenia sobie ze stresem związanym z korzystaniem z technologii informacyjnych ; 3. Kompetencje związane z otwartością i gotowością stosowania technologii informacyjnych ; 4. Kompetencje związane z poznawczym nastawieniem funkcjonowania w zakresie korzystania z technologii informacyjnych ; 5. Kompetencje związane z komunikowaniem się wykorzystującym technologie informacyje ; 6. Kompetencje związane z poszukiwaniem stymulacji w korzystaniu z technologii informacyjnych ; V. Analiza cech kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście wybranych czynników socjodemograficznych w świetle badań własnych: 1. Ważność cech kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście płci ; 2. Ważność cech kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście obszaru nauk ; 3. Ważność cech kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście wieku ; 4. Ważność cech kompetencji społecznych nauczycieli akademickich w kontekście stażu pracy ; 5. Uogólnienie wyników badań.