I. WIELOWYMIAROWOŚĆ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI: Zdrowie i choroba a niepełnosprawność ; Definicje niepełnosprawności ; Modele niepełnosprawności ; II. POSTAWY WOBEC OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH: Postawa - rozważania terminologiczne - niejednoznaczność i różnorodność definicji pojęcia ; Konstytuujące atrybuty postaw ; Czynniki i mechanizmy tworzenia i zmiany postaw wobec osób niepełnosprawnych ; III. METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH: Cel i problematyka badań ; Metoda, techniki i narzędzia badawcze: Metoda badawcza ; Koncepcja programu edukacyjnego KPON, Kształtowania Postaw Wobec Osób Niepełnosprawnych ; Techniki i narzędzia badawcze ; Dobór i charakterystyka badanych grup ; IV. POSTAWY MŁODZIEŻY WOBEC OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH - ANALIZA WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONEGO EKSPERYMENTU: Wiedza o osobach niepełnosprawnych: Wiedza o osobach niewidomych ; Wiedza o osobach słabowidzących ; Wiedza o osobach z uszkodzonym słuchem ; Wiedza o osobach z niepełnosprawnością ruchową ; Wiedza o osobach z niepełnosprawnością intelektualną ; Komponent emocjonalny postawy ; Komponent behawioralny postawy ; Ogólny wynik postawy młodzieży wobec osób niepełnosprawnych ; V. ZMIANY KOMPONENTÓW POSTAW WOBEC OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH POD WPŁYWEM ZREALIZOWANEGO PROGRAMU EDUKACYJNEGO KPON: Zmiany poziomu wiedzy o osobach niepełnosprawnych: Zmiany poziomu wiedzy o osobach niewidomych ; Zmiany poziomu wiedzy o osobach słabowidzących ; Zmiany poziomu wiedzy o osobach z uszkodzonym słuchem ; Zmiany poziomu wiedzy o osobach z niepełnosprawnością ruchową ; Zmiany poziomu wiedzy o osobach z niepełnosprawnością intelektualną ; Zmiany komponentu emocjonalnego postawy ; Zmiany komponentu behawioralnego postawy.