I. HISTORYCZNA ZMIENNOŚĆ WYCHOWANIA: Ciągłość procesu wychowawczego ; Wychowanie w czasach pierwotnych ; Greckie ideały wychowawcze ; Długie średniowiecze... Nieludzkie ideały ; Ideały renesansu ; Przemiany polskiego ideału wychowawczego ; Rewizja programów wychowawczych w okresie oświecenia ; Wychowanie w czasach zaborów ; Sprawdzian wychowawczy w okresie I wojny światowej ; Ideały wychowawcze II Rzeczypospolitej. II. PATRIOTYCZNY RÓD: Maciej Bytnar i Katarzyna z domu Chmura - dziadkowie Janka i ich syn Stanisław ; Józef i Józefa Rechulowie - dziadkowie Janka i ich córka Zdzisława ; Zdzisława i Stanisław Bytnarowie - rodzice Janka ; Harcerska młodość Janka l ; "Rudy" w Szarych Szeregach. III. TRAGICZNY LOS GENERACJI JANKA BYTNARA, TADEUSZA ZAWADZKIEGO, ALKA DAWIDOWSKIEGO. EPITAFIUM. IV. IDEAŁY WYCHOWAWCZE POLSKI LUDOWEJ: Programy wychowawcze po II wojnie światowej ; Manipulacja szkolnymi programami ; Jak naprawdę pracowała szkoła w PRL - obalamy mity ; Szkolne koła zainteresowań - dlaczego były tak atrakcyjne? ; Rola organizacji młodzieżowych w przyjętym modelu wychowawczym ; wychowanie młodzieży z ZHP ; Kultywowanie harcerskiego mitu przez "Matkę polskich harcerzy" - Zdzisławę Bytnarową, pisarkę Barbarę Wachowicz i innych ; Upadek socjalistycznej ideologii. V. PONOWOCZESNOŚĆ: WZORZEC WYCHOWAWCZY, SZKOŁA, SYSTEM EDUKACYJNY: Na wychowawczym zrębie ; w służbie talentom ; Różnice indywidualne implikatorem indywidualnej edukacji ; Talent poszukiwany ; Nowe pomysły na pracę z uczniami zdolnymi i utalentowanymi ; Modernizacja pragmatyki systemu edukacyjnego ; Rodzina, rodzice ; Uczeń najważniejszy ; Wywiązywanie się z obowiązków czy misja? Nadzór pedagogiczny i wzorzec wychowawczy. Iluzje ; Tak zawsze było, czy może być inaczej? ; Młodzieży potrzebne są nowe kompetencje emocjonalne i praktyczne. VI. W STRONĘ EDUKACJI PRZYSZŁOŚCI: Determinanty edukacji. Istota edukacji ; Wyróżniki edukacji w przyszłości ; Model uniwersalny dla wielokulturowej społeczności globu ; Modele a rzeczywistość.