I. TEORETYCZNE PODSTAWY PROBLEMATYKI DOTYCZĄCEJ OJCA W RODZINIE: Ojciec - ojcostwo - wyjaśnienia terminologiczne ; Problematyka rodziny i wychowania w aspekcie założeń pedagogiki humanistycznej ; Określenie pojęcia "rola" w świetel teorii symbolicznego interakcjonizmu ; Znaczenie doświadczeń wyniesionych z rodziny pochodzenia na tle społeczno-uczeniowej teorii osobowości Juliana B. Rottera ; Społeczno-poznawcza teoria Alberta Bandury a uczenie się okreslonych zachowań ojcowskich ; Środowiskowe czynniki warunkujące udział ojca w wychowaniu dziecka w kontekście założeń teorii ekologii humanistycznej Urie Bronfenbrennera. II. OJCIEC - JEGO ROLA I ZNACZENIE W WYCHOWANIU RODZINNYM: Ojciec w życiu rodzinnym - rys historyczny ; Rola ojca we współczesnej rodzinie w kontekście zachodzących przemian ; Skutki nieobecności ojca w rodzinie. III. METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH: Przedmiot, cele i problemy badawcze ; Metody, techniki i narzędzia badawcze ; Charakterystyka badanej grupy. IV. ROLA OJCA W WYCHOWANIU DZIECKA W BADANYCH RODZINACH MIEJSKICH: Opieka nad dzieckiem ; Rola ojców w procesie wychowania ; Udział ojców w organizowaniu dzieciom czasu wolnego ; Zabezpieczenie przez ojców warunków materialnych rodzinie. V. ŹRÓDŁA KSZTAŁTUJĄCE UDZIAŁ BADANYCH OJCÓW W WYCHOWANIU DZIECKA: Postacie ojcowskie prezentowane w wybranych programach telewizyjnych i ich wpływ na rolę ojców w wychowaniu rodzinnym ; Rodzina pochodzenia ojców jako źródło warunkujące określone role ojcowskie ; Najbliższe środowisko życia badanych ojców (przyjaciele, sąsiedzi, koledzy z pracy) określające udział ojców w wychowaniu dziecka. VI. MODELE OJCOSTWA WE WSPÓŁCZESNYCH RODZINACH W ŚWIETLE LITERATURY I BADAŃ WŁASNYCH: Modele ojcostwa w świetle literatury ; Modele ojcostwa w badanych rodzinach. VII. PEDAGOGICZNY MODEL OJCOSTWA - IMPLIKACJE DLA PRAKTYKI.