1. Systemy penitencjarne niektórych państw europejskich: a) doświadczenia szwedzkie, b) służba więzienna w Irlandii, c) wybrane elementy angielskiego systemu, c) zasady wykonywania kary i tymczasowego aresztowania w Estonii, d) organizacja i metody pracy wychowawczej prowadzonej z osobami skazanymi na karę pozbawienia wolności w Republice Mołdawii, e) optymalizacja readaptacji społecznej skazanych w warunkach systemu penitencjarnego Republiki Słowackiej, f) wykonywanie kary pozbawienia wolności w węgierskim systemie penitencjarnym, g) organizacja oddziaływania resocjalizacyjnego wobec skazanych uzależnionych od narkotyków w instytutcjach penitencjarnych okręgu lwowskiego, h) wykonywanie kary pozbawienia wolności na Ukrainie, 2. Poszukiwanie optymalnych rozwiązań resocjalizacyjnych w penitencjarystyce polskiej: a) perspektywy resocjalizacji penitencjarnej w świetle niektórych badań naukowych i obecnej sytuacji społeczno-ekonomicznej kraju, b) zakład poprawczy w systemie resocjalizacji, c) innowacje penitencjarne, d) oddziaływania resocjalizacyjne i ich skuteczność w percepcji recydywistów odbywających karę w zakładzie karnym typu zamkniętego, e) oddziaływania penitencjarne wobec osadzonych stwarzających poważne zagrożenie społeczne lub poważne zagrożenie dla bezpieczeństwa zakładu karnego na podstawie praktyki w Zakładzie Karnym w Rzeszowie, f) dylematy resocjalizacji więźniów niebezpiecznych, g) funkcjonowanie oddziałów terapeutycznych dla skazanych uzależnionych od środków odurzających lub substancji psychotropowych, h) możliwości oddziaływań profilaktycznych wśród skazanych uzależnionych lub zagrożonych uzależnieniem od środków psychoaktywnych, i) styl atrybucji zdarzeń a syndrom lęku i agresji u recydywistów, j) stosunek skazanych do norm prawnych oraz instytucji wymiaru sprawiedliwości, k) asertywność młodocianych sprawców przestępstw pospolitych i gwałtownych, l) percepcja orzeczonej kary pozbawienia wolności w żeńskiej populacji więźniów, ł) wolontariat-praca społeczna alternatywą dla kary pozbawienia wolności, m) obraz własnej osoby kobiet i mężczyzn przebywających w izolacji więziennej, n) prawne i psychologiczne uwarunkowania skutecznej resocjalizacji, o) Polskie Towarzystwo Penitencjarne-rola i zadania; 3. Oddziaływania profilaktyczne i resocjalizacyjne wobec młodzieży szkolnej i nieletnich: a) warsztaty twórcze w pracy wychowawczo-terapeutycznej z nieletnimi, b) skuteczność programu uwrażliwiania empatycznego u nieletnich wychowanków ośrodka szkolno-wychowawczego, c) postawy wychowanków OHP i uczniów szkół średnich wobec życia seksualnego i partnerów seksualnych, d) niektóre psychospołeczne aspekty funkcjonowania w szkole sprawców i ofiar agresji, e) specyfika i dylematy profilaktyczno-resocjalizacyjnej pracy w środowiskowych świetlicach dla dzieci.