Część. I. Kompetencje zawodowe zainteresowanie muzykoterapią: Paweł Cylulko - Dlaczego warto studiować muzykoterapię we Wrocławiu — kolebce i stolicy polskiej muzykoterapii ; Dominika Dopierała - Zespół zwany społeczeństwem — rozważania na temat muzykoterapii społecznościowej i integrującej siły muzyki ; Gabriela Cybuch, Paweł Cylulko, Agnieszka Zygmont - Wykorzystanie technik choreoterapeutycznych i muzykoterapeutycznych w celu podnoszenia kompetencji przyszłych muzykoterapeutów ; Maria Cylulko - Postrzeganie muzykoterapii przez studentów pedagoggiki Uniwersytetu Wrocławskiego ; Paweł Cylulko - Stosunek studentów muzykoterapii Akademii i Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu do tradycyjnych polskich kolęd i pastorałek. Część II. Praktyka kliniczna w muzykoterapii: Katarzyna Turek - Wybrane mnetody pracy muzykoterapeutycznej z seniorami z chorobą otępienną ; Szymon Chrobak - Muzykotesrapia dla osób z demencją i ich opiekunów na przykładzie Centrum Spotkań „Na Ciepłej” ; Zuzanna Lewczyńska - Muzykoterapia jako metoda wspomagająca terapię logopedyczną dzieci z wadą słuchu ; Aleksandra Malik - Zastosowanie muzykoterapii u dzieci w wieku przedszkolnym z opóźnionym rozwojem mowy. Część III. Warsztaty myzykoterapeutyczne: Klaudia Kukiełczyńska-Krawczyk, Julia Orłowska, Adrianna Piechocka - Zastosowanie gier komputerowych w nauczaniu improwizacji studentów muzykoierapii ; Angelika Kwaśny, Michał Szarowicz, Ignacy Wojciechowski - Improwizacja — muzykoternpeuta a kompozytor ; Wiktoria Łukowicz - Synteza sztuk jako droga do uwalniania głosu ; Aleksandra Kozicka - Projekt warsztatów muzykoterapeutycznych z wykorzystaniem upcyklingu ; Gabriela Cybuch, Agnieszka Zygmont - Wykorzystanie muzyki w pracy z ciałem.